Большасць людзей з пакалення ў пакаленне лічыць, што школа - аналаг працы для дзіцяці. На самай жа справе, галоўнае, што павінны атрымаць ад школы дзеці, - навучыцца фармаваць ўласнае меркаванне, выказваць яго, а затым і адстойваць, імкнуцца пастаянна пазнаваць нешта новае, не спыняцца на дасягнутым.
Аднак бацькі і настаўнікі делют ўпор выключна на вынікі. Часта можна пачуць ад які праходзіць міма мамы са школьнікам: «Вось Вася глядзі як добра адказвае, ацэнкі ў яго толькі выдатныя, бяры з яго прыклад» і ўсё ў такім родзе. Жыццё паказвае, што круглым выдатнікам прыходзіцца не прасцей, а часцяком складаней, чым дзецям, якое вучыліся сярэдне.
З якімі ж асноўнымі праблемамі сутыкаюцца дзеці ў працэсе навучання ў школе?
дзіця не павінен успрымаць школу як катаргу
Фота: pixabay.com/ru
Ацэнкі - самае важнае
Кожны з нас чуў пра «неверагоднай важнасці адзнак для дарослага жыцця". Прычым лічыцца, што чалавек, які вучыцца на выдатна, і сам па сабе чалавек добры, што, відавочна, далёка ад рэальнасці.
Калі ацэнкі ставяць вышэй ведаў, дзіцяці проста некалі атрымліваць веды, бо яго мэта - парадаваць бацькоў добрымі вынікамі. Вядома, ад добрых балаў залежыць паступленне ва ўніверсітэт, аднак мала хто задумваецца, што ў пагоні за лічбай, можна прапусціць сапраўды важную інфармацыю, якая выдатна паўплывае на далейшае жыццё дзіцяці. Так што самы час заняцца пашырэннем далягляду вашага сына ці дачкі, замест таго, каб прымушаць дзіця па некалькі разоў перапісваць хатняе заданне.
Дарослыя заўсёды ведаюць лепш
Ніхто не спрачаецца, што выхоўваць павагу да старэйшых трэба з дзяцінства, аднак не трэба прыпісваць дарослым міфічныя здольнасці, такія, як, напрыклад, «дарослы заўсёды і ўсё ведае». Дзіцяці важна зразумець, што кожны мае права на памылку, нават «усёведны дарослы», якога не існуе ў рэальнасці.
Таму сучаснаму настаўніку варта трохі адарвацца ад падручніка, і падумаць, як можна разнастаіць ўрок і пабудаваць занятак, каб дзеці маглі выказаць свой пункт гледжання, не баючыся асуджэння з боку настаўніка.
лепшыя ацэнкі яшчэ не гарантуюць далейшы поспех
Фота: pixabay.com/ru
Шлях да паспяховаму будучаму заўсёды толькі адзін
Дзіцячы сад, школа, інстытут, работа, магчыма, другі інстытут. Як вынік - абавязковы поспех. На думку ранейшага пакалення, калі прапусціць хоць бы адно звяно ў гэтым ланцугу, на шчаслівым і паспяховым будучыні можна паставіць тлусты крыж. Аднак колькі прыкладаў мы ведаем, калі людзі нават не сканчалі сярэднюю школу і станавіліся ў шэраг самых паспяховых і прагрэсіўных людзей планеты. Вядома, гэта выключэнні з правілаў, але яны толькі даказваюць, што шлях да поспеху не ляжыць праз спазнаныя дарогі, важна зрабіць што-то, да чаго іншыя людзі проста не змаглі дадумацца, а для гэтага трэба валодаць нечым большым, чым проста акадэмічнымі ведамі.
Бясконцая падрыхтоўка да іспытаў
Пачынаючы са школы, маладога чалавека пачынаюць наладжваць на тое, што іспыты - вынік усіх яго прац, па выніках будзе зразумела, што ён з сябе ўяўляе. Ніхто не ўлічвае знешнія абставіны, напрыклад, хвароба, праблемы ў сям'і, няўстойлівую псіхіку. Усе гэтыя фактары могуць негатыўна адбіцца на выніках экзаменаў, але ніякім чынам не ўплываюць на веды, якімі валодае дзіця. Аднак настаўнікі не спяшаюцца тлумачыць гэта дзіцяці. Так што бацькі не павінны перакладаць адказнасць на плечы настаўнікаў, а самім расказаць, што фінальныя залікі не вызначаюць асобу і ніяк не паўплываюць на ўсё астатняе жыццё.
дазвольце дзіцяці выказваць сфармаваць сваё меркаванне
Фота: pixabay.com/ru
Школа - праца для дзіцяці
Калі дзіця толькі ідзе ў школу, ён успрымае яе як месца, дзе можна пазнаёміцца з дзецьмі і павесяліцца, аднак чым больш праходзіць часу, і чым глыбей дзіця апускаецца ў працэс навучання, тым менш яму хочацца наведваць школу. Прычым бацькі і настаўнікі часта пагаршаюць сітуацыю, кажучы, што школа - такая ж абавязак, як і праца для дарослага. Тым самым дзіцяці даюць зразумець, што ў яго няма выбару, ён знаходзіцца ў безвыходным становішчы і павінен прыняць правілы, а ў такім становішчы даволі цяжка заставацца адкрытым да атрымання новых ведаў.