Israel
Die begin van Februarie - einde April is die tyd wanneer die lot van die toekomstige eerste-graders in Israel bepaal word. Volgens die wet word rekords by die woonplek gehou. Uit die dokumente benodig u slegs 'n kind se geboortesertifikaat (en 'n dokument wat Joods vir godsdienstige skole bevestig). Die gebied van 5-6000 inwoners verteenwoordig ten minste twee skole. Sekulêre, godsdienstige, met verskeie hellings, hulp, met afsonderlike opleiding van seuns en meisies. Die staatskole is verplig om almal te neem wat gekom het, maar as moontlike plekke eindig, hou hulle 'n mini-onderhoud met elke kind. Slimmer (dit is gesogte vir skool) bly. Die hoofprioriteit by die keuse van 'n skool in Israeliese ouers is 'n program en 'n pedagogiese span. Elke skool kan beide hul eie ontwikkelings en enige program, gepatenteer en goedgekeur deur die Ministerie van Onderwys, gebruik. Die belangrikste ding is dat kinders die geleentheid het om voor te berei vir die bugger (sertifikaat van sekondêre onderwys).
Tot 2009 was pedagoges van primêre klasse siek in Israel. Die feit is dat 'n wet net twee jaar gelede hieraan aangeneem is dat die laerskoolonderwyser 'n hoër onderwys moet hê. Voor dit kan die "My eerste onderwyser" na die klas toe kom, voor 'n paar jaar gewerk, laat ons in die winkel of onmiddellik na die einde van die 12de graad 'n bugger ontvang het. Die enigste nodige dokument was 'n permit vir onderrigaktiwiteite gebaseer op die aflewering van die toetsstelsel op die basiese beginsels van pedagogiek en kinderpsigologie. In 2009 het hoërskoolonderwysers hierdie probleem baie eenvoudig besluit - weeklikse staking. Hul argument was baie logies: Hoërskool het nie tyd om die program van die eerste vyf klasse weer te slaag nie.
Die keuse van die private skool is baie eenvoudiger, aangesien dit nie so baie is nie - die staat is nie verheug met sodanige kompetisie nie. Die koste van studie in 'n private skool is ongeveer 400 euro per maand. Gosshkol kos 1500-2000 sikkels per jaar (dieselfde 400 euro), insluitend 'n stel nuwe handboeke en toets op 'n skoolbus na die huis.
Duitsland
In Duitsland word die kind se dokumente (die geboortesertifikaat en die sluiting van die opvoeder van die voorbereidende groep van die kleuterskool) tot 15 November van die huidige jaar aan skole voorgelê. Daar is geen opwinding en toue aan die kantoor van die direkteur nie, hoewel in die teenoorgestelde van Israel van basiese skole hier klein is. Die Duitsers is verskriklik in die keuse van die tempel van die wetenskap. Letterlik word alles in ag geneem: die staat van die skoolgebou, die aantal en kwaliteit van die metodologiese materiaal in die klasse, die onderrigervaring van die onderwyser, die aantal kinders in die klaskamer en selfs die plek van werking van die pouspotensiaal buurman op die lessenaar.
Die "ontdekkings van wonderlike" op die eerste grade sal baie wees, en hulle sal nie altyd standaard en ondubbelsinnig wees nie. Dit is geen geheim dat Duitsland lank reeds voor die res van die wêreld is om verpligte seksuele onderwys in te stel wat vanaf die eerste klas begin het nie. Hierdie lesse is baie nuuskierig. Onder die voordele is legkaarte met menslike liggaamsbesonderhede, diverse plakkate, in alle besonderhede wat die geslagsverskil van die mens verlig. Teen die 6de klas word plastiekblaaie by hierdie stel gevoeg, wat kinders tydens die les gladde spanning van kondome op spoed is. Gaming tegniek, niks kan gedoen word nie. Onder diegene wat verlig is, is voorbehoeding, vigs en venere siektes, homoseksualiteit en lesbiese verhoudings ...
Verdraagsles
In Israel is "intieme" lesse in beginsel onmoontlik. Die ortodokse bevolking is ketting met enige vryheid in die vorming van die seuns van Abraham. Maar daar is nie minder wonderlike Talmud lesse nie. Torah Sipings (Torah stories) is onderworpe aan 'n verpligte vak om volwassenheidsertifikaat te ontvang. Kinders sulke lesse is net lief: hier is teaterprestasies, en allerhande interpretasies van tekste, en logies gestapelde literêre soeke. In die Israeliese Elementêre Skool is dit toenemend moontlik om elemente van alternatiewe opleidingstegnieke te sien. Standaardklasse weier die gewone lessenaar en planke, en groepdinamika en werk in 'n sirkel kom na die plek van die skaaf en vervelige beskerming van abstrakte.
Nie Duitsland, of Israel het geweier om te geniet om nuwe-doelverdraagsaamheid in die onderwysstelsel bekend te stel nie. Vanaf die 5de graad, die Israeliese skoolkinders met 'n periodisiteit een keer twee per maand, luister na lesings oor die mensdom en verdraagsaamheid. Die mees verskriklike onderwerp van hierdie lesse is die Holocaust. Elke jaar van agt-graders word absoluut alle staatskole op 'n uitstappie na Pole uitgevoer. Auschwitz - 'n meer realistiese tutoriaal is moeilik om te dink. En Duitse kinders van die eerste graad bemeester die basiese beginsels van 'n koshuis nie net in 'n groeiende multinasionale samelewing nie, maar ook met nie-standaard verteenwoordigers daarvan. Sektariërs en alternatiewe jeuggroepe - karakters van verskillende lesse van vrede en toestemming.