Кызыклы кеше белән ничек танышырга?

Anonim

Язгы тәрәзә артында кәеф бик яхшы. Бәхет өчен, яшь, яшь, сөйкемле һәм ялгыз хатын-кызга кызыклы кеше белән танышу гына кирәк. Һәм персоналы начальник белән буранлы роман бар иде ...

Ләкин моны кайда белән очрашырга?

Күрәсең, күрелгән кешеләр бу роль өчен яраксыз. Һәм башкаларны кая алырга? Кайда гадәттә таныш? Ничек һәм кем белән тагын бер тапкыр күңелсезләнмәде?

Шундый ук хәлдә кеше булу күпкә җиңелрәк. Ул ялгыз түгел, ул ирекле, ул эзли. Бу эшне тулысынча үзгәртә. Бер кешегә мөнәсәбәт - сез аның белән флирт итәргә, уйнарга, уйнарга кирәк, ул уенлы. Ләкин ялгыз хатын-кыз карашы аңлашылмый. Бердән, бу аның белән нәрсәдер әйтми: ирләргә ихтыяҗ түгел.

Ләкин, ялгызлык яки мөнәсәбәтләр безнең эшләрнең нәтиҗәләре. Бу һәрберсен аңлы яки аңсыз сайлау.

Менә аларның тышкы мәгълүматлары һәм яхшы персонажлары белән хатын-кызларның кайбер мисаллары бар.

бер. Партнердан авыр өметләр. "Вася" Сәлам "дип әйтелә, һәм кариузда Катя туйны билгеләп үтүне һәм аңа өч бала бирделәр." Бу ачы хакыйкать, уңышсызлыкларның иң еш һәм иң уртак сәбәпләрен сурәтләү мөмкин түгел. Хатын-кыз ир-атны озак көтә. Һәм кемдер табылгач, бөтен кешене тупланган пароход, хыяллар һәм өметләр аңа төшә. Бер-беребез җәмгыятеннән ләззәтләнү урынына, потенциаль партнерның тормыш иптәше - киләчәк балалары - яратучы - Ярдәм һәм ярдәм - юмарт һәм бай меценат. Мондый өметләр аңа ышанып тапшырылган кеше, аларга туры килү бик авыр. Нәтиҗәдә, сез нинди нәрсәне ишетә аласыз: "Син искиткеч, мин моңа лаек түгел." Һәм яңадан ялгыз кал.

2. Ялгызлыктан котылу. Кешеләр алар белән ләззәтләнмәгәндә яратмыйлар. Сез яратмыйсыз. Ләкин мөнәсәбәтләр һәм "өченче класс никах түгел". "Мин ялгыз калырмын" кебек курку белән көрәшү өчен, "беркем дә мине яратмый һәм яратмый", - дип уйламый да, соңгы салам да мөнәсәбәттә булырга мөмкинлек өчен. Эш кешедә бөтенләй түгел. Кемгәдер ялгызлыкның бушаткычы бик авыр һәм ачык түгел. Кеше яратылмый, бу кеше бөтенләй кызык түгел. Аңардан кирәкле барлык әйберләр якында булырга тиеш. Сез иң яхшы вариантларны көтеп рухи тишекләрне бер-берсенә охшарга теләдегез. Бу ирләр ошамый. Сез тагын берүзегез каласыз.

3. Тәмамланмаган мөнәсәбәтләр. Бәлки тормышыгызда мәхәббәт һәм чын якынлык инде булгандыр. Төрле сәбәпләр аркасында, бер-ике ел эчендә бер-ике ел элек тәмамланды. Хәтта ун-унбиш. Эш үзгәрми. Вакыт мондый проблемалар дәваламый. Әгәр дә сез берәр кешене яратсагыз, мөнәсәбәтләр гаделсез бетте, бу яра җанда әле дә ябылмады. Сез аны үзегез белән йөртәсез, хәтта газапларга да кагылды. Ләкин, кая гына барсаң да, бер-бер артлы мөнәсәбәтләр булдырырга тырышса, ниндидер чынбарлыкка туры килгән этапта мөнәсәбәтләр булдырырга тырышу. Төгәл, сез әле дә савыкмыйсыз һәм соңгы бәйләнешне тәмамламадыгыз. Бәлки бу бик авыр түгел, ә үрнәк. Ир-атларның берсе дә сезне үзегез алыштыра алмый, һәм хисне беркем дә уята алмый! Дөрес булмаган мөнәсәбәтләр - иң еш очрый торган әйбер. Минем практик масса мисаллары: Хатын-кызларның беренче иренә гашыйк яки аны калдырырга ярату. Шул вакыттан алып, Лутты җитәрлек булмаган икенче тормыш иптәше булган, ул салкын салкын, шулай ук, ул аның күп елларын сизмәвен сизми дә яхшы итеп күрсәтә. Яки күптән түгел киңәшләшергә килгән яшь хатын. Аның беренче һәм бердәнбер мәхәббәте - 15 ел элек 15 ел элек башка шәһәргә барган мәктәп дусты, алар бергә булырга теләгәннәр һәм урта мәктәпләрдән никах планнары төзелгән. Бу хатын-кыз бу шокны күтәреп, тәмамлагач, мин үземне яңа дус кыз тапкач исән калмады. Ул үзен сокландыргыч карьера салды, үзен тәэмин итте, үзләренә теләсә нинди сәяхәткә юл куйды. Ләкин мин беркайчан да беркем белән дә бәйләнмәгән идем. Ул үзен беркемне дә яратмаска вәгъдә биргән кебек.

Ләкин, язмышның сабырлыгы безнең җаны өчен генә билгеле дәресләр. Ялгыз булу шартлар кушылу түгел, бу һәрберсен сайлау. Бу сайлау күпчелек очракта аңсыз ясалган, ләкин соңыннан аларның һәрберсе үзе өчен "логик" аңлатма таба. Чынлыкта, шул ук тамырда дәвам итәр өчен сәбәп юк. Ул сезне бүгенге нәтиҗәләргә алып барганын таный ала, һәм башка юнәлештә хәрәкәт итә башлый.

Мария Душекова, психолог, гаилә терапиясе һәм шәхси үсеш үзәгенең әйдәп баручы тренинглары Марика Хазин

Күбрәк укы