Λήψη του πιστοποιητικού ωριμότητας, κάθε μεταπτυχιακό σχολείο προκύπτει πριν από μια μάλλον δύσκολη επιλογή ενός υψηλότερου εκπαιδευτικού οργάνου στο οποίο θα υποβάλει έγγραφα για περαιτέρω κατάρτιση. Σύμφωνα με τη διαδικασία εισαγωγής στον αιτούντα, το δικαίωμα υποβολής εγγράφων δεν υπερβαίνει τα πέντε πανεπιστήμια. Και δεδομένου ότι κάθε χρόνο ο αριθμός των πτυχιούχων στη Μόσχα είναι περίπου 65 χιλιάδες άνθρωποι και για πολλούς αποφοίτους αντιπροσωπεύουν περίπου 300 πολιτικούς, μη κυβερνητικούς και εμπορικούς υψηλότερο εκπαιδευτικό ιδρύματα της πρωτεύουσας, η επιλογή δεν είναι πολύ απλή. Ο αιτών πρέπει να προσεγγίσει σοβαρά αυτό το ζήτημα και να αποφασίσει τον κατάλογο των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Υπάρχει μια σοβαρή και οδυνηρή ερώτηση: "Πού να πάτε να μάθετε;" Και "για ποια κριτήρια για να επιλέξετε ένα πανεπιστήμιο;".
Επιπλέον, αυτή η επιλογή συνεπάγεται πολύ σοβαρή σκέψη. Καταρχάς, ο αιτών πρέπει να αποφασίσει για το επάγγελμα και σε ποια χώρα θέλει να σπουδάσει. Αφού καθορίστηκε η χώρα, όλα εξαρτώνται από τους γονείς, καθώς το κύριο κριτήριο επιλογής για τους περισσότερους από τους μέσους αιτούντες είναι το κόστος και η διαθεσιμότητα της κατάρτισης. Μετά από όλα, σήμερα ο αριθμός των τόπων κρατικής εντολής είναι πολύ περιορισμένος και είναι περίπου το 20% του συνολικού αριθμού των φοιτητών, οπότε είναι εξαιρετικά δύσκολο να εισέλθετε στο Τμήμα Προϋπολογισμού και μερικές φορές είναι απλά αδύνατο. Ως εκ τούτου, οι περισσότεροι επιλέγουν τα πανεπιστήμια με βάση τις οικονομικές δυνατότητες των γονέων. Αλλά και πριν από την υποβολή εγγράφων, συνιστάται για αναφορές σχετικά με το επίπεδο της διαφθοράς στο πανεπιστήμιο και τη φήμη του. Ή μάλλον, πρέπει να ξέρετε ποια πανεπιστήμια, πιο ακριβή, τα διπλώματα στο τέλος τους απολαμβάνουν οι εργοδότες. Επίσης, αν έρχεστε να κατακτήσετε το κεφάλαιο, τότε πρέπει να διευκρινίσετε την παροχή μιας θέσης στον ξενώνα. Συνιστάται η προεπιλογή σε αυτό για να αποσαφηνίσει τις συνθήκες διαβίωσης.
Ανταποκριτής Γυναίκα. Πήγα στην εκπαίδευση, η οποία διεξήγαγε έναν σύμβουλο για την επιτυχία και το προσωπικό κίνητρο στο "Θέατρο του ζωντανού ηθοποιού" Gennady Ternovsky και διαπίστωσε: πώς να προσεγγίσει σωστά την επιλογή του Πανεπιστημίου.
- Για μεγάλο χρονικό διάστημα στη Ρωσία υπάρχει πρόβλημα της πρώτης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Πιθανώς στο 90% των περιπτώσεων στο πρώτο πανεπιστήμιο που έρχονται επειδή είναι απαραίτητο να έχουμε μια τριτοβάθμια εκπαίδευση. Και κατά κανόνα, ανεξάρτητα από το τι. Αν ήταν μόνο. Αντί να μην βιαστείτε, και μετά το σχολικό έτος-ένα άλλο "κοιτάζοντας γύρω" χθεσινά μαθητές που ξετυλίγουν τα πανεπιστήμια.
Φράση, όπως: "Δεν θέλω να χάσω το έτος", φαίνεται ανόητο. Μετά από όλα, αν "επιλέξετε" όχι το πανεπιστήμιο - θα χάσετε πολύ περισσότερα. Το δεύτερο σημείο είναι μια διάσημη εκπαίδευση, διάσημο ειδικότητα (δικηγόρος, οικονομολόγος, τραπεζίτης κ.λπ.) - οι άνθρωποι επιβάλλονται στους ανθρώπους μόδας, γονείς, κοινωνία, με άλλα λόγια από συλλογικό μυαλό.
Και επομένως, ολοκληρώνοντας το Πανεπιστήμιο, έχοντας εργαστεί λίγο και συνειδητοποιώντας ότι αυτό δεν είναι αυτό, το άτομο φτάνει στο δεύτερο υψηλότερο. Και καλά, αν έχει ήδη κατανοήσει αυτή τη στιγμή, αυτό που θέλει από τη ζωή. Αν και συχνά αποδεικνύεται ότι σύμφωνα με την πρώτη εκπαίδευση, το άτομο δεν λειτουργεί καν.
Η άποψη είναι ότι η επιτυχία πρέπει να έχει υψηλότερη ή διάσημη εκπαίδευση - πλήρεις ανοησίες. Ένας τεράστιος αριθμός υψηλών μορφωμένων ανθρώπων που συναντώνται. "
Φυσικά, η εκπαίδευση είναι σημαντική. Αλλά θα έχει νόημα αν κάποιος "βρίσκει το πανεπιστήμιο του" και μετά την αποφοίτηση θα ασχοληθεί με την "επιχείρησή του". Ως εκ τούτου, το πιο σημαντικό πράγμα για τον μελλοντικό αιτούντα είναι να καθορίσει τι θέλει να κάνει στη ζωή, να καθορίσει την «αληθινή επιθυμία» του. Πως? Υπάρχουν πολύ απλά τρόποι.
Επιπλέον, δεν είναι σημαντικό όχι για τον ίδιο σχηματισμό, αλλά ειδικές γνώσεις. Σύμφωνα με τα στατιστικά στοιχεία (περίπου 2000 - έτος), το 20% των δισεκατομμυριούχων δεν έχει την τριτοβάθμια εκπαίδευση και δύο από αυτούς δεν έχουν καθόλου εκπαίδευση.
Το πρόβλημα είναι ότι στα εκπαιδευτικά ιδρύματά μας δεν υπάρχει τέτοιο θέμα ως "η φιλοσοφία της επιτυχίας". Ο καθένας θέλει να είναι επιτυχής, αλλά πώς να το κάνει στα σχολεία μας και τα πανεπιστήμια δεν διδάσκονται ...
Πρέπει να καταλάβετε μια απλή στιγμή. Κάθε άτομο δημιουργείται από το σύμπαν για να εκπληρώσει το δικό του σκοπό. Και τι είδους σκοπό, ένα άτομο πρέπει να καταλάβει τον εαυτό του. Και για αυτό, πρέπει να απαντήσει στην ερώτηση - τι θέλω περισσότερο για το τι αγαπημένη μου επιθυμία; Και απλά αυτή την επιθυμία και θα είναι στον προορισμό. Επειδή ο Θεός δεν θα το κάνει ποτέ έτσι ώστε το άτομο να κάνει από κάτω από το ραβδί αυτό που του προορίζεται. Για να το εκπληρώσει καλά, το πρόσωπο πρέπει να παραδοθεί εντελώς στο έργο του. Και τότε το άτομο θα είναι ευτυχισμένο και το σύμπαν θα του δώσει πάντα την ευκαιρία να κερδίσει. Και δεν έχει σημασία τι κάνει. Αυξήστε τα λουλούδια, προετοιμάζει τα τρόφιμα, παίζει τένις, θεωρεί χρήματα ή σερβίρει στο στρατό. Θα είναι ευτυχισμένος. Και μόνο επειδή είναι να προσδιορίσετε το σκοπό και να το εκπληρώσετε και υπάρχει το κύριο καθήκον μας. Επειδή αν ένα άτομο δεν κάνει αυτό που θέλω, πηγαίνει εναντίον του. Έτσι πηγαίνει εναντίον του Θεού. Αυτό, παρεμπιπτόντως, λέγεται ακόμη και στη Βίβλο.
Για κάποιο λόγο, οι γονείς πιστεύουν ότι γνωρίζουν καλύτερα τι χρειάζονται τα παιδιά τους. Και να επιβάλουν τις απόψεις τους σε αυτούς. Την απόφασή του. Δική της ζωή. Τους λένε πώς πρέπει να ζήσουν. Όπου μάθετε πού να εργαστείτε, στο Com Marry. Καλά, ή να παντρευτεί. Μας χρωστάς. Γένησαμε εσάς, σας φέρνουμε, πρέπει και να μας ακούσουμε. Περιμένετε παιδιά ... Αυτό σημαίνει πώς αποδειχθεί. Κάνατε μια χάρη; Πραγματοποίησε το έργο που δεν πρέπει να εκτελείται; Αν ακολουθήσετε αυτή τη λογική, τότε το παιδί γέννησε και πείτε αυτό το ανήμπορο μωρό - όλα είναι τώρα, τώρα. Ψάξτε για μένα να πάω, ρούχα, να προστατεύσετε τον εαυτό σας και ούτω καθεξής. Έτσι, αποδεικνύεται; Με τιποτα! Αυτή είναι η ευθύνη των γονέων. Ζωοτροφές, αύξηση, εκπαίδευση και ούτω καθεξής. Αλλά ποια ζωή να επιλέξει, το παιδί πρέπει να καθορίσει τον εαυτό του. Ο ίδιος πρέπει να βρει το σκοπό του. Και ο σκοπός βρίσκεται στην καρδιά του, στην ψυχή του.
Οι γονείς, όπως οι πρώτοι και κύριοι εκπαιδευτικοί ενός ατόμου, πρέπει να τον βοηθήσουν. Θα πρέπει να διδάξετε να ακούσετε την καρδιά σας. Πρέπει να είναι φίλοι σε ένα παιδί. Αλλά αυτό "μου χρωστάς", πρέπει να ξεχάσετε. Κανείς δεν πρέπει. Και όσο πιο γρήγορα θα το καταλάβουν, τόσο καλύτερα και για το παιδί. Κάθε ένας από εμάς πρέπει μόνο σε αυτή τη ζωή - στον εαυτό μου. Πρέπει να βρουν το σκοπό του και να είναι ευτυχισμένο. Αλλά αυτό είναι το πιο σημαντικό πράγμα.