Gerugte is amper almal. Ons beskik almal oor 'n aangebore funksie om klankheid te onderskei: net een is beter ontwikkel as ander. Daarbenewens moet jy werk - daarom, die gehoor, stem en koördinasie van hierdie twee komponente van koor ontwikkel. Sistematiese sangklasse kan gerugte en stem van enige persoon ontwikkel.
Sport en sang het nie inmeng met mekaar nie. Vocals help om die respiratoriese stelsel te ontwikkel, en die sport versterk spiere en immuniteit. Daarom kan die kind die sportafdeling en musiekskool perfek kombineer.
Dikwels wil die kind eers nie die musiek doen nie. Dit is belangrik om uit te vind watter soort gereedskap hy hou. Dit is moontlik dat die spel op die klavier die spel op tromme of vokale klasse sal verkies. Soms gooi die kind sy studies deur die skuld van dieselfde onderwysers wat om te sien wat die ouers sien, eenvoudig begin om in die lesse te hoor. Daarom kom gereeld skool toe en kommunikeer met onderwysers. En tog: As 'n beginner-musikant nie net "vyf" in die musiekskool ontvang nie, hoef jy dit nie te verpletter nie. Jy leer om vir jouself te speel, en nie in die sertifikaat slegs uitstekende punte nie. Prys die kind meer dikwels en sê hoe jy die vrugte van sy pogings hou.
Opera Singer Maria Gevorgyan
Dit maak nie saak op watter ouderdom jy sal begin leer nie. Volwasse mense is ook goed aangewend vir musikale onderwys. Met 'n groot begeerte kan jy musiek en koor begin doen, wat reeds nie 'n baie jong man is nie. Natuurlik gryp kinders vinnig en onthou goed. Maar hoe ouer die kind word, hoe beter is die proses van onderwys. Dit word verklaar deur die feit dat volwassenes meer bewus is tot die klasse self, hulle is meer verantwoordelik, hulle het beter ontwikkelde geheue, hulle word onderskei deur sulke eienskappe as aandag en uithouvermoë.
Musiekopvoeding het 'n positiewe uitwerking op die algemene ontwikkeling van 'n persoon. In die proses van sang word geheue ontwikkel, word stemligamente versterk, daar is 'n permanente werk op 'n dikte, klankherwinning, asemhaling. Die ontwikkeling van die geheue lei tot die feit dat die kind byvoorbeeld verbeter word deur te dink, en in die algemeen, die musiek, sing, die spel op enige musiekinstrumente dra by tot die uitbreiding van die horison en die openbaarmaking van die waarnemende potensiaal. Kinders wat in musiek, emosioneel en vryer vir hul eweknieë betrokke is.