Bisan ang usa ka hamtong nga tawo adunay usa ka kahinam sa wala pa ang una nga adlaw sa pagtrabaho sa usa ka bag-ong lugar. Unsa ang hisgutan bahin sa usa ka bata nga nagsugod sa pagtuon sa laing eskuylahan. Ang espesyalista sa pagdumala sa tawo, ang sikologo nga si Nuriy Arkhipav nahibal-an kung giunsa pagtabang ang bata nga makasagubang niining lisud nga kahimtang.
Ang pagpahiangay sa usa ka bag-ong lugar nagdepende sa daghang lainlaing mga hinungdan, diin ang bodega sa kinaiya sa bata mismo hinungdanon, kini nga kabukiran, katilingban, pagkamaabiabihon, pagkamaabiabihon, pagkamaabiabihon, pagkamaabiabihon. Ang mga hinungdan hinungdanon usab, may kalabotan sa kinahanglan nimo nga usbon ang eskuylahan. Ug kung ang tanan tin-aw sa mga dagway sa kinaiya: Ang labi ka bata bukas, ang panahon sa pagpahiangay moagi, ang mga hinungdan sa pagbag-o sa eskuylahan mahimong makomplikado ang tanan.
Kung ang transisyon gidikta sa tinguha nga magtuon sa pipila ka mga butang sa giladmon, mas dali ang pagpahiangay, ang bata mahimong mawad-an sa naandan nga lingin sa komunikasyon, magpadayon sa mga relasyon sa kanhing mga klasmet.
Kung ang transisyon sa usa ka bag-ong eskwelahan nahitabo tungod sa mga pagbag-o sa lugar nga gipuy-an, nan usa ka bata ang nagpakita sa daghang mga hinungdan sa stress: usa ka bag-ong puy-anan, usa ka bag-ong puy-anan, wala'y mga higala.
Ang labing lisud kung ang pagbag-o sa eskuylahan nahitabo tungod sa mga panagbangi sa miaging usa. Sa kini nga kaso, ang bata nakadawat na usa ka negatibo nga kasinatian sa komunikasyon o sa mga magtutudlo, o sa mga klasmet: busa, hinungdanon nga ang kahimtang dili na mahitabo pag-usab.
Ang tanan nga kini nga mga hinungdan mahimong makita sa ilang kaugalingon nga paagi sa pamatasan ug kahimtang sa eskuylahan. Ang bata tingali wala'y oras, kanunay nga nakasinati og tensiyon, mahimong gikulbaan, sirado o, sa sukwahi, paghilak. Ug kinahanglan nga tabangan sa mga ginikanan ang bata sa niining lisud nga kinabuhi alang kaniya.
Psychology Nurura Aripov
Mahinungdanon nga Tambag
Ayaw pag-agulo alang sa dili maayo nga mga marka. Mas maayo nga makatabang kutob sa mahimo, apan ang kaso. Sa makausa pa, isulti, ipasabut kung unsa ang dili masabtan, adto sa magtutudlo nga adunay mga pangutana.
Ayaw pag-overload. Ang dugang nga edukasyon mas maayo nga i-postpone, tuguti nga ang bata una nga ipahiangay sa nag-unang proseso sa pagkat-on. Ang sama nga mahimo nga gipahinungod sa mga katungdanan sa balay.
Hunahunaa. Sa bag-ong eskwelahan, kinahanglan nga makilala dayon sa mga magtutudlo, usa ka magtutudlo sa klase, ang mga ginikanan sa mga klasmet, sa kinatibuk-an, nagpasiugda sa mapuslanon nga relasyon ug pag-date. Ang imong nag-unang buluhaton mao ang interesado kung giunsa ang pagpadayon sa pagpahiangay, kung giunsa ang relasyon sa team. Ang bata dili kanunay nga ipakigbahin kung unsa ang gibasol niini, kini labi ka maayo ug labi ka tama sa una nga ipadayon ang iyang kamot sa pulso.
Guntinga ang oras nga mag-uban. Ipahilayo ang imong negosyo sa pila ka oras ug sulayi nga mas lagmit nga hisgutan ang pipila ka mga problema, ug chat lang. Ang imong anak karon nanginahanglan labi ka labi pa sa kaniadto - pagsulay nga mahimo siyang labing tinuud nga higala ug nagtukod sa pagsalig sa relasyon kaniya.