Kung ang usa ka bata moadto sa eskuylahan, ang panguna nga buluhaton sa ginikanan mao ang paghatag usa ka maayo nga palibot diin ang bata makaabut sa kahibalo. Bisan pa, wala'y usa nga nagagarantiya nga ang ingon nga mga kahimtang maghatag usa ka magtutudlo sa eskuylahan. Nahitabo nga ang pagkontak tali sa estudyante ug ang magtutudlo wala molambo ug nag-atubang sa buluhaton sa pagpangita kung unsa ang hinungdan. Giunsa ang pagpahawa sa kahimtang ug dili makahatag usa ka panagbangi sa pag-roll? Gisulayan namon nga mahibal-an.
Sulayi nga madungog ang bata
Daghang mga modernong ginikanan ang nag-insulto nga ang hinungdan sa bisan unsang dili pagsinabtanay kanunay nga usa ka magtutudlo, apan ayaw pagdali sa pagdalagan aron masabtan o kung unsa ang labi ka grabe - sa pagsulat sa usa ka reklamo sa direktor. Ang imong pasiunang katuyoan mao ang paglingkod ug hisgutan ang karon nga kahimtang sa bata, apan kinahanglan nga buhaton kini nga dili maayo nga neyutral, aron ang imong anak dili mosulay sa pag-undang kanimo sa imong kiliran (ug ang mga bata nga dili maayo). Ilabi na nga may kalabutan kini nga tambag alang sa mga ginikanan kansang mga anak kanunay nga nahulog sa mga kahimtang sa panagbangi. Ug bisan pa, ayaw paglimbong ang imong kaugalingon ug labi nga gipasalamatan ang kahimtang, ang imong negatibo nga mga emosyon magpalambo lamang sa kahimtang ug dili ka magtugot kanimo sa paghimo og husto nga desisyon.
Sulayi nga madungog ang imong anak
Photo: www.unsplash.com.
Ayaw paghimo usa ka fly sa elepante
Ug usab, nag-atubang kami sa usa ka popular nga problema sa mga modernong ginikanan: kung kini dili sama o, gidili sa Diyos, nga gihimo sa usa ka ginikanan sa matarung nga kasuko, Paghan-ay sa usa ka pag-analisar sa paglupad. Kalma ug hunahunaa mao nga ang insidente, giunsa nimo pagsulay nga mahanduraw o ang imong anak ba naningkamot sa pagpahimutang kanimo? Tungod sa kamatuoran nga ang bata nakahimo usa ka pakigpulong alang sa chatter sa leksyon, sa pag-agaw ug paglabay sa tinuud nga dili takus, pagkahuman sa tanan, ang eskuylahan adunay kaugalingon nga mga lagda. Ipasabut kini nga higayon sa imong eskuylahan. Apan pag-amping gihapon - usahay gitangtang sa mga magtutudlo.
Ayaw paglangan sa panag-istoryahanay sa magtutudlo
Kung nahibal-an nimo nga ang magtutudlo "nagmaneho sa stick", magsugod sa kamatuoran nga imong plano nga bisitahan ang eskuylahan. Dili nimo kinahanglan nga i-turn sa tibuuk nga komite sa ginikanan o pagdagan dayon sa direktor - kini ang imong indibidwal nga problema diin ikaw ra ug ang magtutudlo makatambong. Dili nimo mahibal-an ang sukod sa problema sumala sa bata, samtang ang imong kaugalingon dili makig-istorya sa magtutudlo. Ingon usa ka lagda, ang problema sa komunikasyon nag-evaporate pagkahuman sa una nga miting kung ang magtutudlo naghimo gyud og mga komentaryo sa usa ka maayong rason.
Director - Katapusan nga Instant
Dili ka angay nga mawad-an sa paglaum, kung ang tanan nga gisulti sa imong anak bahin sa magtutudlo dili lamang tinuod, apan usab sa usa ka yano nga paagi: ang magtutudlo mahimo'g usa ka lig-on nga nutly magtutudlo nga dili gyud gusto sa mga bata. Sa kini nga kaso, ayaw kahadlok nga moadto sa direktor. Pangutan-a ang epekto sa magtutudlo o paghunahuna nga mag-uban sa pagbalhin sa bata sa usa ka paralel nga klase.