In enige land het die wêreld vir kinders verband gehou met 'n spesiale troeping, wat wissel van die staat en eindig met die samelewing. Maar as ons die kinders ewe liefhet, kan die reëls van onderwys radikaal verskil. Vandag het ons besluit om uit te vind hoe om die opleiding van ouers en staatsinstellings in verskillende lande te benader.
Frankryk
Die belangrikste kenmerk van die Franse familie kan as sterk bande beskou word. Kinders probeer nie die ouerhuis verlaat selfs na die ouderdom van volwassenheid nie. Jy kan dink dat die Franse ma vir alles te blameer, wat volgens sommige van sommige net sy groot "Toddha" neem. Maar nee, die moderne Franse vrou vind altyd tyd vir werk en persoonlike belange, en daarom is die infantiliteit van jong Franse mense, eerder, met familie tradisies as met 'n hiperopica. Daarbenewens word 'n klein Fransman van 'n vroeë ouderdom in die span geplaas waar die kind leer om met ander kinders en volwassenes in die skeiding van ouers te kommunikeer.
Ons bestudeer die eienaardighede van onderwys in verskillende lande
Foto: www.unspplash.com.
Groot Brittanje
Dit kan vir ons lyk dat die Britte reeds met beperkte konforme gebore is, maar die groot invloed op die kind het al sy omgewing. Die Britse samelewing leer werklik om die oormatige manifestasie van emosies te beperk, en in die eerste plek gebeur dit in die familie, maar dit sê glad nie dat die Britte minder soos hul kinders is nie. Vandag word die Britse selfbeheersing toenemend beïnvloed deur ander kulture en in moderne kleuterskool is kinders al baie meer toegelaat as hul ouers op dieselfde ouderdom. Reëls word sagter.
Beplan die skepping van 'n gesin voor 35 jaar oud, die sentrale Britte soek nie, dit word geglo dat 'n vrou ten volle moet vorm as 'n persoon en professionele, nadat die Engelse vroue in die lewe kon duik. Op hierdie ouderdom kan 'n vrou nie net homself gee nie, maar ook sy kind, as 'n man in die huis afwesig is. Dikwels word jong moeders na nannies toevlug, wanneer 'n kind 'n bietjie ouer word, sodat die vrou die geleentheid het om so vroeg as moontlik uit die bevel te kom. Kyk na die huis - nie in die reëls van die moderne Britse nie.
Ierland
Dit wil voorkom asof die eienskappe van die opvoeding van die Britte en Ierse saamval, soos die bure is. Maar nee, die Ierse benadering is meer geweldig. Selfs as die kind losgemaak het, is die ouers nie haastig om die stem te verhoog nie, eerder sal begin om sag te wees. In klein dorpe kan jy so 'n situasie waarneem: die kind het iets in die winkel gebreek, maar in die meeste gevalle vra hulle of die baba nie bang was nie. Daarna sal hulle daarna die skade aan die winkel prys. Die sagte benadering en die gebrek aan skandale bied 'n kind 'n stabiele psige.
Die enigste ooreenkoms met die Britte is die ouderdom waarin Iers besluit om gesinne te skep. Voorheen, 'n 30 vrou, alhoewel dit kan trou, maar nog nie troos in finansiële terme voel nie, sal dit nie beplan word om kinders te beplan nie.
Duitsland
Die laat moederskap tendens word ook hier gehou. Duitse vroue dink aan alles voor die kleinste dinge voor die kind se voorkoms: van die soeke na nanny na die kleuterskool en skool. As 'n reël gaan die kind na drie jaar na die tuin toe totdat hierdie ouderdom alle pogings is om 'n gesin op te voed. Geleidelik sal die kind een keer per week in die kleuterskool in die kleuterskool lei, waarna jy die hele dag reeds 'n kind kan gee. Die kind stel altyd in staat om aan te pas by nuwe toestande. Die hoofverskil tussen die Duitse onderwysstelsel - die kind moet altyd veilig voel. Die kind kan nie die stem nie net 'n vreemdeling verhoog nie, maar selfs ouers is nie in die reg om die gedrag van die chatterende kind te verbeter nie.