Другі раз - у першы клас
Першы раз у першы клас Светочка хадзіла двойчы. Спачатку - разам з братам, які на год яе старэй ... Чамусьці Светин садок у канцы жніўня зачынілі - напэўна, на каранцін. Набліжалася 1 верасня, а пакінуць Сьвету дома не было з кім. І тады мама дамовілася з настаўніцай, што дачка поприсутствует на ўроках брата-першакласніка.
... Горды і незалежны, брат нёс вялізны букет кветак. Малодшай сястрычцы ён даверыў свой ранец. Як жа яна старалася апраўдаць давер! Усё ўжо рассаджваліся за парты, а Светочка ні ў якую не згаджалася павесіць ранец на кручок у парты. Настаўніца ледзь угаварыла, даўшы слова гонару, што ніхто кніжкі і сшыткі любімага брата не кране. Цэлых тры урока Света правяла ў першым класе. Спадабалася! Прычым не толькі ёй, але і настаўніцы. Пасля ўрокаў яна ўгаворвала маму пакінуць дачку ў першым класе разам з братам: «Гэта нічога, што Светочка малодшай астатніх. Я сама пагавару з дырэктарам! » Але мама дачку пашкадавала. І - дарма.
Святла Любошиц.
Калі роўна праз год бацькі, нарэшце, павялі Святла ў першы клас, школа ўперлася: "Не прымем! На наступны год прыходзьце! » Проста ў тыя часы дзяцей прымалі на вучобу толькі з сямі гадоў. Святле ж да патрэбнага ўзросту не хапала ... аднаго месяца!
- Ды яна ўжо ўсе падручнікі ў старэйшага брата прачытала, піша друкаванымі літарамі! Ёй у дзіцячым садзе сумна! - узмаліліся бацькі.
- Добра, паглядзім, - пагадзіліся дырэктар і завуч школы. І Светачцы зладзілі іспыт. Пра што яе там пыталіся, Света цяпер ужо не памятае. Ведае толькі, што з перапуду пачала чытаць на памяць даўжэзную верш, чым камісію і заваявала.
- А дзе права-лева пакажаш? Падымі правую руку, - перапыніўшы юная здольнасць, папрасіла камісія.
Ад нечаканасці Света ўсё пераблытала. Падняла замест правай левую руку. Тут жа, праўда, і выправілася:
- Гэта ў мяне левая, а правая - іншая рука.
- Добра, хай вучыцца! - пагадзілася камісія.
Вось так Света двойчы ў сваім жыцці схадзіла ў першы клас. Чым да гэтага часу і ганарыцца.
зялёная туга
У 7-гадовай Дзіны была старэйшая сястра, другакласніца Дар'я. Увесь мінулы год Дзіна глядзела на Дашко і зайздросціла. «Вязе ж ёй, - кожную раніцу, выціраючы слёзы, казала Дзіна маме. - Даша ходзіць у школу, а не ў гэты дурны дзіцячы садок, дзе прымушаюць спаць днём. І партфель ў яе такі прыгожы! А ты мне такі ж купіш? »
Нарэшце ў жніўні дзяўчынкі з мамай і татам пайшлі ў краму, але такога ж партфеля не аказалася. І наогул выбар быў не вялікі: 90-я гады, развал СССР, дэфіцыт. Купілі што было: ранец адваротнага зялёнага колеру з намаляванымі на ім мячыкам і кубікам. Дашка, трэба сказаць, ззяла як медны пятак.
Ад засмучэнні або з-за прастуды Дзіна захварэла прама за тры дні да 1 верасня. Тэмпература была вельмі высокая, прыходзіў доктар і рабіў ўколы. Будучая першаклашка ўсе дні ляжала на канапе ў зале і з сумам глядзела на новенькую, выпрасаваная парадную школьную форму. На бялюткі фартух, да якога мама клапатліва прышыла чырвоны банцік з атласнай стужачкі. «Усім першакласнікам будуць вешаць на грудзі маленькія званочкі, - тлумачыла, прышываючы, мама. - Як прыгожа, калі табе ён будзе павешаны на гэты банцік! » Дзіна думала: якая ж яна няшчасная, прапусціць такі важны ў жыцці кожнага чалавека дзень! ..
Увечары, напярэдадні 1 верасня, мама з татам параіліся і вырашылі ўсё ж адвесці Дзіну на ўрачыстую лінейку. Якім быў той дзень (з-за прастуды ці з-за хвалявання), Дзіна запомніла не вельмі добра: «Здаецца, ішоў моцны дождж, а я стаяла з прыгожай белай ружай у руках і з любоўю глядзела на Галіну Уладзіміраўну - маю самую першую настаўніцу ».
Пасля халоднай дажджлівай лінейкі Дзіна яшчэ месяц лячыла ангіну. А настаўніца апынулася вельмі добрай і разумнай. Яна нават прыйшла адведаць сваю хворую вучаніцу і падарыла ёй буквар.
Настаўнік з маторам
Тады ён здаваўся такім дарослым-дарослым, а яму ж было толькi крыху больш за трыццаць. Настаўнік фізікі школы № 223 Георгій Міхайлавіч Чорных пабліскваў на ўсю дзяцінілася «вольніцу» строгім позіркам скрозь акуляры і ўвесь час «частаваў» вучняў на ўроках усялякімі «эксклюзіўнымі» досведамі. Шестиклашкам надоўга запомнілася вырабленая прама ў школьнай аўдыторыі дэманстрацыя працы рухавіка ўнутранага згарання. У якасці натурного ўзору настаўнік прыцягнуў з хаты падвесны лодкавы матор, які пагрузіў у напоўнены вадой бак для бялізны. Роў рухавічка, шызыя клубы дыму над партамі, веер пырскаў ... Ну поўнае захапленне для дзятвы! А як весела было пры вывучэнні тэмы «Электрычнасць» па ўказанні «фізіка» усім класам брацца за рукі, утвараючы мадэль розных электрычных ланцугоў: «Башкирцев - вы будзеце супрацівам нумар адзін. Кісялёў - вы супраціў нумар два. Маразоў - кандэнсатар ... »
Улетку настаўнік вадзіў групы, сабраныя з вучняў сярэдніх і старэйшых класаў, у турысцкія паходы - на лодцы, на байдарках, на роварах. А на працягу навучальнага перыяду ці ледзь не кожную нядзелю некалькі захопленых турызмам дзякуючы Георгію Міхайлавічу хлопцаў-энтузіястаў адпраўляліся з ім пешшу або на лыжах па запаведных кутках Падмаскоўя - убачыць старадаўнія храмы, сядзібы, прыгожыя вадаспады ... Аднак такое сумеснае баўленне часу зусім не давала якіх-небудзь прэферэнцый па частцы выканання чарговых хатніх заданняў. Не раз бывала: напярэдадні вярнуліся з паходу ўжо ў прыцемках, якія стаміліся, у пару толькі да ложка дабрацца, а бліжэйшым раніцай на ўроку фізікі Георгій Міхайлавіч, як ні ў чым не бывала, выклікае да дошкі запар удзельнікаў учорашняга «рэйду» і, выкрыўшы іх у непадрыхтаванасці, сваім праславіўся на ўсю школу каліграфічным почыркам выводзіць у часопісе «двойку» ... Якую з задавальненнем выпраўляе на «пяць» або «чатыры» праз пару дзён, калі праштрафіўся «турыст» з поспехам адкажа на наступным занятку па фізіцы на ўсе падступныя пытанні настаўніка.
Дзякуючы школьным паходаў, арганізаваным Чорных, не адзін з яго падапечных надоўга "захварэў" запалам да вандраванняў, палюбіў айчынную гісторыю, захапіўся помнікамі архітэктуры. З многімі з даўніх сваіх «сопоходников» Георгій Міхайлавіч падтрымлівае адносіны і па гэту пару - стаж некаторых з гэтых знаёмстваў «зашкальвае» ўжо за сорак гадоў! Ён памятае імёны і прозвішчы, гады выпуску, нават дні нараджэння ... Ну, а даўно «опера», «замацярэламу» экс-вучні, не забываючы свайго любімага «фізіка», дружна віншуюць яго з кожнымі чарговымі імянінамі. І называюць пры гэтым усё гэтак жа, як раней: па бацьку. Зрэшты, для «ўнутранага карыстання» ёсць іншае пазначэнне: размаўляючы паміж сабой, даўным-даўно ўжо былыя школьнікі завуць яго Настаўнік.
Загалоўная літара ў гэтым слове, вядома ж, маецца на ўвазе «па змаўчанні».
сакрэт прафесіі
Пра тое, што Насця стане журналістам, ёй сказала яе настаўніца рускай мовы і літаратуры Ірына Мікалаеўна Шчарбакова. Насця абурылася. Яе ўяўленне пра журналістыку было заснавана на заходнім кіно: там абвугленыя чалавек вылазіць з дымлівых абломкаў, да яго тут жа падбягае аператар з камерай, а маладая бесцырымонная жанчына тыкае ў нос мікрафон і настойліва пытаецца: «Што вы адчулі, калі ваш самалёт загарэўся?» Але аказалася, што ў журналістыцы не ўсё так адназначна, і бесцырымоннасць - ня абавязковая яе рыса.
Насця Кузіна.
... Напэўна, цудоўная Ірына Мікалаеўна разумела сваіх 12-гадовых вучняў лепш, чым яны самі. Ёй было тады гадоў 25, яна толькі прыйшла ў школу, і спачатку здалася ім вельмі строгай - шасцікласнік яна казала «вы». Але як яны потым зайздросцілі гэтым агідным «дэшкам» (хлопцам з паралельнага класа «Д»), у якіх Ірына Мікалаеўна стала класнай кіраўніцай! І як не маглі змірыцца з новымі настаўнікамі, калі іх Шчарбакова праз два гады перайшла ў іншую школу! Дзеці «адрываліся» на выкладчыках, выліваючы сваё гора, і тыя ў роспачы пыталіся: «Ды што ж яна такое рабіла ?!» Яны думалі, што Ірына Мікалаеўна ўжывала нейкія методыкі. А яна проста паважала сваіх вучняў і любіла. Усё было вельмі проста.
космас ведаў
Светка ня гарэла жаданнем ісці ў першы клас. Якія могуць быць ілюзіі, калі ўсё жыццё перад вачыма нялёгкая лёс брата, які старэйшы на дзесяць гадоў! І які амаль кожны божы дзень цёмнага рана падымаецца ў школу, мучыцца з ненавісным нямецкім замест таго, каб пагуляць з роднай сястрой, а часам бацькоў выклікаюць у школу, і тады вечарам любімага братца лаюць незразумела за што.
Святла Плешакова.
Увогуле, Светка ішла ў школу без асаблівага энтузіязму. Цешыла толькі нязвыклае адлюстраванне ў люстэрку - у белым фартуху з крылцамі, з вялізнымі бантамі і сінім ранцем з яркім мухаморам. Светка здавалася сабе вельмі дарослай (амаль як брат) і захапляльнай. Але калі Светка ўбачыла настаўніцу, да якой яе падвялі бацькі, то забылася і пра свой новы ранец, і пра тое, што школа - месца не вельмі добрае. Настаўніца ёй як-то адразу о-о-вельмі спадабалася. Яна была маладой ( «першы год пасля інстытута», - сказала мама), прыгожай і наогул падобнай на іх з бабуляй любімую фігурыстка Ірыну Радніна.
- Мяне клічуць Ала Мікалаеўна, я буду вашай настаўніцай, - прадставілася яна ў класе, і ўсе вакол здалося Светке вельмі нават сімпатычным. І незнаёмыя яшчэ асобы рабят і дзяўчынак вакол, і плакаты на сценах, і сама старых пяціпавярховых школа з цяжкімі драўлянымі партамі, якія вясной з грукатам будуць выкідаць з вокнаў і спальваць ў двары.
Ала Мікалаеўна так цікава распавядала пра тое, як шмат новага яны пазнаюць у школе, што Светке неяк адразу захацелася вучыцца. Увогуле ёй так падабалася спакойнае, добразычлівая і справядлівая Ала Мікалаеўна, што нечакана для сябе Светка палюбіла хадзіць у школу і нават стала выдатніцай. Потым было шмат выдатных настаўнікаў, прадметаў, універсітэтаў і нават два чырвоныя дыплома. Але Ала Мікалаеўна Трушкина засталася для Светка першай і незабыўнай. Прыкладна такі ж, як Юрый Гагарын. Толькі ён адкрыў дарогу ў космас для ўсяго чалавецтва. А Ала Мікалаеўна - для адной Светка (так, прынамсі, яна лічыла). Затое таксама ў космас - у бясконцы і цікавы космас ведаў.