La majoria de la gent de generació a generació creu que l'escola és analògica per a un nen. De fet, el principal que hauria de rebre fills de l'escola, per aprendre a formar la seva opinió, expressar-la, i després defensar-la, s'esforça per aprendre constantment alguna cosa nova, no parar-hi.
No obstant això, els pares i els professors es centren únicament en els resultats. Sovint es pot escoltar de la meva mare que passa per la meva mare: "Aquí miro com responen les respostes, només excel·lents avaluacions, donen un exemple d'ell" i tot en tal tipus. La vida demostra que els honors rodons no són més fàcils, i sovint és més difícil que els nens que estudiaven la mitjana.
Quins problemes bàsics hi ha l'aprenentatge dels nens a l'escola?
El nen no hauria de prendre l'escola com a cautelós
Foto: pixabay.com/ru.
Estimacions: el més important
Cadascun de nosaltres va saber sobre la "increïble importància de les valoracions per a l'edat adulta". A més, es creu que una persona que estudia és excel·lent, i la persona mateixa és bona, que és evidentment lluny de la realitat.
Quan les estimacions posen el coneixement anterior, el nen simplement no té temps per rebre coneixements, perquè el seu objectiu és complaure als pares amb bons resultats. Per descomptat, l'arribada de la universitat depèn dels bons punts, però poques persones pensen que a la recerca de la figura es pot saltar una informació molt important que afectarà enormement la vida posterior del nen. Per tant, és hora de participar en l'expansió dels horitzons del vostre fill o filla, en lloc de fer un nen diverses vegades per reescriure la tasca.
Els adults sempre saben millor
Ningú argumenta que és necessari educar el respecte dels ancians des de la infància, però no cal atribuir a les capacitats mítiques adultes, com, per exemple, "Adult Sempre i ho sap tot". És important entendre el nen que tothom té dret a un error, fins i tot el "adult de tot sabent", que no existeix en realitat.
Per tant, el professor modern hauria de fugir del llibre de text una mica, i pensar en com diversificar la lliçó i construir una ocupació perquè els nens puguin expressar el seu punt de vista, sense por de la condemna pel professor.
Les millors estimacions no es garanteixen més èxit.
Foto: pixabay.com/ru.
El camí cap al futur reeixit és només un
Kindergarten, escola, institut, treball, potser el segon institut. Com a resultat: èxit indispensable. Segons l'antiga generació, si ometeu almenys un enllaç en aquesta cadena, podeu posar una creu de greix sobre un futur feliç i reeixit. No obstant això, quants exemples sabem quan la gent ni tan sols va endevinar una escola secundària i es va convertir en una sèrie de persones més reeixides i progressistes del planeta. Per descomptat, aquestes són l'exclusió de les regles, però només demostren que el camí cap a l'èxit no es troba a través de les carreteres cares, és important fer alguna cosa que altres persones simplement no podien pensar, i per això haureu de tenir alguna cosa gran que només coneixements acadèmics.
Preparació de l'examen sense fi
A partir de l'escola, el jove està començant a configurar el fet que els exàmens són el resultat de totes les seves obres, s'entendrà pels resultats que representa. Ningú no té en compte les circumstàncies externes, per exemple, una malaltia, problemes familiars, psique inestable. Tots aquests factors poden afectar negativament els resultats dels exàmens, però no afecten els coneixements que posseeix el nen. No obstant això, els professors no tenen pressa per explicar-ho al nen. Així, els pares no haurien de canviar la responsabilitat de les espatlles dels professors, sinó de dir-se que les proves finals no determinen la persona i no afectaran la resta de les seves vides.
Deixeu que el nen expressi la seva opinió
Foto: pixabay.com/ru.
Escola - Treballa per a un nen
Quan un nen només va a l'escola, la percep com un lloc on es pot familiaritzar amb els nens i divertir-se, però es passa més temps, i més profundament el nen està immers en el procés d'aprenentatge, menys vol assistir a l'escola . A més, els pares i els professors sovint exacerben la situació, dient que l'escola és el mateix deure que el treball d'un adult. Per tant, el nen deixa clar que no té altra opció, es troba en una posició desesperada i ha de prendre les regles, i en aquesta situació és bastant difícil mantenir-se oberta a l'obtenció de nous coneixements.