Ludante kun infano en la butiko, ne timu uzi la veran bagatelon. Unue, la infano estas pli facila kaj pli rapida por lerni ordigi objektojn laŭ grando, koloro, kaj la komenco de la aritmetiko estos metita, ĉar la nombroj estas skribitaj sur la moneroj kaj ĝi estas multe pli rapida ol tirita sur la folioj.
Dum la infano kreskas, li klarigu, ke mono de la ĉielo ne falas. Ili devas gajni. Estas necese komenci per la rakonto, kiun gepatroj laboras, ricevas salajron por ĝi, kiu estas elspezita por ludiloj, vestaĵoj kaj manĝaĵoj. Jaroj de kvar aŭ kvin infanoj povas kun trankvila konscienco por alligi al familiaj zorgoj. Prenu folion, skribu sur ĝi la sumon, kiun vi gajnas. Anstataŭigu impostojn, pagon por utilecoj, pago de vojaĝado, ktp. Kaj montri, ke fine vi povas elspezi por ludiloj, manĝaĵo, vesto. Jaroj de ses-sep infanoj povas esti fiditaj por aĉeti ion necesan por la familio. Ekzemple, pano. Unue, donu la monon al la TUE-TUB, tiam kun tia kalkulo tiel ke la infano povas kalkuli la kapitulacon.
Ofte la demando ŝprucas: ĉu lasi la infanon per aĉetoj aŭ revenu al gepatroj ĉiujn antaŭ centono. Plej bone estas savi bagatelon maldekstre de la kampanjo al la butiko. Sed la celo devas esti reala kaj atingebla - ekzemple, ludo aŭ ludilo, kiun plenkreskuloj ne povas aĉeti. Tia akumulado instruis la infanon al pacienco kaj elspezo. En Eŭropo, estas kutimo doni infanon por ĉi tiu celo speciala skatolo por ke la mono kuŝis en la vido, kaj ne ene de la alcancía, kiu bedaŭras kompatinda, kaj mi volas vidi la akumuligita vidu. Adapti por ĉi tiu kazo povas esti travidebla tedaĵo. Post ĉio, la klareco de la procezo estas psikologie grava por infanoj. La infano devas esti kapabla malfermi sian kaseron, metu alian kontribuon al ĝi kaj certigu, ke la kvanto pliiĝas, eĉ se li ankoraŭ ne scias kiel kalkuli. En la kurso de la akumulado, vi rigardas, kaj lernas. Gepatroj kuraĝigas sian paciencon per la fakto, ke kiam akumulante certan kvanton, la "procento" por pacienco (ekzemple, akumulis 200 rublojn - gepatroj premiis ĝin eĉ dudek, tio estas 10% de la kvanto).
Estas de Piggy Banks kaj alia profito. Kiam la idoj denove komencas esti imponega, ĉantaĝante monon per sensencaĵo, vi havos kialon proponi al li elekton: aŭ nun ni aĉetas tion, kion vi petas, aŭ anstataŭe mi donas al vi monon por ke vi metu ilin en la porketon. . Lasu lerni elekti kaj preni decidojn. I estas tre utila por li en la estonteco.
Kaj fine, poŝa mono. Kutime ili komencas doni kiam la infano iras al la lernejo. Memoru: Ne gravas, kion ni donas al ili, gravas, ke la infano lernu kontakti ilin. Ĉu vi ne povas doni tiom, kiom da infanoj bezonas? Diru al mi firme: "Pardonu, jen kion mi povas doni al vi ĉi-momente." Petas pli? Diskuti kune familian buĝeton kun nombroj en viaj manoj. Konsentu pri templimoj, kaj se ili promesis, plenumu vian promeson. Unu el la ĉefaj reguloj estas la regulo de diskreta kontrolo: vi devas scii, kie via infano pasigis sian sangon duon-penny, kaj por ĉi tio ne necesas aranĝi ĉiutagan pridemandadon, sufiĉe foje, inter la afero informi pri ĝi.
Noto: Certa kvanto devas esti solida kaj eldonita regule, prefere en iuj tagoj (kiel antaŭeniro kaj salajro). Parenteze, usonaj psikologoj kredas, ke la kvanto devas pliiĝi laŭ la aĝo de la infano: ses-karto 6 dolaroj semajne, dekjara lernejano - dekduo, ktp. La supra limo diros la menson kaj komunan senson. La infano devas decidi, kion elspezi ĉi tiun monon. De nun, vi ne aĉetas alian malgrandan por li: Choo devas lerni kalkuli je sia propra elspezo.