Der er øjeblikke, når jeg ikke kan lide mit arbejde. En ting er at rådgive ansøgere, når de tydeligt ved, hvad de vil have. Og det er fornøjelse: Det er interessant at finde et ikke-standardprogram; At nå ud til rekruttering på et konservativt universitet, hvor mail kontrolleres ikke hele ugen; For at slå det nødvendige papir ud fra Creative University ("Oh! Glemt igen, spørger Pardona ..."). Sammenlign træningsprogrammer her og der, forstå, hvad der ligger til samme navne på specialiteterne. Generelt har jeg et meget spændende job. En undtagelse.
Når jeg kommer til mig med en 17-årig mand, sidder på sine forældre og taler om ham i den tredje person. Han (hun), forestil dig, har ingen idé om, hvor de skal gøre. Hvad er interesseret i? . Hvad kan det lide at gøre? Uklar. Hvilket område vil du gerne prøve dig selv? Ved ikke.
Normalt reagerer den fremtidige ansøger stille på, hvad de diskuteres, som om han er tusindvis af kilometer, og ikke sidder her hos os. Mine forsøg på at appellere til ham fra forældre og hans overraskelse selv, nogle gange panik og endda hysteri. Her i det mindste græde, selv sidst.
Forældre blinker normalt ikke og indtaster på den anden side: Hvilken specialitet er populær? Hvilke universiteter vælger hovedsagelig? Ulykkelig, når man hører om en vinterhave, gastronomi, kosmetologiske universitet, universitetet for økologi. Nu, hvis der var noget så magisk universitet, prestigefyldt og egnet til nogen. For enhver form for hår, som de skriver på nogle shampoo.
Jeg er altid tabt. Det er forfærdeligt for mig, at en person har på tankerne, hvilke tanker bag de lyse bangs eller lyse smeltning. Hvad han drømmer om sengetid. Der ønskede at være i tidlig barndom. Hvad elskede mest af alt at gøre i 5 år. Og jeg forstår, at disse spørgsmål i denne situation er mere end upassende. De hænger tunge pauser.
"Han vil ikke gøre noget særligt." "Hun ved ikke, hvilke ting hun mere kan lide." "Vi har sådan ... incenitativ, stop ikke med stedet for sted." Og blandt alt dette skrig af pigens sjæle: "Hvordan kan jeg lide at lære ???"
Russian Intelligentsia kan traditionelt stille spørgsmål ", der er skylden?" Og "hvad skal man gøre?". Med det første spørgsmål mere eller mindre forståeligt. Der er ingen sund lille mand, der ville blive vundet noget i 2-3-4 år. Som ville passivt brugt tid, kigger på telefonen. Jeg ville ikke spørge 5-6 år til tusind spørgsmål på dagen. Samspillet med omverdenen gør det fra det til 17 år uden særlige evner og interesser. Vores yndlingsskole og ... Familie. Vi dræber os selv i dit barn hver dag.
Spørgsmålet "Hvad skal man gøre?" Meget mere relevant for dem, der ikke planlægger at stadig forsøge styrker på følgende eksperimentelle uddannelsesmæssige. Og gør noget nødvendigt, fordi vi katastrofale mister procentdelen af initiativ, aktive, nysgerrige unge. Og hvis vi ikke oftest kan gøre noget med skolen, så i din egen familie for at sætte i kapitlet en vinkel af interesse for hinanden helt i vores magt. Ikke til barnet, ofte det eneste, nemlig til hinanden. Spørg dig selv og elsket: "Hvad vil du have? Hvad kan du lide, hvad er du interesseret? " Oprigtigt dyrke interesse for verden og folk i den. Hvordan kan et barn som ingenting? Måske ser han kulinariske shows og drømme om Glory Jamie Oliver. Er der nogen konflikt mellem forældrenes forventninger, deres egne ambitioner og Turide forsøger at henlede deres opmærksomhed på helt forskellige områder? Latterligt, fortalt kendt som en vittighed. Afskediget. Dyrlæge? Ja, godt, sjovt. Kosmetologi? Acne crush? Hvad en skovbrug, tænker vi på regnskab og revision, fra mandag en vejleder i matematik. Måske er der vanskelige tilfælde, men jeg fortsætter ikke med at ikke tro på dem. Altid noget der: Selvom det ikke er på overfladen, lad det blive hældt så dybt, da atmosfæren i barnets sociale miljø bidrager til.
Ikke så længe siden læste jeg artiklen om det vigtigste, vi kan gøre for vores børn, er at hjælpe dem med at finde dig selv. Forstå deres styrker og svagheder, tilbøjeligheder og evner (ikke det samme!). Ingen træner, ingen karriere vejledende konsulent kender disse mennesker bedre end deres forældre. Ingen vil rådgive mere korrekt, baseret på barnets interesser og egenskaber. Det er bare et synspunkt at flytte til centrum for disse interesserede interesser og funktioner ...
Og så er forskellige muligheder mulige. De generelt accepterede ideer om den "rigtige skæbne" og den "højre vej" kan forblive et sted på siden af den valgte retning. Og forældre venter på at bryde. Hvordan er hver af os klar til at tage en sådan begivenhed? Et ubehageligt spørgsmål, der tager forældre fra komfortzonen, men i det ser jeg en slags perspektiv, muligheden for et gennembrud fra en lukket cirkel kaldet "De er ikke interesserede."
Ekaterina Mikhalevich, iværksætter, leder af den internationale uddannelse af Studentpol