En rilatoj, la studento kaj instruistoj ofte aperas miskompreno, kaj neniu kialo: imagu, ke vi bezonas organizi grupon de 30 infanoj, tenu ilian atenton kaj ankoraŭ pasigas lecionon. La okupado ne facilas kaj ne por la malfortaj koroj. Ne estas surprize, ke la instruisto malfacilas atenti ĉion, kaj se ni parolas pri pli junaj studentoj, la tasko estas komplika plurfoje.
Kio okazos se la konflikto ankoraŭ okazis? Ni kalkulu ĝin.
Bezonas ĉu interveni
Probable la plej ofta demando al psikologoj gepatroj. Fakte, multe dependas de la situacio, kiom aĝa la infano kaj kiel li mem apartenas al ĝi.
Estas gepatroj, kiuj kredas, ke la infano en mezlernejo devas solvi siajn problemojn mem, tiel evoluigante sendependecon. Ĝenerale, ĝi pravas, sed nur la infano mem ne turnos al vi por helpo. Se li kulpas pri konflikta situacio, estas pli bone nur helpi konsilojn, nome iri kaj pardonpeti al la instruisto. Tamen, se estas malamikeco de la instruisto, kiu estas verŝita en nejustaj kritikoj kaj subtaksaj taksoj, gepatroj devas interveni.
Parolu kun la infano
Foto: Pixabay.com/ru.
Observu en la situacio
Supozu, ke vi decidas, ke ĝi ankoraŭ valoras interveni, ĉi-kaze estas grave elpendi la kialon de la konflikto, anstataŭ akuzi la instruiston de la sojlo. Vi ankaŭ ne bezonas tuj akuzi la infanon: aŭskulti ambaŭ flankojn de la konflikto, memoru, ke vi ĉiam povas konsenti, ĉu persono kondutas normale kaj adekvate. Provu ne levi vian voĉon, komuniki trankvile, vi ne ricevos ion skandalon, krom respondo-agreso.
Dialogo kun instruisto
Gravas klarigi, ke vi ne kulpigos la instruiston, via celo estas eltrovi, kio okazas.
Juĝu sin, fascinita gepatro alproksimiĝas al la rolo de la interparolanto kaj apenaŭ povas konsenti pri io pri io ajn.
Sekve, antaŭ la kunveno, rimarku la planon: vi venas, aŭskultu la opinion de la instruisto pri ekscito, tiam komparu kun la versio de la infano kaj jam fine vi eltiras konkludojn.
Instruistoj estas sufiĉe malfacilaj por trakti tiom da infanoj
Foto: Pixabay.com/ru.
Kio se la misfaro kuŝas sur la instruisto
Vi ne bezonas kuri al la direktoro kaj postuli tujan maldungon de la instruisto nedezirata al vi. Iru rekte al la instruisto, sidiĝu ĉe la tablo kaj provu trovi kompromison. Al ajna instruisto estas malfacile agnoski, ke estas malfacile por li establi kontakton kun la studento, ĉar ĝi estas lia rekta respondeco, kaj ĉi tiu konflikto nur emfazas ĝian nekompetentecon. Klarigu, ke vi tute ne dubas pri lia profesieco, sed ne volas ĉi tiun situacion ripeti denove. Kompreneble, ĝi ne estas fakto, ke la instruisto pardonpetas publike: ĝi estas malfacila. En ĉi tiuj situacioj, parolu kun la infano kaj diru al mi, ke ĉiuj estas tipaj erare. Gravas, ke la infano ne perdu la instruiston,
Kaj se la infano kulpas
En ĉi tiu kazo, vi ankaŭ havos seriozan konversacion, sed ĉi-foje en via propra Ĉadio. Gravas indiki la infanon por tiuj momentoj, en kiuj li kondutis malbone, diru al mi kiel agi en tiaj situacioj tiel ke la konflikto ne ripetas.
Estas dezirinde, ke la infano pardonpetas al la instruisto, ne necesas fari ĉi tion, eĉ pli bone, se la infano venos al plenkreskulo post la leciono kaj rekonas sian kulpon, petante pardonon.
Provu trovi kompromison kun la instruisto
Foto: Pixabay.com/ru.
Tamen, infanoj estas tre obstinaj kaj ne ĉiam pretas fari, kiel la plejaĝuloj diras, eĉ se ili komprenas, ke la problemo plejparte leviĝis pro ili. I ankoraŭ restas sekvita por ke la konflikto ne akiru eĉ pli da skaloj. Tamen, se la infano kulpas pri la situacio, pli aŭ malpli frue li elĉerpis sin, eĉ se la disĉiplo kun la instruisto ne povos akordigi.