Ποιοι είναι οι συνομηλίκοι του για έναν έφηβο;
Οι συνομηλίκοι για έναν έφηβο είναι ένας καθρέφτης στον οποίο η ομοιότητά του αντικατοπτρίζεται μαζί τους και οι διαφορές είναι αισθητές. το σημείο αναφοράς, στο οποίο ανακαλύπτει τις αξίες του. Τετάρτη, η οποία έχει μεγάλη σημασία γι 'αυτόν, στην οποία θέλει να γίνει αποδεκτή, όπου τα όνειρα να κατανοηθούν και φοβούνται να απορριφθούν.
Οι Αμερικανοί Ψυχολόγοι κράτησαν ένα περίεργο πείραμα. Αποφάσισαν να καθορίσουν πόσο χρόνο δαπανώνται οι έφηβοι με τους συνομηλίκους και τους γονείς τους. Κάθε συμμετέχων δόθηκε ένα τηλεειδοποιητή για το οποίο ερωτάται από τους ερευνητές κατά τη διάρκεια της ημέρας. Για κάθε μήνυμα, οι έφηβοι έπρεπε να απαντήσουν αμέσως, πού και με τους οποίους είναι. Αποδείχθηκε ότι το μεγαλύτερο μέρος του χρόνου (50%), οι μαθητές πραγματοποιήθηκαν με φίλους και συμμαθητές και μόνο το 30% του χρόνου παρέχεται στον εαυτό τους.
Στο κίνημα την Τετάρτη, ένας έφηβος αντλεί δύναμη να αντιμετωπίσει τις αλλαγές σε αυτό και ψάχνει για νέα κριτήρια αναφοράς για τη συμπεριφορά τους. Συνεχώς επισκιάζει τις ενέργειές του με το γεγονός ότι άλλοι τον περιμένουν, προσπαθώντας να φέρει τη γνώμη της, τα συναισθήματα, τις ενέργειες σύμφωνα με τους κανόνες που υιοθετήθηκαν στην εταιρεία φίλων. Μέσα από άλλους έφηβους, όχι μόνο βρίσκει τον εαυτό του, συνεχίζει. Μόλις οι ίδιοι, η διδασκαλία, οι σχέσεις με τους δασκάλους και τους γονείς πηγαίνουν στο παρασκήνιο. Ως εκ τούτου, αρκετά νόμιμη αγανάκτηση και η διαμαρτυρία του προκαλούν μητέρα και μπαμπά, που η Po Ho ανταποκρίνεται σε μερικούς από τους φίλους.
Σήμερα, είναι δύσκολο για σήμερα, είναι δύσκολο να υπενθυμίσουμε ό, τι είχε μια εφηβική εταιρεία κάποτε τη σημασία γι 'αυτούς και τις πολύτιμες δεξιότητες που το αγοράσαμε. Για παράδειγμα, στην ψυχολογία υπάρχει μια τέτοια έννοια - το "φαινόμενο της διάταξης της ευθύνης", όταν ένα άτομο αναγνωρίζει το δικαίωμα άλλου στην εταιρεία να επιβάλει την ευθύνη για την επιτυχία ή την αποτυχία μιας κοινής επιχείρησης. Πώς να το κάνετε χωρίς αυτή την ικανότητα σε οποιαδήποτε ομάδα ενηλίκων στο μέλλον; Για παράδειγμα, εάν η ομάδα δεν ήταν πολύ συνεκτική, η αποτυχία αποδίδεται μόνο σε κάποιον και αν υπάρχει στενή σύνδεση σε αυτό, τότε κάθε συμμετέχων συμμετέχει στην αποτυχία ή την επιτυχία που έχουν επιτύχει όλα.
Με τη φύση της φιλίας με τους συνομηλίκους, οι γονείς μπορούν να καταλάβουν τι ακριβώς λαμβάνει το παιδί από την επικοινωνία και δεν χρειάζεται βοήθεια για ενήλικες. Γιατί και για το τι επιδιώκει ένας έφηβος σε εκείνους που μπορεί να μην προκαλέσουν την έγκριση των πρεσβυτέρων; Γιατί είναι ενδιαφέρον γι 'αυτόν και τι μπορεί να αντισταθμίσει για μια τέτοια επιθυμία;
Καλύψτε τα βιβλία "Ψυχή του έφηβου σας. Οδηγός Antistress για τους γονείς »
Πώς είμαστε φίλοι;
Η φιλία μεταξύ των συνομηλίκων συμβαίνει τουλάχιστον τέσσερις λόγους.
Εάν ο έφηβος εκτιμά την εξουσία, την αντοχή, την επιδεξιότητα, σίγουρα θα αρχίσει να ενώνει με τους τύπους που έχουν αυτές τις ιδιότητες. Αυτός ο τύπος φιλίας είναι "από τη βάση προς τα πάνω" με βάση την υποβολή και εν μέρει υποβολή. Ένας έφηβος επιδιώκει να είναι ο ίδιος με τους άλλους, προσπαθώντας να μιμηθούν ισχυρότερα - σε ρούχα, έναν τρόπο να κρατήσουμε, να μιλήσετε. Επιπλέον, μια τέτοια φιλία - το παιδί θα αναπτυχθεί επιμονή στην ίδια κατεύθυνση με τα αγαπημένα της.
Η δεύτερη επιλογή φιλικών σχέσεων είναι μια ένωση με εκείνους που εκτιμούν την ποιότητα που έχετε. Ο έφηβος αισθάνεται απαραίτητος, βλέπει τον εαυτό του ένα πραγματικό πρόσωπο, διότι στην εταιρεία εκτιμάται για γνώσεις και δεξιότητες (για παράδειγμα, κάτι που εφεύρει, παίζουν με γνώμονα το ποδόσφαιρο ή γρήγορα κατανοεί τις επιλογές του νέου gadget). Αυτή η φιλία αναπτύσσει τις δεξιότητες και την εντολή διαχείρισης, και διδάσκει επίσης να αισθάνεται εμπιστοσύνη. Αυτός ο τύπος φιλίας είναι "μια επέκταση από πάνω προς τα κάτω" - αποτελείται από την κυριαρχία κάποιου, ο οποίος υπαγορεύει τους κανόνες, ενώ άλλοι πρέπει να υπακούσουν.
Η τρίτη έκδοση της εφηβικής φιλίας είναι επαρκής, παραμένει σημαντική για πολλά χρόνια. Για παράδειγμα, οι έβδομοι γκρέιντερ που είναι παθιασμένοι με τα μαθηματικά είναι εξίσου ικανά, τα καθήκοντα είναι καλά επιλυμένα και οι δοκιμές προσπαθούν να εκπληρώσουν τις εργασίες πιο περίπλοκες. Ταυτόχρονα, ενδιαφέρονται να επικοινωνούν έξω από την τάξη και έξω από τα μαθήματα. Αυτή η φιλία παίρνει τη μορφή ενός αγώνα ή ενός αγώνα, η οποία γίνεται εσωτερικός στόχος, παρά το γεγονός ότι οι σχέσεις βασίζονται στην ισότητα των μερών.
Υπάρχει ένας τέταρτος τύπος όταν οι έφηβοι επικοινωνούν, κυριαρχούν ή υποδεικνύουν σε ένα, τότε άλλο. Η εσωτερική αστάθεια τέτοιων παιδιών καθιστά ασταθή και τη φιλία τους. Αυτός ο τύπος σχέσης θα δώσει αναγκαστικά κυλίνδρους και να προκαλέσει συγκρούσεις, και το πιο πιθανό ότι αργά ή γρήγορα, ο έφηβος θα υπακούσει ισχυρότερη στην ομάδα. Δυστυχώς, ένας τέτοιος τύπος φιλίας είναι ο πιο λανθασμένος, φέρει την επιβάρυνση του χουλιγκανισμού, του ασιοκλεισμού, της σκληρότητας.
Εάν το παιδί δεν συνθέτει τις σχέσεις με τους συνομηλίκους και δεν υπάρχουν φίλοι, είναι αναγκαστικά απαραίτητο από τη βοήθεια γονέων και ψυχολόγων να κατανοήσουν τι είδους πρόβλημα συνδέεται με αυτό το σύμπτωμα της δυσμενούς. Επιπλέον, αν, εκτός από τα σχολεία και τις εσωτερικές υποθέσεις, το παιδί δεν ξέρει πού να κάνει τον εαυτό της και τι να κάνει, αν αισθάνεται απαράδεκτη στο σχολείο, μπορεί να μπει σε μια αμφίβολη εταιρεία.
Θυμάμαι την ιστορία που συνέβη κυριολεκτικά πριν από μερικά χρόνια. Μια ήσυχη και μέτρια Sheventslace Natasha, που μεγάλωσε σε μια εντελώς ευημερούσα οικογένεια στην εμφάνιση, δεν είχαν καθόλου φίλες. Σπούδασε άνισα, φοβόταν την προσοχή στον εαυτό του. Η πρόσκληση του δασκάλου να ανταποκριθεί στο διοικητικό συμβούλιο προκάλεσε τον φόβο της. Το κορίτσι συχνά έπρεπε να ακούσει αιχμηρές παρατηρήσεις στη διεύθυνση του από τον αγγλικό δάσκαλο, οπότε δεν αγάπησε αυτό το στοιχείο, όπως και άλλοι που ήταν δύσκολο να το κάνουν. Η οικογένεια δεν ανησυχούσε ιδιαίτερα για τη στεγανότητα της κόρης και τα σταθερά δάκρυα. Σε κάθε περίπτωση, οι γονείς παρέμειναν αδιάφοροι. Κάποτε, ένας κοινωνικός γείτονας που κάλεσε τη Νατάσα να επισκεφθεί, όπου συγκεντρώθηκε η εταιρεία των εφήβων. Μιλούσαν για τη ζωή, για την αγάπη, για τις σχέσεις. Ήταν ενδιαφέρον και ο νέος επισκέπτης αντέδρασε με προσοχή. Επιπλέον, καλείται να συναντηθεί ξανά. Έτσι, η Natasha έγινε κανονικά αυτή την εταιρεία. Ήδη σε δύο μήνες, οι αλλαγές ήταν προφανείς: πιο ήρεμοι και σίγουροι, άρχισε να διαβάζει βιβλία στα αγγλικά. Έλαβε αυτά τα βιβλία από νέους γνωστούς. Μεταξύ αυτών, γνώρισε έναν άντρα, την αγάπη του. Όλα είναι καλά αν δεν ήταν το γεγονός ότι η νέα εταιρεία ήταν η αίρεση του Munitov. Σύντομα η Natasha εγκατέλειψε το σπίτι, εγκαταστάθηκε στην κοινότητα και έσπασε με τους γονείς της που έλαβαν πολύτιμα πράγματα και εξοικονόμηση. Ως μια υποσχόμενη ακολουθία, άρχισε να το στέλνει με τα κηρύγματα των διδασκαλιών της Σελήνης σε διάφορες χώρες. Δηλώνει τις σχέσεις της με τους γονείς της και σταμάτησε να τους υποστηρίζει μαζί τους.
Είναι χρήσιμο να διδάξουμε έναν έφηβο να ενεργήσει σε μια σχέση με τους ανθρώπους προσεκτικά, υπενθυμίζοντας τον ρωσικό παροιμία "επτά φορές θάνατο, ένα έσοδο". Πρώτον, σκεφτείτε, κοιτάξτε από διαφορετικές πλευρές, ζυγίστε, επιλέξτε τη διαδρομή και μόνο στη συνέχεια ενεργήστε. Η εξάρτηση από τις αξιολογήσεις, τις απόψεις και τις πεποιθήσεις που υιοθετήθηκαν στην εταιρεία στην οποία ανήκουν, μερικές φορές οδηγούν εφήβους σε ετοιμότητα να έχουν τις δικές τους απόψεις και να μην υπερασπιστούν τις πεποιθήσεις και τις αξίες τους.
Πώς εκτιμούμε την ποιότητα της φιλίας του παιδιού; Αποδεικνύεται, αρκετά απλό. Πραγματικά χρήσιμο μπορεί να καλέσει μόνο αυτές τις σχέσεις στις οποίες οι τύποι είναι άνετοι μεταξύ τους. Αισθάνονται σίγουροι, δεν διασχίζουν τα όρια του εύλογου κινδύνου, σέβονται τους κανόνες που υιοθετήθηκαν στην κοινωνία, διατηρούν την οικειότητα και την αμοιβαία κατανόηση με τους γονείς, δεν αποτελούν εγκληματικά ή ερωτικά μυστικά. Ο ισχυρός κύλινδρος από τον κανόνα πρέπει να προκαλέσει άγχος.
Η ιδιαιτερότητα της εφηβικής φιλίας αποτελείται όχι μόνο σε μεταβαλλόμενες αρχές. Στις σχέσεις μεταξύ των εφήβων υπάρχει πάντα ένα μέρος για μυστική, σιωπή, συναίνεση, υπομονή και ειρήνη του νου - "όλα στο μισό, όλα σε αδελφούς". Ως εκ τούτου, τόσο συχνά οι γονείς ακούνε: "Μπορώ εύκολα να μιλήσω για τα πάντα για τα πάντα," πάντα εμπιστεύομαι έναν φίλο. Ξέρω τι σκέφτεται, ακόμα κι αν είναι σιωπηλός. " Όσο στενότερα και ισχυρότερη φιλία, τα περισσότερα θέματα που οι έφηβοι συζητούν μεταξύ τους, δεν ενδιαφέρονται για την εμπειρία και τις απόψεις των γονέων.
Οι ψυχολόγοι έχουν διαπιστωθεί ότι μόνο το 20% των εφήβων προτιμούν τη μοναξιά. Είναι φυσιολογικό αν το παιδί είναι παθιασμένο με το έργο: σχέδιο, μουσική, γραφή, - δηλαδή, τέτοιες δραστηριότητες που απαιτούν συγκέντρωση. Η μοναξιά μετατρέπεται σε ένα πρόβλημα και φέρνει ισχυρές εμπειρίες όταν αναγκάζεται αν ο έφηβος δεν δεχόταν την εταιρεία ότι επέλεξε (βλέπε κεφάλαιο "Lonely Teenager"). Οι περισσότεροι εφήβους - 80% - επιδιώκουν να βρουν ένα μυαλό πρόσωπο, αρκετοί φίλοι (κλικ) ή ακόμα και πολλές (εταιρείες). Συνήθως αντλούνται σε εκείνους που είναι κοντά τους από την προέλευση, τα ενδιαφέροντα, έχει παρόμοια φήμη ή χαρακτηριστικά. Ο ενήλικας γίνεται έφηβος, ο ευρύτερος θα υπάρχει ένας κύκλος των φίλων του και οι τύποι του αντίθετου φύλου θα συμπεριληφθούν σταδιακά σε αυτό.
Αγόρι + κορίτσι
Το ενδιαφέρον στον αντίθετο όροφο εμφανίζεται στα παιδιά πολύ πριν την εφηβεία. Βλέπουμε την επιθυμία να φροντίσουμε την ελκυστικότητά σας ήδη στους νεότερους φοιτητές. Στο γυμνάσιο, οι έφηβοι ενδιαφέρονται για το ποιος συμπαθεί και γιατί αρχίζει η προσέγγιση. Σημειώνοντας ότι η αλλαγή ξεκίνησε στους αντίθετους συνομηλίκους, ο έφηβος τους σηματοδοτεί από μόνη της. Η φιλία μεταξύ των εφήβων διαφόρων φύλου γίνεται ένα πραγματικό σχολείο αμοιβαίας μάθησης. Και εδώ πρέπει να πείτε τι είδους γνώση παίρνετε πραγματικά έφηβους κατά τη διάρκεια ημερομηνιών: μαθαίνουν να μάθουν το πιο στενό πρόσωπο του αντίθετου φύλου, επικοινωνούν μαζί του, προσπαθώντας να κατανοήσουν τους διαφορετικούς τρόπους να καταλάβουν ποιοι από αυτούς είναι χρήσιμοι και ποιοι οδηγούν στην εμφάνιση περιττών προβλημάτων. Πειραματιστείτε με την κατάστασή τους ("με βλέπουν στην εταιρεία με έναν εξαιρετικό φοιτητή ή έναν απελπισμένο τύπο"). Μάθετε να είστε ειλικρινείς και αληθές. Προσπαθώντας να σκιαγραφήσετε ένα πορτρέτο ενός μελλοντικού συζύγου ή συζύγου. Ίσως αξίζει τώρα να μιλάμε με τους εφήβους για το πώς τα πρότυπα της συμπεριφοράς των αγοριών και των κοριτσιών έχουν αλλάξει σήμερα. Εάν νωρίτερα τα κορίτσια σταθεροποιήθηκαν από το ρόλο των ευέλικτων, μαλακών, θηλυκών πλασμάτων, τώρα καλούνται για δραστηριότητα, ανεξαρτησία και ακόμη και μαχητική προσβολή, και τα αγόρια δίδονται πολύ σεβαστό ρόλο του δεύτερου σχεδίου. Υπήρξε συχνά μια κατάσταση σήμερα, όταν η αρχή των οικείων σχέσεων προκαλούν κορίτσια που υπογραμμίζουν φυσιολογικά κατά μέσο όρο δύο χρόνια νωρίτερα από τους νέους. Με την ευκαιρία, καθώς έχουν δείξει μελέτες, οι έφηβοι πνευματικοί έφηβοι δεν είναι διατεθειμένοι να εισέλθουν στενές σχέσεις - τουλάχιστον επειδή υπάρχουν περισσότερες συνέπειες τους.