A jutjar pels meus companys a l'escola i als coneguts d'avui, hi ha prou. Evidentment, els seus propis pares van ser molt reduïts, i es van aixecar fins a tal punt feble, dur i complex, que l'única manera d'afirmar d'alguna manera a la vida era la violència contra els seus propis fills. Per cert, no només succeeix físicament i practicava no només, i no tants pares, la quantitat de mare. I això, crec que la cosa més nociva que els pares poden fer els seus fills.
Però, d'altra banda, és impossible no castigar els nens. És molt important distingir entre la violència contra el nen i el merescut càstig corporal. Perquè és l'últim, vaig practicar.
Quan el nen marca tres anys (passa abans, passa més tard, però no molt) comença la crisi de la primera edat. Es realitza com a persona separada i immediatament comença a provar els seus pares per força. I és en aquesta etapa que immediatament ha de ser fet per entendre on el seu lloc és a la jerarquia familiar. Perquè, en cas contrari, el problema serà tot: començaran els seus pares molt ràpidament, i el nen pot acabar mai.
Diversos exemples pràctics senzills. El fill experimenta amb un gat de ceràmica: es va a la taula, bevent aigua, es comunica amb altres petits animals. Ja li va dir que amb un gat ha de ser tractat amb molta cura, perquè és fràgil i pot trencar-se. Que no necessita trucar ni tirar-lo. Després d'un temps, sense preparar els atacs d'una bogeria zebra, el gat vola ràpidament a terra i es trenca moltes peces petites. Explicem al nen que no té més gat de ceràmica, perquè el pare no ho enganxa, després de la qual cosa van a una escombra i una cullera, escombrant fragments i disciplinats a la paperera.
Segons les històries, la majoria de les mares en aquest cas "donen un cinturó", posades a la cantonada i fan altres coses terribles. No entenc per què. No hi ha cap conflicte, ja que no hi ha cap raó per al càstig. Si els pares són tan una cosa de la cosa, no necessiteu donar-li al nen. Si el va portar a si mateix, vol dir mal retirat. I, en general, en casos més semblants, els pares s'han de castigar.
Una altra situació. Egor espiat mentre enceneu l'estufa de gas. I, per descomptat, molt aviat va intentar repetir-ho. Tingueu en compte: ningú no castiga a ningú immediatament. Em sento perquè els ulls estiguessin al mateix nivell, i explico que això és impossible fer-ho. Un temps, i, per descomptat, està tractant de repetir l'experiment. De nou li informo que hi ha coses molt perilloses, que només poden ser adults. I afegeixo que si torna a intentar fer alguna cosa així, rebrà la mà. Suposem que no vol comprometre's i, de nou, està tractant de deixar gasolina a l'apartament. I llavors sóc molt tranquil (és extremadament important!) Li dic que va fer el que està prohibit, i ara serà castigat per això. Després de donar mà, no gaire, però bastant sensible.
En el cas descrit, la "crisi de tres anys" no apareix en general. Aquesta és una lliçó de seguretat que hauria de ser prou forta per garantir els tabús importants a la psique pediàtrica. Després, en cinc anys o fins i tot abans, jo li donaré coincidències i deixalles científiques per il·luminar la placa i criar el foc. Mentrestant, es necessita la prohibició fixa i per a ell.
El motí durant tres anys es va manifestar en una altra situació. Herra li agradava molt de complir-se amb la llum. Va arribar al commutador i va començar a encendre ràpidament i apagar la llum. Se li va dir diverses vegades el que era impossible fer-ho. Però per alguna raó va decidir que era el seu dret inalienable per al qual era necessari lluitar. Com a resultat, va ser castigat i durant un temps es va negar a aquesta pràctica. I després va començar de nou, i ho va fer demostrativament als nostres ulls.
Va ser bastant obvi que es tracta d'una altra prova de pares per força. I en aquesta situació s'ha d'utilitzar correctament un càstig corporal. Per a un nen, en cap cas no hauria de cridar. Si el pare va aixecar la veu, llavors el nen ha aconseguit els seus. I quan hagi de tornar a afirmar o simplement atraure l'atenció, definitivament farà que la darrera vegada que funcionés tan bé. Hem de dir completament tranquil·lament que de nou fa el que estava prohibit, i ara rebrà al Papa. Si el nen no aturi la paciositat, cal implementar l'amenaça, però de nou amb calma, fred i mecànicament.
Naturalment, hi haurà llàgrimes. De nou, és necessari fer una reserva: si es tracta de llàgrimes de dolor, significa que el nen ha de ser enviat urgentment a l'àvia durant un mes, i el pare cau en un hospital psiquiàtric per a teràpia intensiva. Tots els nens ploren, si es donaven al papa, però des de l'insult i no del dolor ni de la sorpresa.
I quan el nen castigat estava molest, el despreniment, la fredor i la mecànica han de finalitzar. El pare (o la mare, depenent de qui es castiga) hauria de demostrar que el nen és el millor i més estimat. En breu - abraçada, besar, parlar un munt de paraules suaus i anar a fer alguna cosa interessant junts. El menor final acaba amb el càstig.
No insisteixo que necessiteu aixecar d'aquesta manera: només em sembla bé. El nen no pot superar i, al mateix temps, no es pot castigar. En ambdós casos, el monstre pot créixer, que al final arribarà als pares.
I, probablement, el més important és la meva observació, bàsicament un nen en dos casos: quan necessita l'atenció dels seus pares a qualsevol cost o quan simplement no té res a fer. Per tant, la pregunta principal que em sembla decidir per vosaltres mateixos adults, és com és millor portar un fill, i no com és millor castigar-lo.