துரதிருஷ்டவசமாக, எங்கள் நாட்டில், குழந்தைகள் முன்பு தொட்டுணரக்கூடிய தொடர்பு குறைவாக இருக்கும் போது ஒரு தொடர்பு இல்லாத வழியில் கொண்டு வந்தது. சோவியத் காலத்தில், குழந்தைகள் கடிகாரத்தில் உணவளிக்க பரிந்துரைக்கப்பட்டனர், அவர்கள் அழுகையில் அவர்களை நெருங்கி வரவில்லை. ஆனால் தொட்டியில், தாய் உடலின் வெப்பம், தாயின் வாசனையின் உணர்வு பாதுகாப்பு வருகிறது. இதன் விளைவாக, குழந்தை பருவத்தில் இருந்து பெரும்பாலான குழந்தைகள் இந்த உலகின் அபாயத்தை உருவாக்கியுள்ளனர். கல்வி ஒரு கையேடு முறை அதை மேல் பயன்படுத்தப்பட்டது - ஐந்தாவது கட்டத்தில் எதையும் பெற முடியும். எனவே, "உடைந்த" குழந்தைகள் முழு தலைமுறையினரும் வளர்ந்தனர். மற்றும் மாற்றங்கள் சிறப்பாக தொடர்பில் ஏற்பட்ட மாற்றங்கள் ஏற்பட்டால், பின்னர் குழந்தைகளை உயர்த்துவது தொடர்பாக, பட்டா இன்னும் குறைந்த மாற்றங்கள் ஆகும். அது மனநிலையின் பாகமாக தோன்றியது. பலர், அத்தகைய கல்வி முறைகள் விதிமுறை ஒரு விருப்பமாக உணரப்படுகின்றன. "என்ன, நாம் என்ன செய்கிறோம் - மற்றும் எதுவும் வளர்ந்தது ..." அவர்கள் சொல்கிறார்கள், தங்களை அல்லது மற்றவர்களை நியாயப்படுத்துகிறார்கள்.
மரியானன்னா அபவிடோவா
குழந்தைக்கு என்ன நடக்கிறது?
நெருங்கிய மக்கள் பக்கத்தில் எந்த தாக்குதலையும் மிகவும் வலுவாக அவர்கள் நம்பிக்கை குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்தும், அதாவது அனைவருக்கும் அர்த்தம். தற்காப்பு மற்றும் அவமானத்தின் விளைவு சுய மதிப்பீடு மற்றும் தங்களை மரியாதை இழப்பு குறைந்து, மற்றும் படைப்பு திறன்களை இழந்து, தலைவர் இருக்கும் ஆசை ஏதாவது சாதிக்க. அவநம்பிக்கையின் வழக்குகள் பெரும்பாலும் உள்ளன. குழந்தை தனது சொந்த கருத்து இல்லாமல் ஒரு மனிதன் வளர முடியும். இத்தகைய குழந்தைகள் மோசமான நிறுவனங்களில் அடிக்கடி விழும்.
ஒரு எளிய அறை கூட, Poddle நபர் ஆளுமை எல்லைகளை மொத்த மீறுவதாகும். "கல்வித் நோக்கங்களில்" அடித்த குழந்தைகளில், வயதுவந்தோருக்கு தங்கள் எல்லைகளை பாதுகாக்க திறனை உருவாக்க முடியாது.
பெற்றோரின் ஆக்கிரமிப்பு நடத்தை விளைவாக, குழந்தை "பாதிக்கப்பட்டவர்களுக்கு" மற்றும் "ஆக்கிரமிப்பாளர்கள்" மற்றும் "ஆக்கிரமிப்பாளர்கள்" ஆகியவற்றில் முழு உலகத்தையும் பகிர்ந்து கொள்ளத் தொடங்குகிறது. உதாரணமாக, ஒரு கணவன் ஒரு தியாகம் ஒரு தியாகம் பெண் தனது குழந்தை பருவத்தில் கொடூரமான நிலைமையை மீண்டும் ஆண்டும் ஆக்கிரமிப்பாளர் தேர்வு செய்யும். மற்றும் பையன் ஆக்கிரமிப்பாளர் குடும்பத்தை சித்திரவதை செய்ய முடியும்.
கையேடு திட்டத்தில் இருந்து எப்படி இருக்க வேண்டும்?
நீங்கள் உங்கள் குழந்தையைத் தாக்கியிருந்தால், நீங்கள் உளவியல் ஒழுங்கின் பிரச்சினைகள் உள்ளன. நீங்கள் ஒரு நிபுணருடன் தீர்மானிக்க வேண்டும். நீங்களே உங்கள் உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்தவில்லை, உங்கள் கையை குழந்தைக்கு உயர்த்துவீர்கள். நூறு சதவிகித நம்பிக்கையுடன், அவர்கள் குழந்தை பருவத்தில் தங்களைத் தாக்கும் என்று சொல்லலாம். என்ன நடக்கிறது என்பது பற்றிய முழு திகில் பற்றியும், கோபம் மற்றும் எரிச்சல் ஆகியவற்றில் உங்கள் மூளை நிலைமையில் இருந்து ஒரே வழியை நீங்கள் சொல்கிறீர்கள் - உங்கள் பிள்ளையைத் தாக்கும். அதே நேரத்தில், ஆக்கிரமிப்பு அவரை இலக்காகக் கொள்ளவில்லை, அது தன்னைத்தானே அதிருப்தி அடைந்தது.
எதிர்கால பெற்றோர்கள் நல்ல உளவியலாளர்கள் இருந்து சிகிச்சையளிக்கும் படிப்புகளை மேற்கொள்வதற்கு ஊக்கமளிப்பார்கள், அத்தகைய சூழ்நிலைகளை முழுமையாக அகற்றவும், அவர்களது பிரச்சினைகளை புரிந்துகொண்டு, அவர்களுடன் எப்படி சமாளிக்க கற்றுக்கொள்கிறார்கள். குழந்தைகளை உயர்த்தும் போது உணர்ச்சி மற்றும் செயல்திறன் ஆகியவற்றைக் கற்றுக் கொள்ள அதே நேரத்தில். அவர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட வயதில் தங்கள் குழந்தைகளை நனைக்கையில் விலங்குகள் பார்த்து, அவர்களை அடிக்க வேண்டாம் மற்றும் புண்படுத்த வேண்டாம்! ஒரு இணக்கமான ஆளுமை உருவாக்கம் செயலற்ற தன்மை, உணர்ச்சி மற்றும் அன்பு மூலம் உதவுகிறது.