Daraasadaha sannadihii ugu dambeeyay waxay muujinayaan in ilmuhu leeyahay awood weyn oo u baahan in la horumariyo. Intaa waxaa sii dheer, dhowr cilmi baaris ayaa muujinaya in qaar ka mid ah howlaha maskaxda ugu sarreeya iyo awoodda ilmuhu ay u baahan yihiin in ay si sax ah u horumariyaan muddo cayiman marka substrate (dhab ahaan, nidaamka neerfaha dhexe) uu ugu nugul yahay. Iyo karti kasta, muddadan adigaa iska leh.
Waalid aad u tiro badan ayaa ku habboon barbaarinta ilmaha, horumarkiisa iyo miyir-qabadkeeda si miyir leh ayey u ogyihiin, oo tanina ma farxi karto laakiin farxa. Laakiin, maadaama ay had iyo jeer dhacdo, xitaa halkan waxaa jira xag-jir ah oo ay ka fiican tahay inaadan dhicin, iyo khaladaadka caanka ah ee ka wanaagsan in aan fulin:
1. Waa lagama maarmaan in la xasuusto in, oo ay weheliso suurtagalnimada, Ilmuhu wuxuu leeyahay xayiraad . Xannibaadduna waxay la xiriiraan mudanaynta maskaxeed, iyo sidoo kale waaxyada qaarkood ee maskaxda ee mas'uulka ka ah howlaha kala duwan. Oo si aad ah u xidhnaa, oo ku dhejinaya culeys kordhay ilmaha oo aan quseynin horumarkiisa, waxaa suurtagal ah in la waxyeeleeyo inta ay fiicantahay. Sabab? Waxaan siin doonaa tusaale muuqaal ah. Laga soo bilaabo adduunka oo dhan adduunka, calaamadaha badan ee ka timaada dhammaan nidaamyadeena dareenka ah ayaa u yimaada maskaxda aadanaha. Waxaan aragnaa wax xiiso leh, waxaan maqalnaa dhawaaqyo qaar, waxaan dareemeynaa inaan fartaada fartaada. Laakiin waqti isku mid ah, waxaan hadda nahay, tusaale ahaan, shaqada, qof weynna wuu ku qasbi karaa doonista inuu ku qasbo inuu diiradda saaro xaqiiqda ah in uu muhiim yahay xilligan. Tusaale ahaan, akhriska waraaqaha iyo macluumaadka howsha ee ku jira iyaga. Tan, aagga maskaxda - Talamus, oo qof weyn qaan gaadhay. Ilmuhu waxa uu leeyahay aaggan, sida xubnaha badan, ayaa kaliya ku jirta geedi socodka koriinka oo uu weli qaan gaadh ah, taasoo aan waxtarka lahayn, oo aan si wax ku ool ah u kala saari karin kuwa u baahan in la boodo (duulimaadka duulaya ee ku wareegsan buugga-qoraalka), Kuwa aad ugu baahan tahay inaad diirada saarto oo aad u hayso feejignaantaada waqti dheer.
Culayska maskaxda ee kordhay waxay u horseedi karaan neurosis
Sawir: pixabay.com/ru.
Si kale haddii loo dhigo, qof weyn ayaa u baahan kara ilmo kasta oo is-edbinta ah, addeecid buuxda, is-xakameyn, oo ah in cunugga si fudud uusan lahayn qalab u oggolaanaya inuu sameeyo. Wali ma bislaadaan. Intaa waxaa sii dheer, xamuul xamuul oo kor u kacay ayaa sidoo kale dib loo bilaabi karaa si sax ah iyada oo ay ku jirto aaladda iyo qarashka garashada ee weyn. Maaha wax qarsoodi ah in geedi socodka tamarta maskaxda, tamarta ay cunayso in ka badan jir ahaan. Sidaa darteed, waxaad ka dalbadaa ilmo dhameystirka si guul ah oo loogu talagalay howlaha adag, oo dhigaya xamuul xamuul oo aan dhab ahaan ula tacaali karin, waxaan sameyn karnaa dareen aad u sareeya oo walaac iyo soo bixitaan ah oo ah neurosis. Natiijo ahaan, ma kori doonno halyeeyo, waxaanan siinaa yourons nolosha.
2. Khalad labaad oo weyn ayaa ah Ku wareeji xamuul . Waxay badanaa dhacdaa marka waalidka, akhriska qodobbada ku saabsan horumarka cunugga, oo ku saabsan xiritaanka "daaqadaha fursadaha", waxay bilaabaneysaa inay si deg deg ah u qabsatid la seegay oo ay soo bandhigaan xamuul culus oo la yaab leh oo aad u sareeya. Ma fududa in lagu dhexgalo xisaab dheeraad ah, laakiin hubi inaad 100 laylis u yeesho hal qaab. Tallaabooyinka noocan oo kale ah waxaa gabi ahaanba lagu dili karaa ilmaha rabitaanka, wax baran kara iyo, mar labaad, daal la'aan iyo qanacsanaanta is dhexgalka, waxna ma bixin doono. Badanaa waalidka, "adoo siinaya kuleylka" cunugga, toddobaad gudihiis, kan kale wuxuu tuuraa shaqadan, wax walbana waxay ku soo laabtaan bilowga. Waa in la xasuusnaadaa in xamuulku ay tahay in horay looga fikiro, nidaamsan oo wali ay ku farxaan ilmaha. Taasi waa, hanaanka waxbarashadu waa inuu ahaadaa, marka hore, ha daadsan ilmaha, iyo kan labaad, inuu noqdo mid soo jiidasho leh. Sababta oo ah waxay ku lug leedahay ka-qeybgalka ilmaha ee aad rajaynayso in qofku ka baxo, u janjeera horumarka joogtada ah oo uu garto geedi socodka aqoonta aqoonta iyo dabiiciga ah.
Fasaladu waa inay u gudbiyaan ilmaha
Sawir: pixabay.com/ru.
3. Khaladaadka ugu caansan waa goorta Waalidku waxay isku dayayaan inay gartaan riyooyinkooda guuldaraysiga ee carruurta . Sidii aan kor lagu sharaxay, iyada oo loo hoggaansamo rabshadda rabshadaha oo kale ee rajada laga filayo kama qaybqaato horumarka caafimaadka maskaxda ee caafimaadka ee ilmaha iyo horumarka xiriirka waalidka. Horaan u xusayaa dhinaca anshaxeed ee arrinta markii ilmuhu weynaado oo uu fahmo in hay'addu ay soo bandhigaan rabitaankooda, ama inuusan ka sii daricin, damacyadan. Halkan, Dowladaha ugu murugsan ee ugu adag ee murugada badan ayaa laga yaabaa, sababtuna tahay in qofku ugu dambeyntii ogaado inuusan wax ka qaban wax kastoo uu doonayo, laakiin uusan ahayn "puppet" gacmaha dadka kale. Raadi jidkaaga oo falo waxa uu doonayo naftiisa, waxay u dhacdaa isaga, markaa waa dhibaato aad u ah isaga, oo waxaas oo dhami waxay u horseedi karaan sameynta cawaaqibka xun ee xun ee caafimaadkiisa. Sidaa darteed, waxaa aad muhiim u ah waalidiinta riyooyinkooda aan macquul ahayn ama iyaga ka fulinaya, ama, haddii aysan jirin suurtagalnimadaas, in aanu suuragal ahayn, laakiin ma aha in la isticmaalo ilmaha yar oo aan difaac lahayn tan.