Όσο πιο κοντά το πρώτο του Σεπτεμβρίου, τόσο περισσότεροι γονείς χάνουν την εσωτερική ηρεμία τους. Ακόμα κι αν το παιδί δεν είναι πλέον ένα πρώτο γκρέιντερ, οι γονείς δεν νοιάζονται ούτως ή άλλως, και την παραμονή της 1ης Σεπτεμβρίου, μαζί με τα παιδιά, αρχίζουν σπασμωδικά στην εκπαίδευση. Πώς να φτιάξετε το σχολείο για κυρίως θετικά συναισθήματα; Ας προσπαθήσουμε να καταλάβουμε.
Μερικές φορές οι ίδιοι οι γονείς φοβούνται τα σχολεία. Συνήθως αυτός ο φόβος μεγαλώνει από την παιδική ηλικία, λόγω της αρνητικής εμπειρίας. Οι γονείς συχνά παραδέχονται ότι δεν είναι μόνοι τους, όταν ακόμη και στην ενηλικίωση πηγαίνουν κατά μήκος του σχολικού διαδρόμου, και αν συναντηθούν στην πορεία του σκηνοθέτη, καθώς και η καρδιά πηγαίνει μακριά. Στη χώρα μας, το σχολείο γίνεται αντιληπτό ως κάτι μεταξύ των πιο έξυπνων, το απαραίτητο στάδιο ανάπτυξης, από το οποίο στο μέλλον θα εξαρτηθεί από το πώς αρχίζει η ζωή του ανθρώπου, η οποία εξηγεί εντελώς ο φόβος αυτού του θεσμικού οργάνου. Ωστόσο, δεν πρέπει να μοιραστείτε αυτόν τον φόβο με ένα παιδί, είναι σημαντικό να βοηθήσετε τον εαυτό σας. Υπάρχουν πολλές εγκαταστάσεις, η απαλλαγή από την οποία θα είναι ευκολότερη να ζήσεις αυτή τη δύσκολη περίοδο σε μήκος 11 ετών.
Απλά καταλάβετε: Όχι ο καθένας δίνεται να μάθει να "εξαιρετική"
Φωτογραφία: Pixabay.com/ru.
Πρώτον: "Το παιδί πρέπει να μάθει να" εξαιρετικό "
Και πώς ήταν στην τάξη σας; Όλα ήταν εξαιρετικά; Πιθανότατα, αρκετοί άνθρωποι. Και δεν εξαρτάται από την επιθυμία των γονέων. Απλά καταλάβετε: Όχι ο καθένας δίνεται να μάθει να "εξαιρετική". Το σημείο δεν είναι το γεγονός ότι κάποιος είναι πιο έξυπνος, μάλλον, όχι όλοι. Ανεξάρτητα από το πώς προσπαθείτε να πείσετε το παιδί, αν δεν ενδιαφέρεται, δεν θα είστε σε θέση να τον κάνετε έναν εξαιρετικό φοιτητή. Μπορεί να μην έχετε παρατηρήσει ότι στα σχολεία μας μια μάλλον καταπιεστική ατμόσφαιρα. Τα παιδιά πηγαίνουν εκεί ως προσεκτικοί και όχι για τη γνώση. Η εκπαίδευσή μας προσπαθεί να ταιριάζει σε ορισμένες γνώσεις, αλλά ταυτόχρονα απολύτως δεν λαμβάνει υπόψη αυτές τις γνώσεις. Προσπαθήστε να μην ασκήσετε πίεση στο παιδί και θα δείτε πώς θα επιστρέψει η σχέση σας.
Δεύτερον: "Το παιδί πρέπει να κάνει μαθήματα από μόνος του"
Μετά βίας. Στην πρώτη τάξη, δεν πρέπει να ζητήσετε μαθήματα, αλλά ακόμα να ρωτήσετε. Σχεδόν παντού. Να είστε προετοιμασμένοι για κοιτώνες βραδιές πίσω από εγχειρίδια και σημειωματάρια. Εδώ το πιο σημαντικό είναι να δείξετε την υπομονή και το απόσπασμα, επειδή το παιδί δεν θα είναι αμέσως σαφές. Αυτό που είναι προφανές για εσάς δεν είναι απολύτως σαφές και θα είναι σε μια καινοτομία για το παιδί σας. Δεν έχει φτάσει ακόμα στην ηλικία για να συγκρίνει μαζί σας στη λογική και τη σκέψη. Συχνά οι γονείς συνεχίζουν να κάνουν μαθήματα με ένα παιδί και στο γυμνάσιο.
Στην πρώτη τάξη δεν πρέπει να ζητήσει μαθήματα
Φωτογραφία: Pixabay.com/ru.
Τρίτον: "Το παιδί πρέπει να καταλάβει τη σημασία της μάθησης"
Στο νεότερο σχολείο, δεν πρέπει να αυξήσετε τις συνομιλίες σχετικά με την ανάγκη για καλή εκπαίδευση για περαιτέρω ευημερία στην ενηλικίωση. Το παιδί είναι ακατανόητο ότι για την ενήλικη ζωή και όταν έρχεται, ζει εδώ και τώρα. Επομένως, εστιάστε σε αυτό που μπορείτε να πάρετε (ή αντίστροφα - να αποκλείσετε) στο εγγύς μέλλον. Για παράδειγμα, μια καλή αξιολόγηση για τον έλεγχο σε αντάλλαγμα για μια ώρα περπάτημα με φίλους.
Τέταρτον: "Η αξιολόγηση υποδεικνύει το επίπεδο γνώσης"
Πολλά παιδιά, δυστυχώς, προσπαθούν να είναι καλύτεροι από όλους και να κερδίσουν ένα αγαπημένο "εξαιρετικό" στο ημερολόγιο, μόνο για να κάνουν τους γονείς να είναι ευχαριστημένοι και όχι προς το συμφέρον τους. Όλοι καταλαβαίνουμε ότι το "μη ικανοποιητικό" είναι απλώς μια αξιολόγηση, αλλά είναι δύσκολο να κρατήσετε τον εαυτό σας στα χέρια σας με τη θέα του κόκκινου δασκάλου Lisps στο σημειωματάριο. Αυτό οδηγεί στο γεγονός ότι το παιδί πηγαίνει στο διοικητικό συμβούλιο ως ποινή, και μερικές φορές κερδίζει νευρικές ασθένειες. Πιστεύετε ότι οι δάσκαλοι είναι επίσης άνθρωποι, και μπορούν να κάνουν λάθος και να απαιτούν πάρα πολλά. Προσπαθήστε λοιπόν να επαινέσετε το παιδί ακόμα και για μικροπράσεις.
Ένα παιδί μπορεί να έχει εντελώς διαφορετικά ενδιαφέροντα.
Φωτογραφία: Pixabay.com/ru.
Πέμπτον: "Μόλις δεν μπορούσα, αυτό θα κάνει το παιδί μου"
Δεν χρειάζεται να εμπνεύσετε τις αποτυχίες σας και τα αποτυχημένα σχέδια. Το παιδί μπορεί να έχει εντελώς διαφορετικά ενδιαφέροντα. Δεχόμαστε - το παιδί δεν θα πηδήσει πάνω από το κεφάλι. Θα προτιμούσε να ασχοληθεί με τις υποθέσεις του παρά να περάσει χρόνο σε αυτό που είχατε χάσει το κεφάλι σας ταυτόχρονα. Ακριβώς όπως δεν ήθελες να κάνεις ό, τι οι γονείς αναγκάστηκαν.
Το κύριο πράγμα είναι η αξιόπιστη σχέση με το παιδί και η ψυχική του υγεία. Το ήσυχο θα είναι το παιδί σας, τόσο πιο εύκολο είναι μαζί του, θα περάσει αυτόν τον μακρύ σχολικό τρόπο