Калі я рыхтавалася да апошняга семінару па навучанні за мяжой, для сваёй прэзентацыі я перавярнула мноства літаратуры, рускамоўнай і замежнай, прысвечанай праблеме бацькоў і дзяцей, якія пакідаюць гняздо для вучобы ў іншым горадзе.
Англамоўныя рэсурсы выразна дзялілі сітуацыю на 2 часткі: парады першакурснікам «як выжыць у кампусе» і рэкамендацыі бацькам па пераадоленні сіндрому «спусцелага гнязда». Рэфлексія на тэму «ці гатовыя дзеці пакінуць бацькоўскі дом" не меркавалася. Затое падобнай праблемай былі заклапочаныя рускамоўныя рэсурсы. Бацькі ў постсавецкай прасторы далёка не заўсёды гатовыя адпусціць сваё дзіця. За час працы ў праграме StudentPOL мы сутыкаліся з рознымі варыяцыямі бацькоўскіх страхаў.
Стра × 1. Дзіця не гатовы да самастойнага жыцця - не здабудзем ежу, не даедзе да вучобы. У нас была амаль вясёлая гісторыя, калі цягнік з абітурыентам прыйшоў на 15 хвілін раней раскладу, і які сустракае супрацоўнік не заспеў будучага студэнта на пероне. Наступны гадзіну быў напоўнены нервовым перазвонам: супрацоўнік - офіс - мама хлопчыка - офіс у іх горадзе. Тэлефон самога вінаватага падзей быў выключаны. Праз некаторы час абітурыент знайшоўся ў універсітэце, куды ён спакойна даехаў, спытаўшы дарогу ў гараджан. Мама была ў перадінфарктным стане, яна была ўпэўненая ў яго няздольнасці куды-небудзь дабрацца самастойна. У рэчаіснасці дзеці нядрэнна спраўляюцца з бытам, хоць сустракаюцца асаблівыя выпадкі.
Стра × 2. Дзіця не зможа вучыцца ў чужой краіне (чужым горадзе, на чужой мове). На самай справе, матывацыя - вялікая рэч. Чалавек, якога ўсё жыццё матывавалі, уздзейнічаючы на сумленне або страх перад бацькамі, можа адчуць нечаканы густ да зразумення навукі там, дзе гэта сапраўды цікава. Ніхто не стаіць з пугай, ніхто не загадае вучыць «ад гэтага да гэтага», ніхто не ставіць у прыклад Машу з «А» класа або Севу з суседняга пад'езда, а студэнт сядзіць у бібліятэцы днямі і начамі. Не варта пазбаўляць дзяцей магчымасці паспрабаваць сябе ў сапраўды добрым універсітэце.
Стра × 3. Бацькі баяцца адчужэння дзяцей, разрыву блізкасці. Тут варта запытаць сябе, што я на самой справе баюся страціць? Эмацыйная блізкасць - не тая рэч, якая можа знікнуць за паўгода. Звычайна бацькі на самай справе баяцца страты кантролю. У нас быў прыклад, калі бацька знайшоў кватэру для дачкі, сам падабраў суседку для пражывання, сам штомесяц (!) Ўносіў плацяжы гаспадару, пакідаючы дачкі толькі аплату тэлефона і Інтэрнэту. На маё выказванне ў тым духу, што калі ён хоча прывучаць дачку да самастойнага жыцця за мяжой, яму варта даць ёй на водкуп перамовы з гаспадарамі і аплату арэнды, ён адказаў, што, маўляў, так яму спакайней. Потым няма сэнсу, мне здаецца, наракаць на інфантыльнасць дзяцей і нежаданне прыкладаць намаганні і выходзіць з зоны камфорту. Хоць, бясспрэчна, спакайней. А наконт блізкасці - там, дзе былі на самай справе цёплыя і блізкія адносіны, няма небяспекі страціць іх, хутчэй наадварот, дзеці пачынаюць шанаваць клопат, любоў і падтрымку бацькоў значна мацней, знаходзячыся далёка.
Стра × 4. Як жа я без яго (без яе)? Звычайна гэты страх перасьледуе маці. Вось тут рэкамендую звярнуцца да шырокім напрацоўкам заходніх псіхолагаў. Сіндром «спусцелага гнязда» вывучаны імі ўздоўж і папярок з усіх магчымых пунктаў гледжання. Выснова тут адзін - знайдзіце сабе занятак і адпусціце дзіцяці ў яго ўласнае жыццё. Дабрачыннасць, спорт, хобі, увага да спадарожніка жыцця - ці мала чым можна заняцца ў выдатным узросце, калі дзеці выраслі, а да старасці яшчэ далёка. Можна звярнуць увагу на сябе і зрабіць тое, на што раней катастрафічна не хапала часу і сіл, замест таго, каб кантраляваць некантралюемае (гл. Стра × 3).
Не варта пазбаўляць дзяцей магчымасці паспрабаваць сябе ў сапраўды добрым універсітэце
Фота: Pixabay.com/ru
Стра × 5. Дзеці паедуць, будуць пранікацца іншай культурай і ментальнасцю, і мы з імі будзем размаўляць на розных мовах. Тут добра б быць сумленнымі з сабой. Мы і так гаворым з імі на розных мовах. Нашы дзеці асвоілі айфон раней, чым азбуку, успрымаюць ўвесь свет як краіну, якую трэба будзе адкрыць, ведаюць 2-3 мовы да 17 гадам. Хочам мы гэтага ці не, яны іншыя і думаюць інакш. У іх будучыні не будзе месца тых прафесіях, да якіх мы ў свой час імкнуліся, будуць адсутнічаць тыя забароны і абмежаванні, якія заміналі нам жыць як хочацца. Але будуць нейкія іншыя складанасці і праблемы. Мы альбо будзе спрабаваць іх наладзіць на сваю хвалю, альбо паспрабуем пачуць, што ж адбываецца на іх хвалі.
Стра × 6. Удалечыні ад дома дзіця патрапіць пад благі ўплыў. Як бы мы ні хацелі зберагчы дзіця ад негатыву, наша дзіця рана ці позна сутыкнецца з тым бокам жыцця, якую мы імкнуліся ад яго схаваць. У яго прысутнасці будуць напівацца або прымаць наркотыкі. Ён будзе бачыць прагульшчыкаў і нядбайных студэнтаў. Хутчэй за ўсё, яму трапяцца на шляху дзяўчыны лёгкіх паводзінаў і нячыстыя на руку таварышы. Але ўсё, чаго мы яго навучылі за 17 гадоў, што ён увабраў у сям'і, дапаможа яму зрабіць выбар. Галоўнае, чым мы можам тут дапамагчы дзіцяці, - гэта давяраць яму.
Стра × 7. У іншай далёкага жыцця дзяцей нам ня будзе месца. «Там, у краі далёкім" мы ўжо будзем не так дарэчныя са сваім веданнем жыцця і парадамі. Наш вопыт і аўтарытэт пад вялікім пытаннем. Што мы можам ведаць пра жыццё ў універсітэцкім гарадку ў Каліфорніі або ў даследчым цэнтры на востраве ў Нарвегіі? Ня параім ні краму, ні цырульніка, ня навучым ўзаемадзеянню з мужам, калі ён японец, ці з бацькамі жонкі, калі яны з Індыі. Распадзецца сувязь часоў ... Але ж мы патрэбныя дзецям не для саветаў і рэкамендацый. Яны ўсё роўна не будуць слухаць. Мы ім патрэбныя, як і ў першыя іх дні, для безумоўнай падтрымкі. Для таго, каб быць побач. Не каментаваць, не чытаць натацыі, ня ацэньваць іх дзеянні. Проста быць побач.
У мяне быў выдатны вопыт, калі я прыехала ў кватэру сына, атрымаўшы папярэдне паведамленне «ключ пад кілімком, просьба не каментаваць бардак». Ключ быў на месцы, а слова «бардак» вельмі набліжана апісвала тое, што адбываецца ў кватэры. Дастаткова сказаць, што я знайшла сляды страў, прыгатаваных мной у папярэдні прыезд. І вось дзіўна, наколькі цяжка мне было ўтрымацца ад з'едлівых заўваг. Як хацелася выказацца на тэму парадку, уборкі, падтрымання чысціні. Але мяне ж ніхто не прасіў выказваць думкі з гэтай нагоды, а наадварот - паказалі на тое, што нядрэнна было б трымаць яго пры сабе. Дарослы чалавек сам вырашае, як яму жыць, на што марнаваць час і ўласнаручна заробленыя грошы. Я падумала і вырашыла проста навесці парадак. Моўчкі. Я магла гэтага не рабіць, ніхто гэтага не прасіў і не чакаў ад мяне, сын быў бы рады проста, калі б я не выносіла яго мазгі. Але я пашкадавала дзіцяці, з яго працай, вучобай і трэніроўкамі і вырашыла зрабіць яму прыемнае. Гэта быў вялікі прарыў у нашых адносінах. Я выразна зразумела, што гэта, як і многае іншае, НЕ МАЁ СПРАВА. Калі я за гэта не плачу, калі ад мяне не чакаюць намаганняў і дзеянняў у гэтым кірунку, калі ў мяне парады не пыталіся і мяне асабіста гэта не датычыць, гэта не мая справа.
Я бачу розных бацькоў. Некаторыя спрабуюць пражыць жыццё за сваіх дзяцей: выбраць ім спецыяльнасць для вучобы, горад, кватэру і нават сяброў. Некаторыя адпускаюць у вольнае плаванне і часам маюць вельмі слабое ўяўленне пра тое, чым жыве атожылак. Іншыя бацькі не ў курсе, што іх дзіця ўжо даўно не вучыцца, балазе, ёсць універсітэты, якія дазваляюць да бясконцасці браць акадэмічныя адпачынкі або пераздачы. А хто-то праўдамі і няпраўдамі спрабуе атрымаць доступ да віртуальнага дэканату, каб бачыць усю карціну. Усе мы любім сваіх дзяцей, як ўмеем, і жадаем ім дабра. Трэба толькі памятаць, што ўсе нашы страхі, усё адмаўлення і нежаданне выйсці за рамкі звыклых уяўленняў адбіваюцца на іх, нашых любімых дзецях. Нашы рашэнні сёння ўплываюць на іх жыццё праз шмат-шмат гадоў, калі нас ужо не будзе. Яны будуць жыць з аглядкай на нас, замест таго каб ісці наперад. Ці хочам мы гэтага для іх?
Кацярына Міхалевіч, прадпрымальнік, кіраўнік праекта па міжнароднай адукацыі StudentPOL