Jugant amb un nen a la botiga, no tingueu por d'utilitzar la veritable mica. En primer lloc, el nen és més fàcil i més ràpid per aprendre a ordenar objectes de mida, color, i es posarà l'inici de l'aritmètica, ja que els números estan escrits a les monedes i és molt més ràpid que dibuixat a les fulles.
A mesura que creix el nen, hauria d'explicar que els diners del cel no cauen. Han de guanyar. Cal començar amb la història que els pares van a treballar, aconseguir un salari per a això, que es dedica a joguines, roba i menjar. Anys de quatre o cinc nens poden amb una consciència tranquil·la per adjuntar-se a les preocupacions familiars. Feu un full de paper, escriviu-ne l'import que guanyeu. Substituïu els impostos, la tarifa per serveis públics, el pagament de viatges, etc. i mostren que al final es pot gastar en joguines, menjar, roba. Es poden confiar en anys de sis-set nens per comprar alguna cosa necessària per a la família. Per exemple, pa. Primer, doneu els diners a la banyera, llavors amb un càlcul de manera que el nen pugui comptar la rendició.
Sovint sorgeix la pregunta: si voleu sortir del nen amb compres o tornar als pares abans d'un cèntim. El millor és guardar un trifle deixat de la campanya a la botiga. Però l'objectiu hauria de ser real i assolible, per exemple, un joc o una joguina que els adults no poden comprar. Aquesta acumulació va ensenyar al nen a la planificació de la paciència i la despesa. A Europa, és habitual donar a un nen per a aquest propòsit una caixa especial de manera que els diners es trobin a la vista, i no dins de la guardiola, que ho sento per la pèrdua, i vull veure la veu acumulada. Per adaptar-se per a aquest cas pot ser una llauna transparent. Després de tot, la claredat del procés és psicològicament important per als nens. El nen hauria de ser capaç d'obrir el seu caixer, poseu-ne una altra contribució i assegureu-vos que la quantitat augmenta, fins i tot si encara no sap com comptar. En el curs de l'acumulació, es veu i aprèn. Els pares fomenten la seva paciència pel fet que, en acumular una certa quantitat, el "percentatge" per a la paciència (per exemple, ha acumulat 200 rubles - els pares la van atorgar fins i tot vint, que és el 10% de la quantitat).
Hi ha de Piggy Banks i un altre avantatge. Quan la descendència torna a començar a ser increïble, extorvant diners en algun sentit, tindreu motius per oferir-li una elecció: o ara comprem el que demaneu, o en canvi us dono diners perquè els poseu a la guardiola . Deixeu aprendre a triar i prendre decisions. És molt útil per a ell en el futur.
I, finalment, els diners de butxaca. Normalment comencen a donar-se fora quan el nen va a l'escola. Recordeu: no importa el que els donem, és important que el nen aprengués a contactar-los. No es pot donar tant com necessitats infantils? Digues-me fermament: "Ho sento, això és el que puc donar-li en aquest moment". Demana més? Parleu junts un pressupost familiar amb números a les mans. D'acord amb els terminis, i si van prometre, complir la seva promesa. Una de les principals regles és la regla de control inconspicu: haureu de saber on el vostre fill ha gastat la meitat de la sang, i per a això no és necessari organitzar interrogatori diari, de tant en tant, entre l'assumpte per informar-ne.
Nota: una certa quantitat ha de ser sòlida i emesa regularment, preferiblement en determinats dies (com a avanç i paga). Per cert, els psicòlegs nord-americans creuen que la quantitat hauria d'augmentar en funció de l'edat del nen: sis targetes de 6 dòlars a la setmana, un col·legi de deu anys, una dotzena, etc. El límit superior indicarà la ment i el sentit comú. El nen ha de decidir què gastar aquests diners. A partir d'ara, no compres un petit petit per a ell: Choo ha d'aprendre a comptar amb la seva pròpia despesa.