Déwasa henteu salawasna, tapi aranjeunna nyobian ngadeukna kalayan pasti sanajan ditekan sareng nempatkeun tekanan dina nungkulan gerak ngora. Janten indung, anjeun kedah ngatasi kaayaan konflik di TK. Percanten ka anak anjeun sareng henteu cangcaya kecap-kecap na upami anjeunna teu gaduh kabiasaan pikeun ngabobodo anjeun. Anjeunna mamatahan kumaha komunikasi sareng guru, saengga éta pihak tetep.
Tarik diri babarengan
Dangong anu teu adil kana anak teu matak ambek, tapi henteu buru-buru ngahasilkeun émosi ka wasiat. Mimiti sadayana mental, cacah dugi ka sapuluh sareng cobian tetep ngambekan - penting pikeun ngontrol produksi adrénalin pikeun ngaréspon setrés. Upami anjeun ngijinkeun agresi pikeun ngabahekeun, adrenalin bakal naek sareng bakal janten minangka merangsang konflik. Leres, sareng guru anu teu adil bakal ngadangu yén anak sadayana angkat ka kolotna dina kurang atikan sareng émosional kaleuleuwihan.
Datang ka sakola sareng ngobrol sareng guru
Ngadangukeun posisi dua
Mimiti, ngobrol sareng anak sareng nguping bantahan. Teras ningali guru sareng cobi ngartos posisi na. Janten anjeun tiasa mertimbangkeun konflik di dua sisi na nawiskeun kaputusan, nyusun anak, sareng guru. Sering, guru dilengkepan slanders ti sakelas sareng salah paham kecap-kecap budak, khususna upami guru langkung ti 6 taun. Ngadamel diskon umur, prihatin sareng presbing sareng pedagita ngeunaan komunikasi anu langkung gratis.
Tanya anak, naha murangkalih ramah di kelas
Ngobrol jeung sakelas
Pilari ti kolot sanés upami aranjeunna ngagaduhan masalah salami komunikasi sareng guru. Ogé naros ka anak kumaha sering barudak pasea di kelas sareng ngaganggu disiplin. Akti mungkin guru henteu ngagaduhan kompeténsi anu cekap pikeun ngatur sareng 25 murangkalih ngora sareng mendakan basa umum kalayan masing-masing. Kaseueuhan parantos nyuhunkeun pitulung guru senior - nonton atanapi sutradara sakola. Kapamingpinan lumrah museurkeun ngajantenkeun barudak di lingkungan anu teu pikaresepeun.