Com més a prop del primer setembre, els més pares perden la seva calma interior. Fins i tot si el nen ja no és un primer grau, els pares no els importen de totes maneres, i en la vigília de l'1 de setembre, juntament amb els nens, comencen a entrenar. Com fer que l'escola sigui causada per a emocions majoritàriament positives? Intentem esbrinar-ho.
De vegades els propis pares tenen por de les escoles. Normalment, aquesta por creix des de la infància, a causa de l'experiència negativa. Els pares solen admetre que no són pròpies, quan fins i tot en la vida adulta passen pel corredor de l'escola, i si es reuneixen en el camí del director, així com el cor es desapareix. Al nostre país, l'escola es percep com una cosa més intel·ligent, la fase de desenvolupament necessària, de la qual en el futur dependrà de com comença la vida de l'home, que explica completament la por d'aquesta institució. No obstant això, no hauríeu de compartir aquesta por amb un nen, és important ajudar-vos a vosaltres mateixos. Hi ha diverses instal·lacions, desfer-se de les quals serà més fàcil viure aquest difícil període de longitud de 11 anys.
Només entenc: no tothom es dóna per aprendre a "excel·lent"
Foto: pixabay.com/ru.
Primer: "El nen ha d'aprendre a" excel·lent "
I com va ser a la teva classe? Tots eren excel·lents? Probablement diverses persones. I no depenia del desig dels pares. Només entenc: no tothom es dóna per aprendre a "excel·lent". El punt no és el fet que algú sigui més intel·ligent, sinó que no tothom vulgui. No importa com intenteu persuadir el nen, si no està interessat, no podreu fer-lo ser un estudiant excel·lent. Potser no us heu adonat que a les nostres escoles un ambient més aviat opressiu. Els nens van allà com a cautelós, i no pel coneixement. La nostra educació intenta adaptar-se a determinats coneixements, però al mateix temps no té en compte aquests coneixements. Intenteu no pressionar al nen, i veureu com tornarà la vostra relació.
Segon: "El nen hauria de fer lliçons pel seu compte"
Amb prou feines. En el primer grau, no hauríeu de demanar classes, però encara demaneu-ho. Gairebé a tot arreu. Estigueu preparats per a les tardes conjuntes darrere dels llibres de text i els portàtils. Aquí el més important és mostrar paciència i extracte, perquè el nen no quedarà clar immediatament. El que és obvi que no és absolutament clar i estarà en una novetat per al vostre fill. Encara no ha arribat a l'edat de comparar amb vosaltres en la lògica i el pensament. Sovint els pares continuen fent lliçons amb un nen i a l'escola secundària.
A la primera classe no hauria de demanar classes
Foto: pixabay.com/ru.
Tercer: "El nen ha d'entendre la importància de l'aprenentatge"
En l'escola més jove, no hauríeu de plantejar les converses sobre la necessitat d'una bona educació per a més benestar en l'edat adulta. El nen és incomprensible que per a la vida adulta i quan arribi, viu aquí i ara. Per tant, centreu-vos en el que podeu obtenir (o excloure) en un futur pròxim. Per exemple, una bona avaluació per al control a canvi d'una hora de caminar amb els amics.
Quart: "L'avaluació indica el nivell de coneixement"
Malauradament, molts nens busquen ser millors que tots i guanyar un "excel·lent" estimat en el diari, només per fer que els pares estiguin contents, i no en els seus propis interessos. Tots entenem que "insatisfactori" és només una valoració, però és difícil mantenir-se a les teves mans a la vista de la professora vermella Lisps al quadern. Això condueix al fet que el nen va al tauler com a penalització, i de vegades guanya malalties nervioses. Pensa que els professors també són persones, i poden equivocar-se i requereixen massa. Per tant, proveu de lloar el nen fins i tot per a trifles.
Un nen pot tenir interessos completament diferents.
Foto: pixabay.com/ru.
Cinquè: "Una vegada que no podia, això farà que el meu fill"
No cal inspirar els errors i els seus plans fallits. El nen pot tenir interessos completament diferents. Acceptem: el nen no saltarà per sobre del cap. Preferiria tractar els seus assumptes que passar temps en el que havia perdut el cap alhora. Igual que no volia fer el que els pares es van veure obligats.
El més important és la vostra relació fiable amb el nen i la seva salut mental. La tranquil·litat serà el vostre fill, el més fàcil és que us passi amb ell.