Dit lyk vir ons dat 3-4-jarige kinders steeds nie die "volwassenes" gesprekke verstaan nie, en daarom bespreek ons verskeie onderwerpe met hulle vrylik. Maar wanneer die seun of dogter begin om net van ons woorde aan te haal, weet ons eenvoudig nie waar om jou oë te kies nie ... sodat jy nooit 'n begeerte kan hê om deur die aarde te val nie, laat ons dit uitvind, Wat is die gesprekke vir kinders wat jy kan, en wat - om slegs vir die bespreking met volwassenes te verlaat?
• Bespreking van kennisse, hul karakter, dade, stellings, sukses en mislukking beslaan in ons tuisgesprekke byna die hoofplek. Met een mense stem ons saam, met ander in afwesigheid, maar dit is nie minder gewelddadig nie, ons argumenteer, ons sluit aan by iemand, ons bewonder iemand. Dus, die sirkel van ons kommunikasie is onsigbaar teenwoordig in die huis, wat die kinders beïnvloed. Luister na die gesprekke van volwassenes, hulle is onmerkbaar om hul beginsels te assimileer, te leer om te onderskei, "wat is goed en wat sleg is," skryf passion.ru.
Op grond van sy ouderdomsfunksies word kinders baie beter geabsorbeer deur die inligting wanneer dit konkreet en emosioneel geverf is. So kom uit oor die bekende edele, onthou dat jy nie alleen is nie. Bepaal die gesig waarvoor jy nie moet gaan nie. Trouens, dit is nie so moeilik nie: dink net dat ons van jou praat. Maar as jy, weggevoer het, het nog steeds hul kennisse met 'n kind begin bespreek, en dan ten minste voorgee dat ons praat oor mense wat hy weet nie weet nie. Jou woorde sal minder belangstel in dit as hulle nie geassosieer word met die man se beeld waaraan hy reeds sy eie houding gevorm het nie.
• Voorheen beskou as heeltemal onaanvaarbaar om onderwysers in die teenwoordigheid van 'n kind te kritiseer. Nou is alles met 'n akkuraatheid, ja, integendeel: Kinders lei eerlik 'n baie onbelemmerde verklaring van hul ouers oor vandag se opleiding, oor moderne metodes, oor die skool in die algemeen en veral van individuele onderwysers. Dikwels beskou ouers dit eenvoudig nie om van hul kinders weg te steek nie, waarin hulle die eksamen of die dag van die onderwyser gedoen het, en soms het hulle inval dat hierdie uitgawes nie na die verlangde guns van die onderwyser gebring is nie.
Natuurlik is sulke stellings nie altyd grondloos nie. Die diskreditering van skool, ouers word egter ontneem van 'n baie belangrike assistent in blootstelling aan die kind. Eerstens, omdat die leerproses grootliks gebaseer is op die owerheid van die onderwyser. Tweedens, die kind se ontneming kind is om volwassenes te sien wat kan navolg, hulle stoot dit om ander landmerke te vind, en hulle is ver van altyd waardig.
Maar dit beteken nie dat dit nie die moeite werd is om opvoedkundige probleme te bespreek nie. Dit is nodig om dit te doen, maar - konstruktief om die kind te ondersteun en nie die konflik te gloei nie en nie sy ontevredenheid met skool en onderwysers op te warm nie.
• Ons is grootliks bekend uit die klassieke, bederf die woonstelvraag. Lewe met familie, andersins ongemagtigde mense, sal ons onvermydelik twis. Wanneer mense langs mekaar woon, selfs op 'n klein grondgebied, groei irritasie in hul siel, en in so 'n situasie kan 'n bietjie in 'n groot twis groei.
Maar soms is daar baie erger as die prentjie van die rusie tussen familie en bure vir die kind, eindelose "kombuisgesprekke", waarin ons baie onpartydig kan bekostig, sodra die ingangsdeur gesluit is. En in die aand of die volgende oggend sal ons weer vriendelik groet en lei vriendelike gesprekke. Kinders sulke verhoudings word in 'n dooie punt verhard, of bande leer.
• Daar word geglo dat die kind nie aan die ouers gewy kan word nie. Ongelukkige moeder uit die laaste poging is om die gesag van die Vader in die oë van die kind te ondersteun, en sy vices versteek en nie-bestaande voordele uitvind. Dit is immers geen geheim dat die meer ordentlike mense die kind omring nie, hoe meer beskerm word.
Maar hier is nie so eenvoudig nie. In die geval dat die gesin nog gedisintegreer word, sal die kind moeilik wees om te verduidelik hoekom skielik die moeder so 'n wonderlike pa wil skei of dat die een wat volgens ma baie lief is vir hulle, skielik gaan na 'n ander tet. In elk geval bring die strategie om te maal en pretensie nie goed te bring nie, want kinders voel goeie gevoelens. Dit is nodig om die prestige van hul familie te handhaaf, maar sommige intrambare meningsverskille is nie die moeite werd om van die kinders weg te steek nie.
• Is dit moontlik om self met die kind te bespreek? Jy kan selfs nodig hê! Wanneer kinders dit lyk, begin hulle aantoonbaar om aan hulself te let op hulself, om iets in 'n woord te doen, in 'n woord, probeer om volwassenes ten minste 'n paar negatiewe emosies te bel. Maar baie meer dikwels word ouers verdeel met die omliggende, nie vreugde nie, en die nadele van hul kinders. Sommige moeders kla selfs oor die kind in opvoedkundige doeleindes. Hulle doen dit om die baba te wees, in die eerste plek, skaam oor sy skande. Die uitwerking van sulke onderwys is egter gewoonlik omgekeerd: die kind begin ook 'n nuwe "feat" beplan, wat die volgende voorwendsel sal wees om oor hom te praat; Of die openbare vernedering neem dit en sal dit verberg aan die "wraak".
Daarom, ten einde nie die vrugte van sulke opvoedkundige werke te maai nie, moenie aan die baba in die openbaar rapporteer nie, praat daaroor net goed. Hierdeur sal jy die kind help om 'n positiewe beeld van jou eie "I" te skep, en hy sal soek wat om te streef.