Kuigi me oleme noored, tundub, et ees on terve elu. Aga miks veeta see seda, mida on lihtsam täita noores eas? Niipea kui teie laps läheb ülikooli, ta peab silmitsi märkimisväärse arvu testid - uus meeskond, pikk koolipäev, esimene istung ... Siiski tasub meeles pidada, et positsioonid ja eksamid ei ole igavene . Õppimise ajal tasub mõelda mitte ainult õpikute kohta, vaid ka luua sotsiaalse suhtluse oskused, mis on tulevikus kasulik.
Võrgustikud
Võimalus ei raiska aega tühja jutude ajal ja saada kasulikku teavet tööle ja isiklikule arengule, see on väärt. Selgitage lapsele, et hiljem paljud klassikaaslased saavad tema kolleegideks. Tasub sõpradega, kellega ta ei ole lihtsalt lõbus aega veeta, aga ka tore töötada koos. Tavaliselt eristuvad sellised õpilased arenenud erudeerimisega, tähtaegade järgimine ja elukogemuse kättesaadavus. Sellises teismelises on see, et teismeline on motivatsiooni rohkem aega, et pühendada kiire liikumise oskuste arendamise oskuste arendamine karjääri redeli kaudu ja nende kasutamist praktikas.
Hea ettevõte kulla kaal
Võõrkeel
Tavaliselt on 40+ inimest kahetsust, et nad ei olnud varem võõrkeelte uuringus osalenud. Loodame, et teie lapse kasvatamisel ei ole te seda solvavat viga toime pannud. Üliõpilaste vanusele on inglise keele oskus tavaliselt hinnanguliselt B1-B2. See on piisav vestluseks, kuid mitte piisav spetsiaalsete ülesannete täitmiseks. Alalise tava 1-2 aastat, tase tõuseb C1 ja aeg tulevad uue keele uurimiseks.
Loogiline mõtlemine
Kui lapsed ise jagavad "Tech" ja "humanitaaris", tahan ma olla üllatunud, miks loogiline mõtlemine viitavad ainult esimese rühma omadustele. Tegelikult võime hinnata olukorda, et kaaluda kõiki võimalusi ja valida tulemus väiksema alternatiivse väärtusega igal kutsealal. Nutitelefoni rakendused võivad aidata selle oskuse arendamisel, kus saab rongida mälu, konto kiirust ja protsent teavet mälestus. Mida rohkem aju osakonnad sa treenivad, seda lihtsam te arvate, kasutades laialdaselt maksimaalseid aju võimalusi.
Mitte selleks, et õppida ühtset me elame
Esimene tava
Sõltuvalt valitud spetsialiseerumisest peate alustama töötamist esimesest või kolmandast kursusest. Tulevased ajakirjanikud, juhid, kokad võivad korraldada alaliseks tööks vähemalt esimesest õppepäeval õppeaastatel saadud kogemuste juuresolekul. Advokaadid, majandusteadlased, raamatupidajad, arstid hakkavad praktiseerivad kolmandal aastal - selle vanuseni, õpilased koguma piisavalt teadmisi, et saada assistendiks korraldamise ja vastuvõtmise kogemus kolleegide kogemus.
Otsuste konflikt
Iga laps õpilase ajal seisavad silmitsi ebasõbralike joondamiste, ebaõiglaste õpetajate ja range haridusalase osaga. Sellises olukorras on oluline õppida emotsioone kontrollima, leidma konflikti vastastikku kasulikku lahendust ja tunnustama teie vigu. Õpetage seda last nii, et tulevikus langes ta harvem ebameeldivateks olukordadeks.