Ни өчен балалар ата-аналарны кулланалар

Anonim

Гаилә - система, һәм, теләсә нинди система кебек, ул кайбер законнарга буйсына. Бу законнар күренми һәм акыллы түгел, ләкин аларның хокук бозулары бик сизелә. Болар нормадан яки үзара бәйләнеш формасын сорыйлар, һәм граммальлек формасы буларак манипуляция, ягъни, психосоматик күренеш буларак (гаилә әгъзалары авырулары, шул исәптән балалар да ).

Системаларның барлыгы һәм эшләве иерархиясе законнарының берсе, гаиләнең өлкәннәре дә бар, төп, яшьрәк.

Гаиләләргә бүленәләр:

-Атом а) Балаларсыз өйләнгән пар; Б) Әни, әти, бала / балалар)

Киңәйтелгән (Атомлы гаилә + ата-аналары, кайчак ата-аналарның ата-аналарын да кертеп).

Кагыйдә буларак, балалар еш кына бу атомда булса да, киңәйтелгән гаиләдә еш кулланыла.

Нигә? Чөнки киңәйтелгән гаиләдә, иерархия дәрәҗәсендә. Әйдәгез моны аңларга тырышыйк.

Төрле закон белән булган кебек, иерарх законнарында берничә кагыйдә / мәкаләләр бар.

1.1. Атом гаиләсе иң мөһиме, искәрмәдә, яшь гаиләдә ата-аналар булса.

1.2. Ата-аналар балаларга караганда яхшырак (!)

1.3. Бала өчен төп массалар - әни һәм әти.

Бала ана һәм әби белән манипуляциядә булганда, чөнки олылар үзләре үзләре начальнигыларның кемнәрен укымаганнар һәм аны үз максатлары өчен кулланмыйлар.

Бала өчен төп - әни һәм әти, ата-аналар бу көчләрне бүтән кешегә тапшыралар (бабай / бабай һөнәр, бабай һ.б.), бу бала белән бәйле дигән киңәш бирә. Мисал: "Ә ана улына:" Мин эшкә таянганда, сезнең әби булыр. Барлык сораулар өчен аның белән элемтәгә керегез. Минем булмаганда ул өйдә. " Аннары, мәхәлләдә, процессны, шулай ук ​​бала белән тәмамлау яхшы булыр иде. Әни әбие: "Әни, мин улым белән утырган өчен мине алыштыргыгыз."

Шулай итеп, бала башында буталмас, һәм манипуляция өчен мөмкинлекләр азрак булыр.

Бала хакимиятен кире кайтару беркайчан да соң түгел! Олыларга мөһимрәк һәм олырак булуын әйтергә курыкмагыз. Балаларга ачык йокы һәм ял итү режимы кирәк, гадәти маршрут һәм ашау кирәк.

Аның үсешендә алар барысы да тәэсирен һәм урыннарын киңәйтү өчен "тырышалар", югыйсә безнең җәмгыятьтәге проблемалар котылгысыз, чөнки балалар гаиләдә модельне кабул итәләр биремнәр һәм җәмгыятьтә. Гаиләдәге манипуляцияләү өчен, бала моны аңсыз, мәктәптә, мәктәптә һәм олы тормышта эш итәчәк.

Күбрәк укы