Mga problema sa magtutudlo
Sa una nga grado, ang bata nagpakita usa ka bag-ong hari ug sa Dios - ang magtutudlo. Mahimo kini nga bug-os nga sukwahi sa inahan, nangayo katingad-an sa una nga pagtan-aw, ug nangayo og maayo. Kinahanglan nimo nga tukuron ang usa ka bata uban kaniya - ug dali kaayo, tungod kay ang impresyon sa usa ka tawo nag-uswag sa una nga tulo ka adlaw sa komunikasyon, apan dili gyud ang mga nasinati nga intriga, apan dili lamang ang usa ka kasinatian sa pito ka tuig.
Sa atubangan sa magtutudlo, mahimo ka ipadala (ipataas ang imong kamot agig tubag sa pangutana, ang nahabilin nga oras sa paglingkod sa hilum), mahimo ka nga magtan-aw sa hilum, ug kung kanus-a siya nagtinguha, isulti ang bisan unsang makapasubo nga istorya ("Mama nagbuhat Wala ako makasabut kanako, ug si Papa wala na kami nagpuyo uban kanamo, ug namatay pa ang akong iro "). Ug mahimo nimong madaut ang tanan, gikan sa unang adlaw nga nagsugod ako sa pagluwa, giduso ug pag-tweak, aron maampingon nga mga komento: "Ako cho? Ako si Nicho. "
Ang kadaghanan sa kadaghanan sa mga magtutudlo nagmugna og daghang mga problema sa ilang mga binuhi ug gidumtan nga mga ate. Una, sila tin-aw nga gikuniskunis, nagdala sa pangabugho ug kasina sa nahabilin nga klase. Ang mga bata ug ang kamatuoran dili klaro kung ngano nga kining masulub-ong babaye nga babaye gitugotan sa tanan - ug sa mga leksyon ulahi na, ug mogawas nga wala'y pasidaan. Tingali ang klase alang sa ika-unom nga ilang masabtan nga ang batang babaye nagpabilin nga wala'y mga ginikanan nga adunay duha ka gagmay nga mga igsoon ug usa ka tigulang nga lola, nga sa luyo niini kinahanglan usab nimo usa ka mata ug mata. Pagkahuman magsugod sila sa pagtabang sa kabus nga tawo. Kini tingali ang labing respetado nga tawo sa klase. Apan hangtod karon ang mga plugs ug mga nicknames naglibot niini ingon usa ka kadagaya gikan sa mga sungay.
Sa susama, nag-antus sila sa pagbasa nga matahum ug kusog (napugos sila sa pagbasa sa klase imbis nga usa ka gikapoy nga magtutudlo (dali nga mapugos sa pagtuman sa mga kapilian sa mga pagbadlong). Ang bisan unsang publiko nga pagdayeg nga gipadan-ag batok sa mga Dalaye. Ang atensyon sa magtutudlo nga adunay usa ka senyas nga minus naglihok sa koponan sa mga bata sa parehas nga paagi - ang umaabot nga mga hamtong magbaha sa bisan kinsa nga sama sa tanan. Kung ang usa ka magtutudlo nagtudlo matag adlaw sa usa ka estudyante ingon usa ka tinubdan sa Duta, ang mga bata mosuporta sa mga ginikanan, isulti usab nila ang mga bata nga dili maayo ang usa ka batang lalaki gikan sa mga pagbisita sa pamilya / alkoholiko / Janitors.
Usahay wala'y ambigig sa usa ka hingpit nga ordinaryong bata, nga sa unang mga adlaw ingon og binuang. Ang magtutudlo nagsugod sa paglipay una sa bata, malipayon nga gipili ang klase.
Ang kaso sa usa ka magtutudlo sa Sadist mao ra ang usa diin ang kusog nga paglupad mahimong gitambagan nga wala maghulat alang sa katapusan sa quarter. Kuhaa ang bata, dad-a kini sa sunod nga klase, ug bisan sa lain nga eskwelahan. Magpadayon ka, apan wala'y luha.
Mga problema sa mga bata
Ang labi ka hayag nga matang sa problema nga bata gitawag nga agresyon. Kini kanunay nga dili matagbaw, gisakitan sa mga swings sa mood. Siya mismo ang nag-uswag sa usa ka away, dali nga moabut sa away, gusto nga managhigala, apan dili mahimo. Ang pagtuon sa ingon nga bata dili moadto, tungod kay ang mga problema niini nga nagpunting nga nahimo nga sakit sa ulo sa tibuuk nga klase. Ang agresyon nagpugong sa tanan nga mga estudyante ug magtutudlo. Walay usa nga mobangon sa iyang kilid. Sa umaabot, makabaton siya og higayon sa pag-organisar sa usa ka gang sa rinsing, pamati sa maingay nga musika ug pagmaneho sa usa ka motorsiklo. Apan ang una nga upat nga mga klase nga iyang gigugol nga nag-inusara, nga nag-imbento sa makauulaw nga mga teases.
Ginikanan sa Konseho : Paghimo usa ka bata nga usa ka alternatibo nga kamatuoran. Kung ang eskuylahan magdumot, mangita usa ka tinago nga interes gikan sa bata ug pagkuha sa katugbang nga lingin. Ipasabut ang kahimtang sa magtutudlo. Sultihi ang imong anak: "Ang tanan lahi dinhi." Sa usa ka mahigalaon nga palibut, makakat-on siya nga magmatngon, nahingpit, madasigon.
Ang ulo nga Pea naa sa matag klase. Kung wala siya, ang koponan sama sa usa ka kasundalohan nga wala'y bandila. Ang mga komento ni Jester sa kahimtang, gibuhat niya ang opinyon sa publiko ug kanunay nga usa nga nagpahayag niini nga opinyon. Kasagaran ang mga jet adunay usa ka dako nga kaugmaon. Nga magsugod sa oras sa eskuylahan, diin kinahanglan niya nga maagi ang tanan nga harina sa impyerno alang sa iyang mahait nga dila ug mga abilidad sa paglihok. Ang mga pagbiaybiay dili sigurado nga mga bata nga adunay daghang kakulangan sa gugma. Ang mga ginikanan sa ila wala motuo o magtago sa garbo sa bata. Shuza - Choleic sa pagkababaye, freeware ug dali nga madasig sa lawom nga pagkaguol. Ang ilang kinabuhi sama sa mga Amerikano nga slide - pataas. Unsa ang usa ka pagtuon! Sa mga klase sa high school, ang tanan nga mga katingad-an nga mga insidente nahulog, hangtod sa mga higdaan sa mga kasilyas.
Ginikanan sa Konseho : Sultihi ang bata nga kadaghanan sa mga aktor, ang mga presenter sa TV ug mga pop singers mga clowns ug nag-antus sa parehas nga paagi.
Stukach - pagpakaulaw nga posisyon. Ngano nga ang aplikante kanunay nga nakit-an niini? Ang magtutudlo nagkaon sa magtutudlo nga naghinamhinam nga mahimong suod sa mga hamtong, ang gahum niini, nga gusto magdumala sa koponan nga dili hingpit, mahimo nga usa ka "grey cardinal". Ipahayag ang "Akong gipugos si Marywall" nagpadayag lamang sa mga buang nga mahimong mga bitik ug dili makab-ot ang bisan unsa. Ang nag-angkon nga stokach mahimong sa klase sa dili graphic nga tawo hangtod sa katapusan sa pagtuon. Ang pag-ayo mahimo'g molihok sa ilawom sa tabon sa daghang mga tuig, apan sa madugay o sa ulahi naghulat kini alang sa pagbalos.
Ginikanan sa Konseho : Kung natandog ang imong anak sa una nga higayon, ug gusto niya kini, isulti kanako kung unsa ang ilang gibuhat sa mga traydor sa Wartime.
Patapot. Gigakos niya ang mga kaedad aron sila adunay mga bukog nga tul-id; Siya mosaka sa iyang mga pag-istoryahanay, gibira ang iyang kamot, nagtan-aw sa mga mata; Gikuha niya ang mga butang sa ubang mga tawo aron mamati kaniya. Sama sa usa ka JETA, wala siya gugma. Gipulihan niini ang espirituhanong kainit sa pisikal nga pagkontak, nga literal nga nagbitay sa inahan, hinungdan sa iyang pagkasuko. Sa balay, naanad na siya sa usa ka agresibo nga tubag sa bisan unsang kaugalingon nga aksyon (ingon nga usa ka bata ang lisud nga higugmaon), busa sa eskuylahan, kini matagbaw sa iyang mga nicknames ug pagsaka - dili gyud mahuman.
Konseho sa Ginikanan: Kanunay nga ihulog nimo ang bata sa imong kaugalingon, ang labi ka mga problema sa eskuylahan. Ang imong anak usa ka salamin kanimo. Pagpangita bisan usa ka butang nga makapaikag sa niini. Ang pag-uban kaniya sa ilang kaugalingon. Kontaka kini sa kanunay - dili bahin sa imong homwork, apan ingon niana. Isulud kini sa imong mga kalihokan. Sultihi siya sa bug-os nga tabang. I-load kini sa labing taas nga komunikasyon, trabaho ug gugma.
Ang labing makalolooy sa pagkabata, apan ang labing gisaad sa umaabot nga klase sa mga problema sa mga bata mao ang Botan. Morag siya usa ka manipis nga sungkod, nga hapit na maguba. Sa tinuud, dili kinahanglan ang Botan. Oo, kini gibiaybiay, apan dili kini usa ka problema sa moral alang kaniya alang sa iyang kinabuhi. Ang Botana adunay usa ka hugpong sa interior. Ang kasaba sa kalibutan sa gawas moabut kaniya hangtod karon.
Konseho sa Ginikanan: Kung gusto nimo nga himuon ang kinabuhi nga labi kadali sa imong minahal nga Botan, pangitaa siya usa ka kompanya. Mahimo kini usa ka anak sa usa ka higala, parehas nga gitabonan. Mag-uban sila dali nga moliko sa balay. Ang sekreto mao nga ang Botan dili sayup. Wala siyay problema sa sulud. Usa ra siya. Kanunay usa ka espesyal nga kalipayan gikan sa iyang pagka-orihinal.
Mga problema sa programa
Ang labing kusgan nga stress sa bata nga nakuha gikan sa unang mga semana sa eskuylahan. Kasagaran kini masakit, nagsugod kini nga nawad-an sa pagtan-aw sa panan-aw nga mahait o kalit - dili sa kini - aron isulat. Siya adunay usa ka damgo, dili siya makatan-aw, siya mokaon nga dili maayo, matag adlaw matag adlaw.
Ang ulahing bahin sa konseho sa mga ginikanan sa una nga mga gradwado (mahimong mapuslanon sa mga ginikanan sa lima ka tuig ang edad): pangitaa ang usa ka kindergarten sa eskuylahan o eskuylahan nga adunay zero class. Nagtuon ako sa tuig sumala sa laraw nga "tulo o upat nga mga leksyon kaduha sa usa ka semana", ang bata makasugod sa pagkat-on gikan sa unom ka tuig nga wala'y kadaot ug luha. Alang sa tuig siya adunay panahon sa pagpakighigala sa klase ug moabut sa usa ka hamtong nga kinabuhi sa kompanya nga nailhan nga mga obtols. Ingon usa ka lagda, ang magtutudlo sa klase nagpabilin nga parehas, ang paagi lamang sa mga klase ang nagbag-o.
Dayag nga, ang programa sa eskuylahan giipon nga dili ang labing intelihente nga mga tawo, ug ang mga libro gisulat ug sa tanan nga mga pagtsib Matag lima ka tuig ang ihap sa kahibalo nga ang bata kinahanglan magsul-ob sa pagtaas. Mga anak tali sa mga wala molambo. Gusto usab nila nga magdula ug modagan, ingon ang mga eyelid, kung ang mga libro mas dali, ug ang mga butang dili kaayo, ug ang TV wala ibubo ang lana sa kalayo.
Ang karon nga bata sobra nga kasayuran. Gitudloan kini nga pagbasa, pagsulat, matematika, kasaysayan sa lungsod ug yuta sa kinatibuk-an, dili makapaikag sa paghanduraw. Ug tanan tungod kay ang mga siyentipiko napamatud-an: Ang gagmay nga mga bata maayo nga natawo. Basta mabasa lang ang tutorial sa Moscow alang sa interes. Ang libro nga gidisenyo alang sa usa ka bata nga 8-9 anyos, apan gisulat sa usa ka hamtong nga sinultian, nga adunay daghang mga petsa ug mga ngalan nga wala'y dili kinahanglan nga mga pagpatin-aw. Giingon nga ang usa ka tuig nga gitukod nianang tuiga. Pagkat-on, Bestoch, Nati nga Kasaysayan! Salamat sa Dios, kini nga libro nga gihatag sa usa ka tawo sa ikatulo, nga sa ikaupat nga grado. Apan kung wala siya, nakuha sa mga bata ang tensiyon. Sumala sa mga estadistika, ang mga nightmares magpana kan-uman ka porsyento sa mga una nga gradwado. Ug ang mga sakit sa pagkatulog, ug pagtago kinahanglan nga pagtratar uban ang pag-amuma, pag-apil, maayo, ug dili i-drag ang na-drag sa na-bawting bata sa doktor, alang sa pag-analisar.
Brew ang bata sa mint, pagkolekta sa sedative. Sa wala pa matulog, aron mapalig-on siya sa mga natulog nga mga utanon, ihaw kini sa aromatherapy cream sa "maayong gabii", ibutang ang bag sa Mint, Melissa, sa unan. Pakigsulti sa night fairy tale - ingon gamay. Sorry. Hinumdumi kung giunsa nimo usab wala kaangay sa una sa mga butang ug mga klasmet, ug dayon ang tanan sama sa lana.
Gisulat nga 98 porsyento sa karon nga mga gradwado adunay labing menos usa ka paglapas sa usa ka kalihokan sa psychosomatic. Adunay usa nga nakakuha myopia - myopia, nga bisan ang labing konserbatibo nga mga doktor karon nagpatin-aw sa pagdumili nga makita sa layo (nga mao, tan-awa ang board). Usa ka tawo sa tanan nga napulo ka tuig adunay usa ka tiyan - "sa nerbiyos nga yuta", ug kauban ang sertipiko nga iyang nadawat usa ka sertipiko gikan sa Gastroenterologist, diin ang batang lalaki dili mahadlok sa kasundalohan. Giingon sa mga sikologo nga kini usa ka reaksyon sa mga sobra nga kinahanglanon sa kalikopan alang sa bata. Ayaw pagdula sa kilid sa medium batok sa imong kaugalingon nga Chad.