¿Cuáles son sus compañeros para un adolescente?
Los compañeros para un adolescente son un espejo en el que su similitud se refleja con ellos y las diferencias son notables; el punto de referencia, en el que se tuya de sus valores; El miércoles, que es de gran importancia para él, en la que quiere ser aceptado, donde los sueños de ser entendidos y asustados de ser rechazados.
Los psicólogos estadounidenses tenían un experimento curioso. Decidieron establecer cuánto tiempo se gastan los adolescentes con compañeros y sus padres. Cada participante recibió un buscapersonas a las que llegaron las consultas de los investigadores durante el día. Para cada mensaje, los adolescentes tenían que responder de inmediato, dónde y con quién son. Resultó que la mayoría parte del tiempo (50%), los escolares se llevaron a cabo con amigos y compañeros de clase y solo se proporcionaron el 30% del tiempo.
En el Movimiento el miércoles, un adolescente dibuja fuerza para hacer frente a los cambios en él, y está buscando nuevos puntos de referencia para su comportamiento. Constantemente eclipsa sus acciones con el hecho de que otros lo están esperando, tratando de traer su opinión, sentimientos, acciones en línea con las normas adoptadas en compañía de amigos. A través de otro adolescente, no solo se encuentra a sí mismo, continúa. Por sí mismos, enseñando, las relaciones con los maestros y los padres van al fondo. Por lo tanto, la indignación y protesta bastante legal le causan una madre y un padre, que Po Ho responden sobre algunos de los amigos.
Hoy en día, es difícil para hoy, es difícil recordar lo que una compañía adolescente una vez tuvo la importancia para ellos y qué habilidades valiosas lo hemos comprado. Por ejemplo, en psicología, existe un concepto de este tipo: el "fenómeno del diseño de la responsabilidad", cuando una persona reconoce el derecho de otro en la empresa para imponer la responsabilidad por el éxito o el fracaso de un negocio conjunto. ¿Cómo hacerlo sin esta habilidad en cualquier equipo de adultos en el futuro? Por ejemplo, si el grupo no era muy cohesivo, la falla se atribuye a alguien sola, y si hay una conexión cercana, entonces cada participante se involucra en el fracaso o el éxito que todo ha logrado.
Por la naturaleza de la amistad con los compañeros, los padres pueden entender qué recibe exactamente el niño de la comunicación y no necesita ayuda para adultos. ¿Por qué y por lo que un adolescente busca a aquellos que pueden no causar la aprobación de los ancianos? ¿Por qué es interesante para él y qué puede compensar por tal deseo?
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¿Cómo somos amigos?
La amistad entre compañeros ocurre al menos cuatro razones.
Si el adolescente aprecia el poder, la resistencia, la destreza, ciertamente comenzará a unirse con los tipos que tienen estas cualidades. Este tipo de amistad es "de abajo hacia arriba", basado en sugestionamiento y en parte la presentación. Un adolescente busca ser lo mismo que otros, tratando de imitar más fuerte, en ropa, una manera de aferrarse, hablar. Además de tal amistad: el niño se desarrollará persistentemente en la misma dirección que sus favoritos.
La segunda opción de las relaciones amistosas es una unión con aquellos que aprecian la calidad que tiene. El adolescente se siente necesario, se ve a sí mismo una persona real, porque en la empresa se aprecia por el conocimiento y las habilidades (por ejemplo, algo para inventar, jugar magistralmente al fútbol o comprender rápidamente las opciones del nuevo gadget). Dicha amistad desarrolla habilidades y comandos de gestión, y también enseña a sentir confianza. Este tipo de amistad es "una extensión de arriba a abajo", consiste a través de la dominación de alguien, que dicta las reglas, mientras que otros deben obedecer.
La tercera versión de la amistad adolescente es adecuada, sigue siendo significativa durante muchos años. Por ejemplo, los estudiantes de séptimo grado que son apasionados por las matemáticas son igualmente capaces, las tareas están bien resueltas y las pruebas están tratando de cumplir con las tareas más complicadas. Al mismo tiempo, están interesados en comunicarse fuera de la clase y fuera de las lecciones. Dicha amistad toma la forma de un partido o lucha, que se convierte en un objetivo interno, a pesar de que las relaciones se basan en la igualdad de las partes.
Hay un cuarto tipo cuando los adolescentes se comunican, dominan o subordinan a uno, entonces otro. La inestabilidad interna de tales niños hace inestable y su amistad. Este tipo de relación necesariamente dará rollos y causará conflictos, y lo más probable es que tarde o temprano, el adolescente obedecerá más fuerte en el grupo. Por desgracia, tal tipo de amistad es la más defectuosa, lleva el cargo del hooliganismo, el asocialismo, la crueldad.
Si el niño no conforma las relaciones con sus compañeros y no hay amigos, es necesariamente necesariamente necesario por la ayuda de padres y psicólogos a comprender qué tipo de problema está conectado este síntoma de desfavorable. Además, si, además de la escuela y los asuntos de origen, el niño no sabe dónde se hagan y qué hacer, si se siente inaceptable en la escuela, puede ingresar a una compañía dudosa.
Recuerdo la historia que sucedió literalmente hace un par de años. Un seventhlace tranquilo y modesto Natasha, quien creció en una familia completamente próspera en apariencia, no tenía novias en absoluto. Estudió de manera desigual, tenía miedo de la atención a sí mismo. La invitación del maestro para responder a la Junta causó su miedo. La niña a menudo tenía que escuchar comentarios agudos a su discurso de la maestra de inglés, por lo que no amaba a este artículo, como otros que eran difíciles de hacerlo. La familia no estaba particularmente preocupada por el arrendatismo de la hija y sus lágrimas constantes. En cualquier caso, los padres se mantuvieron indiferentes. Una vez, un vecino sociable invitó a Natasha a visitar, donde se reunió la compañía de adolescentes. Hablaban de la vida, sobre el amor, sobre las relaciones. Fue interesante, y el nuevo huésped reaccionó con atención. Además, fue invitada a reunirse de nuevo. Así que Natasha se convirtió en la normalmente de esta empresa. Ya en dos meses, los cambios eran obvios: más tranquilo y confiado, incluso comenzó a leer libros en inglés. Ella recibió estos libros de nuevos conocidos. Entre ellos, ella conoció a un chico, su amor. Todo es bueno si no fuera el hecho de que la nueva compañía era la secta de Munitov. Pronto que Natasha salió de la casa, se estableció en la comuna y se rompió con sus padres que tomaron cosas y ahorros valiosos. Como una secuencia prometedora, comenzó a enviarlo con los sermones de las enseñanzas de la Luna en diferentes países. Ella declaró sus relaciones con sus padres y dejó de apoyarlos con ellos.
Es útil enseñar a un adolescente a actuar en una relación con las personas cuidadosamente, recordándole por el proverbio ruso "Siete veces la muerte, un ingreso". Primero, piense, mira desde diferentes lados, pese, elija el camino y solo luego actúe. La dependencia de las evaluaciones, puntos de vista y creencias adoptada en la empresa a la que pertenecen, a veces lleva a los adolescentes a la preparación para tener sus propias opiniones, y no defender sus creencias y valores.
¿Cómo estimamos la calidad de la amistad del niño? Resulta, bastante simple. Realmente útil se pueden llamar solo aquellas relaciones en las que los chicos se sienten cómodos entre sí; Se sienten seguros, no cruzar los límites de un riesgo razonable, respetar las reglas adoptadas en la sociedad, retener la intimidad y la comprensión mutua con los padres, no formen secretos criminales o eróticos. El fuerte rollo de la norma debe causar ansiedad.
La peculiaridad de la amistad adolescente consiste no solo en las autoridades cambiantes. En las relaciones entre los adolescentes, siempre hay un lugar en secreto, silencio, consentimiento, paciencia y tranquilidad, "todo a la mitad, todo en fraterno". Por lo tanto, a menudo los padres escuchan: "Puedo hablar fácilmente de todo sobre todo", siempre confío en un amigo. Sé lo que piensa, incluso si está en silencio ". Cuanto más estrechamente y más fuerte, cuanto más temas que los adolescentes se están discutiendo entre sí, no interesados en la experiencia y las opiniones de los padres.
Los psicólogos han determinado que solo el 20% de los adolescentes prefieren la soledad. Es normal si el niño le apasiona el trabajo: dibujar, música, escribir, es decir, actividades que requieren concentración. La soledad se convierte en un problema y trae fuertes experiencias cuando se ve obligada si el adolescente no aceptó la compañía que eligió (ver el capítulo "Lonely Adolescente"). La mayoría de los adolescentes, 80%, buscan encontrar una persona de ideas afines, varios amigos (clic) o incluso muchos (empresa). Por lo general, se dibujan a aquellos que están cerca de ellos por origen, los intereses, tienen una reputación o características similares. El adulto se convierte en un adolescente, más amplio habrá un círculo de sus amigos, y los chicos del sexo opuesto se incluirán gradualmente en ella.
Chico + niña
El interés en el piso opuesto aparece en niños mucho antes de la adolescencia. Vemos el deseo de cuidar de su atractivo de su atractivo entre los estudiantes más jóvenes; En la escuela secundaria, los adolescentes están interesados en quién le gusta y por qué, y comienza el acercamiento. Notando que comenzó el cambio en los compañeros opuestos, el adolescente los marca en sí mismo. La amistad entre los adolescentes de varios sexos se convierte en una verdadera escuela de aprendizaje mutuo. Y aquí tienes que decir sobre qué tipo de conocimiento realmente obtienen a los adolescentes durante las fechas: aprenden a aprender a la persona más cercana del sexo opuesto, comunicarse con él, tratando de comprender las diferentes formas de entender cuáles de ellos son útiles, y qué plomo a la aparición de problemas innecesarios; Experimentar con su estado ("Me ven en la compañía con un excelente estudiante o un tipo desesperado"); Aprende a ser sincero y cierto; Tratando de dibujar un retrato de un futuro esposo o esposa. Tal vez ahora valga la pena hablar con los adolescentes sobre cómo los estándares del comportamiento de los niños y las niñas han cambiado hoy. Si antes, las chicas se fijaron por el papel de las criaturas flexibles y suaves y femeninas, ahora se les piden actividad, independencia e incluso la ofensiva militante, y los niños reciben un papel muy respetado del segundo plan. A menudo, hoy había una situación, cuando el comienzo de las relaciones íntimas provocó a las niñas que se enfatizan fisiológicamente en promedio dos años antes que los jóvenes. Por cierto, a medida que se muestran estudios, los adolescentes intelectuales adolescentes no se inclinan a ingresar a las relaciones cercanas, como mínimo porque hay más de sus consecuencias.