"Maayong hapon, Maria!
Gusto kong mokonsulta bahin sa sunod nga problema. Ang akong anak nga babaye migraduwar gikan sa ika-3 nga klase sa ordinaryo nga eskuylahan. Karon posible nga mahubad kini sa usa ka gymnasium. Bana nga adunay ugangan nga lalaki nga diretso nga gisul-ob kini nga ideya. Andam ang bata nga makasabut sa mga dokumento ug sa tanan nga paagi nga nagpuno sa kini nga gymnasium. Ug nagduda ako. Siyempre, ang edukasyon, mas maayo. Apan maulaw ang akong babaye, dili sa tanan nga mga bata ang nakakaplag usa ka sagad nga sinultian. Dugang pa, nahadlok siya sa pagtubag sa pisara. Kasagaran nga mga banabana, apan dili kini maayo kaayo nga pagtuon. Wala ko nahibal-an kung ang programa mag-undang. Ug kinahanglan usab ako nga moagi sa pormal, apan usa pa ka interbyu. Ug alang kaniya kini lisud kaayo. Ako, ingon usa ka inahan, bisan unsa nahadlok alang kaniya. Sa pikas bahin, karon adunay higayon, nga dili mahimo nga gihatag sa laing oras. Mao nga sa akong hunahuna, giunsa kini gikan sa usa ka sikolohikal nga punto sa pagtan-aw? Tingali naningkamot pa usab kini pagsulay, ug unya siya motubo ug ang tanan makalimtan, ug ang edukasyon maayo. O angay ba nga mamati sa imong intuwisyon? Pamilya Gavrin. "
Kumusta!
Akong sulayan nga mapadali ang imong mga kasinatian.
Kitang tanan gusto alang sa imong anak lamang ang labing kaayo. Ang pangutana mao, kung giunsa kini pag-overdo kini, kung giunsa ang hinungdan sa maayo nga kusog. Kung nahibal-an ko ikaw sa husto, unya alang sa imong anak nga babaye, ang pagbalhin sa lain nga eskwelahan mahimong usa ka seryoso nga pagsulay sa daghang mga paagi: kinahanglan nga palig-onon ang bag-ong team, ug usa ka labi ka lisud nga programa sa pagbira. Sa ato pa, mahimo kini nga pag-uyog sa iyang pagsalig sa kaugalingon. Ang edukasyon sa eskuylahan sa bisan unsang kaso usa ka tinubdan sa kanunay nga stress alang sa bata, labi na sa tunga ug sa high school. Ang mga bata mogugol sa eskuylahan sa 6-7 ka oras. Usa ka hinungdanon nga bahin sa oras sa panimalay mao ang pag-andam sa mga leksyon. Ang mga kinahanglanon alang sa matag hilisgutan mahimong limitahan. Dugang pa, hapit matag oras sa eskuylahan gisusi. Tingali alang sa pagsalig sa kaugalingon nga ang imong anak nga babaye mahimong labi ka mapuslanon sa karaang eskwelahan. Himoa nga ang iyang nahibal-an nga dili kaayo lapad, apan kini magpadayon sa pagsalig ug labi ka malaumon nga mga kinaiya sa pagtuon. Mas maayo nga mahimong una sa baryo kaysa sa katapusan sa lungsod. Ang nawala nga kahibalo mahimo nga makaabut sa paggamit sa usa ka magtutudlo.
Motuo sa talento sa imong anak usa ka maayo kaayo nga pag-instalar. Apan kung adunay pipila ka mga pagduha-duha, kinahanglan nimo nga hunahunaon pag-ayo.
Kung magdesisyon ka pa nga maghatag usa ka anak nga babaye sa gymnasium, dayon pag-andam sa una. Sa bisan unsang kaso giingon nga ang kapalaran niini magdepende sa interbyu. Gikan sa kahinam, mahimo kini ipakita ang labing grabe nga mga sangputanan. Sa tinuud, ang mga problema sa eskuylahan naghatag sa mga ginikanan. Kung ang mga ginikanan wala'y mga super-partition sa ilang mga anak, nan ang mga bata dili kaayo mga stress.