занаванне прасторы
Пры расстаноўцы мэблі рэкамендуецца выкарыстоўваць метад занавання. Паспрабуйце зрабіць так, каб спальная зона і зона для навучання былі падзеленыя. Пры такой расстаноўцы дзіця будзе менш адцягвацца ад заняткаў. Зоны можна падзяліць перагародкай. Але не просты шырмай, а, да прыкладу, дошкай, на якой можна яшчэ і маляваць. Калі шырыня і даўжыня пакоя дазваляюць, зоны можна падзяліць лёгкімі рассоўнымі дзвярамі. Пісьмовы стол лепш ставіць недалёка ад акна, але такім чынам, каб святло падала спераду і злева.
Мэбля па памеры
Дзеці хутка растуць, таму лепш набываць стол-трансформер, вышыня якога можа мяняцца. Таксама магчыма рэгуляваць нахіл стальніцы і нават вышыню самага крэсла.
І не забывайце, што стальніца павінна быць матавай, каб не перашкаджаў адлюстраванае святло. Калі ёсць кампутар, купляйце спецыяльны камп'ютэрны стол - звычайны пісьмовы для гэтых мэтаў не падыходзіць. Паліцы для кніг трэба размясціць так, каб уся вучэбная літаратура была пад рукой. І не забудзьцеся набыць падстаўку пад кнігу, якая дазваляе чытаць пад правільным вуглом.
правільнае асвятленне
У пакоі школьніка неабходныя некалькі свяцілень. Адзін - у падгалоўя ложка, другі - для рабочай зоны і агульны потолочный свяцільня. Немалаважную ролю адыгрывае і такі фактар, як кірунак светлавога патоку, таму лямпу рэкамендуецца купляць з непразрыстым абажурам і магчымасцю накіроўваць святло ў патрэбнае месца. Спецыялісты выступаюць за свяцільні з максімальна падоўжанай формай плафона. Што тычыцца адцення святла, то ад больш халодных лямпаў вочы стамляюцца больш, але пры гэтым такі адценне дапамагае хутчэй засяродзіцца. Для асветленасці працоўнага стала лічыцца дастатковым святло ад лямпачкі напальвання ў 60 Вт, люмінесцэнтных - 10 Вт і святлодыёдных - 7 Вт.
карысныя дробязі
Каб дзіця магло ў поўнай меры атрымаць асалоду ад сваімі поспехамі, арганізуйце асобнае месца для узнагарод. Тады ў вучня з'явіцца стымул запаўняць імі усю гэтую прастору. Карыснай рэччу стане трэнажор для вачэй - вялікія постэры з адмысловымі каляровымі малюнкамі.