Сям'я - гэта сістэма, і, як любая сістэма, яна падпарадкоўваецца пэўных законах. Гэтыя законы не бачныя і ня ощущаемы, а вось іх парушэнні вельмі нават прыкметныя. Гэта і выбіваюцца з нормы паводніцкія парушэнні, і высокі ўзровень напружання / трывогі ў сям'і, і маніпуляцыі як форма ўзаемадзеяння, і, як крайняя ступень, соматизация, т. Е. Псіхасаматычныя праявы (хваробы членаў сям'і, у тым ліку дзяцей).
Адзін з законаў існавання і функцыянавання сістэм - закон іерархіі, у сям'і ёсць старэйшыя члены роду, ёсць галоўныя, і ёсць малодшыя.
Сям'і дзеляцца на:
-ядзерныя (А) шлюбная пара без дзяцей; б) мама, тата, дзіця / дзеці)
— пашыраныя (Ядзерная сям'я + бацькі мужа і жонкі і часам уключаючы бацькоў бацькоў).
Як правіла, дзеці часцей за ўсё маніпулююць ў пашыранай сям'і, хоць здараецца, што і ў ядзернай.
Чаму? Таму што ў пашыранай сям'і больш заблытаны ўзровень іерархіі. Паспрабуем разабрацца.
Як у любым законе, у законе іерархіі ёсць некалькі палажэнняў / артыкулаў.
1.1. Ядзерная сям'я галоўней пашыраных, выключэнне складае, калі маладую сям'ю ўтрымліваюць бацькі.
1.2. Бацькі галоўней дзяцей (!)
1.3. Для дзіцяці галоўнымі з'яўляюцца МАМА і ТАТА.
Калі дзіця маніпулюе мамай і бабуляй (часцей за ўсё), гэта адбываецца таму, што дарослыя самі не вызначыліся, ХТО ГАЛОЎНЫ, дзеці беспамылкова счытваюць гэтую інфармацыю і выкарыстоўваюць яе ў сваіх мэтах.
Для дзіцяці галоўныя - мама і тата, у іх адсутнасць бацькі дэлегуюць гэтыя паўнамоцтвы іншай асобе (бабулі / дзядулі, няні, крыжовай і т. Д.), Пажадана прамаўляць гэта пры дзіцяці. Прыклад: «Мама кажа сыну:« Пакуль я адлучуся на працу, ты пабудзеш з бабуляй. Па ўсіх пытаннях звяртацца да яе. У маю адсутнасць яна галоўная ". Далей, па прыходзе, добра б завяршыць працэс, і таксама пры дзіцяці. Мама бабулі: "Мама, дзякуй, што ты замяніла мяне, што пасядзела з маім сынам».
Такім чынам, у дзіцяці не будзе блытаніны ў галаве, і шанцаў для маніпулявання будзе менш.
Вярнуць аўтарытэт дзіцяці ніколі не позна! Не бойцеся гаварыць яму, што дарослыя галоўней і старэй. Дзеці маюць патрэбу ў выразным рэжыме сну і адпачынку, распарадку прагулак і прыняцця ежы.
У сваім развіцці яны ўвесь час будуць «спрабаваць» пашырыць свой уплыў і прастора, задача дарослага - абмяжоўваць дзіцяці, інакш потым непазбежныя праблемы ў соцыуме, т. К. Дзеці пераймаюць мадэлі ў сям'і для вырашэння сваіх задач і ў соцыуме. Абвыкаючы маніпуляваць ў сям'і, дзіця неўсвядомлена будзе гэта рабіць і ў садзе, і ў школе, і ў дарослым жыцці.