Күптән түгел миңа бер үк сораулар һәм хыялларның бер үк эчтәлеге белән миңа берничә хат килде.
Бу хатлар яшь балалары белән, кечкенә балалар белән, аларның позицияләреннән канәгать, иң мөһиме - ирләрен ярату. Ләкин хыяллар яшерен теләкләр белән ачыла. Яшерен, беренче чиратта, алардан.
Менә нинди хыяллар:
"Бу төн алдыннан мин почта тартмасын чистарттым. Күптән түгел мин өйләндем, элеккеге гашыйклар һәм җанатарлар белән корреспонденцияне сакларга булдым. Кич белән мин барысын да почтадан бетердем, һәм төнлә мин аның "элеккеге" нең кайберләре белән җенси мөнәсәбәттә булдым дип хыялландым, бу процесста мин һәрвакыт уйлыйм: "Минем ирем бар!" Мин уянам Хыял булмаса, мин моның белән ничек яшәгәнемне күз алдыма китерә алмыйм, ләкин яв. "
Башка хатын-кызның хыялы: "Хыялда мин элекке сөйгәнем белән тагын очрашам. Хәтта мин өйләнгән һәм минем тугры ир булып калырга телим, мин мине туктатмадым. Мин элеккеге белән яраттым, шулкадәр көчле хисләр кичерәм, мин үземнең ирем белән түгел. Мин тулы ялтырап торам, чөнки мин озак еллар элеккесемне хәтерләмим, һәм мин аның белән авыррак аерылып тору турында беркайчан да уйламаган идем. "
Әлбәттә, хатын-кызларны ирләрен үзгәртү теләге белән үзгәртүләрен шунда ук гаеплиләр, һәм акылсыз идея - ирләре белән шома бармый, алар хәтта ирләр белән шома бармыйлар, чөнки алар башка ирләр турындагы фантазияләр хыялларда тарала.
Ләкин бу ысул тугры булырга мөмкин түгел, барысы да ачык түгел.
Матримон вакытында пар белән мөнәсәбәтләр төрле этаплар кичерә. Якты роман вакыты, эйфория, романтика, кагыйдә буларак, туй алдыннан тәмамлана (ашыкмаса). Беренче якынлашу вакытында пар хисләр, мәхәббәт, экстравгияцияләрне кичерә. Еш кына алар зур хөкем белән җенси мөнәсәбәтләрне хәтерлиләр.
Балалар барлыкка килгәнче уртак тормыш диаграмма этабы дип атала. Уртак торудан тыш, бу вакытта пар бер-берсе белән чыннан да танышырга өйрәнгәннәр, гаилә тормышы кагыйдәләре, кагыйдәләр, кагыйдәләр тудыра. Әгәр дә аларның ата-ана гаиләләрендә алдагы тәҗрибәсе яки элеккеге көндәлек төрле булса, бу этапта каты булырга мөмкин, җәнҗаллары, өй хуҗасында булган ачыклык белән. Аннары беренче сенсуаль буран һәм мәхәббәт фонга күчә. Партнерлар бер-берсенә аларның иң яхшы сыйфаты гына түгел, ә сугыш стратегияләрен һәм конфликтларны чишү чараларын да күрсәтәләр. Бу этап беткәч, пар уртак нигезләр һәм кагыйдәләр җитештерә, күпчелек очракта 3 сәхнә башлана. Бу триадлар - ягъни беренче балаларның тышкы кыяфәте. Аларның партнерлыгына ата-ана өстәлә, аларда бер-берсе алдында бар булган вакытны диярлек. Мәхәббәт һәм сизү - бик күп хатирәләр.
Ләкин бу дәүләтләрне бик сагыну, кабат хисләр давылын ачу теләге. Хыялланырга вакыт юк, ләкин чыгу юлы бар - бу төш. Безнең аңлагы безнең югары дәрәҗәдә булмаган эротикизм проектлары, реаль булмаган хыяллар һәм фантазияләр, чөнки безнең геройлар тышкы якты, тәҗрибә туплый.
Киресенчә, алар көндәлек тормышларында балалар турында борчылулар тәкъдим итәләр, уртак тормыш, фантазияләргә урын юк, кирәкле һәм махсус хатын-кызны тою урыны юк. Шуңа күрә, бөтен дәрт йокы аша өзелә. Мөгаен, безнең геройларыбызның сизмәләре булганнары, хыяллар белән, элеккеге сөйкемлеләрне күреп, бу сизелгән мөнәсәбәтләрдә (ләкин аннан башка бернәрсә дә юк).
Хыялларыбызны хәзерге никах мөнәсәбәтләренә дәрт кайтару өчен генә тәкъдим ителә ала. Ул беркайда да бармый, бер тапкыр җанның кара почмакларында җибәрелгән. Моннан тыш, алар үз ирләре белән сөйләшкәндә тикшерелергә тиеш: гадәти караш өчен алар хокук бозмыйлармы, тану һәм соклану кирәк түгел - аларның кичке аш әзерләмәделәр, ләкин шулай гына? Бу тикшеренүләр аларга якын ирләре белән мөнәсәбәтләрдә яңа чишмәләрне җимерү мөмкинлеген бирәчәк.
Мария Душекова, психолог, гаилә терапиясе һәм шәхси үсеш үзәгенең әйдәп баручы тренинглары Марика Хазин