Igas riigis on laste maailm seotud erilise hirmutamisega, ulatudes riigist ja lõpeb ühiskonnaga. Aga kui me armastame lapsi võrdselt, võivad haridusreeglid radikaalselt erineda. Täna otsustasime välja selgitada, kuidas läheneda vanemate ja riigiasutuste haridusele erinevates riikides.
Prantsusmaa
Prantsuse perekonna peamiseks tunnuseks võib pidada tugevaks võlakirjadeks. Lapsed ei püüa vanema koju lahkuda isegi pärast täiskasvanueasi vanust. Te võite arvata, et Prantsuse ema on süüdi kõike, mis mõnede arvamuses teeb, et ta võtab oma suure "Toddha". Aga mitte, kaasaegne prantslane leiab alati aega tööks ja isiklikuks huviks ning seetõttu on noorte prantsuse inimeste laps pigem ühendatud, pigem pere traditsioonidega kui hüperopicaga. Veelgi enam, väikese vanuse väike prantslane paigutatakse meeskonnale, kus laps õpib suhelda teiste lastega ja täiskasvanutega vanemate eraldamisel.
Me uurime hariduse eripärasid erinevates riikides
Foto: www.unsplash.com.
Suurbritannia
See võib tunduda meile, et Briti on juba sündinud kinnipeetavate konforjestusega, aga suur mõju lapsele on kogu oma keskkond. Briti ühiskond õpetab tõepoolest piirama emotsioonide ülemäärast ilmingut ja kõigepealt juhtub see perekonnas, kuid see ei ütle üldse sellest, et Briti on nende lapsed vähem sarnased. Täna mõjutavad Briti piiranguid üha enam teisi kultuure ja kaasaegsetes lasteaedades on lapsed juba palju rohkem lubatud kui nende vanemad samal vanuses. Reeglid muutuvad pehmemaks.
Kavandage perekonna loomine enne 35-aastast, Kesk-Briti ei püüa, arvatakse, et naine peab pärast seda täiesti vormi andma isikuna ja professionaalsena, et inglise naised saaksid elusse. Selles vanuses võib naine pakkuda mitte ainult ise, vaid ka tema laps, kui mees majas puudub. Sageli kuurordivad noored emad lapsehoidjad, kui laps muutub veidi vanemaks, nii et naisel on võimalus dekreteerimast välja tulla juba võimalik. Vaadates kodus - mitte kaasaegse Briti reeglites.
Iirimaa
Tundub, et Briti ja Iiri hariduse omadused peavad langema kokku - nagu naabrid. Kuid Iiri lähenemisviis ei ole rohkem tohutu. Isegi kui laps lõdvendas, ei kiirusta vanemad hääle tõstmiseks, pigem hakkab õrnalt rahustama. Väikelinnades saate sellist olukorda jälgida: laps murdis kaupluses midagi, kuid enamikul juhtudel küsivad nad, kas laps ei karda pärast seda pärast seda, et pärast seda kannataksid nad kaupluse kahju. Kerge lähenemine ja skandaalide puudumine annavad lapsele stabiilse psüühika.
Ainus sarnasus Briti on vanus, kus Iiri otsustab perede luua. Varem 30 naist, kuigi see võib abielluda, kuid mitte veel tunne rahalisi mõttes mugavust, ei kavatse see laste planeerida.
Saksamaa
Hilisema emaduse suundumust hoitakse ka siin. Saksa naised mõtlema kõike enne väikseimaid asju enne lapse välimust: Alates lapsehoidja otsingust lasteaiale ja koolile. Reeglina läheb laps aiale pärast kolme aasta möödumist, kuni see vanus on kõik perekonna harimise püüdlused. Järk-järgult põhjustab laps lasteaia rühma klasside üks kord nädalas, pärast mida saate kogu lapsele juba lapse anda. Laps võimaldab alati uute tingimustega kohaneda. Peamine erinevus Saksa haridussüsteemi vahel - laps peaks alati tundma end turvaliselt. Laps ei saa suurendada häält mitte ainult võõras, kuid isegi vanemad ei ole õiguse korrigeerida käitumist chattering poiss hüüab.