Naha anakna hoyong ngalakukeun hal beton?
1. orok orok.
2. orok hoream.
3. Budak henteu ngartos hartos atanapi kauntungan praktis.
4. murangkalih kedah.
5. Konflik anak - refusal nyobian ngajantenkeun ideu na ngeunaan kahirupan atanapi kaayaan khusus henteu satuju sareng ideu.
6. anakna ngalaman kakurangan akut asam oksigologissiik, anu utamana ditangtayungan ku kepuasan psikologis pipi utama ieu.
Kumaha promosi, hukuman sareng ngabuang motivasi anak?
Anak anu tiasa dianggo pikeun ngalakukeun ukur naon anu kedah aya batur. Anjeunna henteu gaduh waktos sadar: "Naha kuring peryogi éta? Sareng upami diperyogikeun, naha? " Kamenaan mikir tina, kabebasan internal, kabebasan bakal buru-buru akar. Indung ngagaduhan hasilna di dieu sareng ayeuna sareng ngancurkeun hubungan énjing sareng salawasna. Naha kamajuan sapertos?
Kumaha ngayakinkeun anak pikeun ngalakukeun hiji hal?
- Terangkeun naha anjeun naroskeun.
- jujur sareng murangkalih!
- Pikeun nyarios nada nétral - tanpa enchanting sareng ngajerit.
- Tampilkeun cinta saratna pikeun murangkalih.
- Pikeun nunjukkeun ka sadayana paripolah anjeun sareng kecap anu anjeun polah tina kapentingan anak anu anjeun ngagaduhan anjeunna dina waktos anu sami, ku sabab nyorong ngagem.
Naon konci pikeun motivasi internal jerona murangkalih?
Ningkatkeun kiridit kapercayaan dina panon anak. Konci emas pikeun motivasi budak mangrupikeun kayakinan anjeun! Nu leuwih luhur tingkat panghargaan, langkung gampang nya éta pikeun ngamires jeung ngayakinkeun. Sareng émut: motivasi leres tiasa damel sasarengan jeung indung bapa dikalahsi di murangkalih ti jero, éta moal pernah ngahontal "padika luar".
Waleran ringkes ka kolot
Abdi henteu tiasa ngajantenkeun putra anjeun ngalakukeun nanaon. Kumaha motivasi?
Ngadamel modél anu henteu efisien. Henteu heran aya pendapat yén mustahil pikeun maksa jalma - anjeunna ngan ukur hoyong. Salaku bantosan bumi, nyetél aturan: Saha anu namina naon, nalika naon anu anjeun lakukeun babarengan, kumaha sareng nalika mariksa kualitas damel. Ningkatkeun tanggung jawab budak kanggo sagala hal, tapi henteu hilap ngadalikeun naha tugasna didamel). Sareng konsisten tina hal pamundut anjeun pikeun pitulung di bumi: Upami anjeun ngayunkeun bisi pikeun murangkalih, ulah rurusuhan tibatan.
Kumaha ngajarkeun pikeun dibawa ka tungtung?
Sakali deui, proguasen kaseparan ieu - Provonememems nyimpen engké. Salah sahiji anu paling umum tina reureuh mangrupikeun kasieun gagal. Kumaha carana? Percaya anak, ajak anjeunna henteu nyerah. Panyabab umum sanés tina procrastination mangrupikeun émosi négatip anu masihan palaksanaan tugas. Anak sadar boh henteu sadar milih taktik tina dijauhkeun.
Naon anu kedah dilakukeun? Cara paling gampang nyaéta ngarobih latar émosional kelas anu henteu dantadian. Henteu resep ngalakukeun pelajaran - giliran persiapan pagawean di buruan, jsb.
Kumaha motivasi murangkalih pikeun ngalakukeun tugas? Anjeunna henteu peryogi nanaon pisan.
Upami anak parantos didamel na menu témbok anu henteu ukur hoyong angkat, maka aranjeunna peryogi anjeunna pikeun hal. Penting pikeun ngarti yén modél anu dipilih tina perilaku anak umum ngaladénan. Henteu ngancurkeun tembok ieu tanpa nawiskeun anak uih kanggo tembok anu langkung dipercaya dina bentuk cinta sareng pamahaman! Sareng perlu nganalisis gambar dunya budak. Ngartos naon anu kajantenan dina kahirupanna, dina waktos naon sareng kunaon anjeunna mutuskeun henteu hoyong nanaon.
Kumaha cara ngaganti "Sistem knuterbread"
Modél anu ramah sareng lingkungan tina interaksi sareng murangkalih. Kumaha parios ieu atanapi modél anu aya dina efisiensi? Jujur ngajawab patarosan: "Naon anu abdi hoyong dina hubungan sareng murangkalih?" Sareng nganalisa naha modél ieu bakal diperpanjang ka tujuan anu dipikahoyong.
Kumaha parios modél pikeun ramalan lingkungan? Pastikeun yén éta pakait sareng moralitas universal sareng anjeun sorangan.
Ekerina Alebeeva,
Instruktur pikeun harmonisasi hubungan sareng murangkalih