Niższe szkolnictwo wyższe

Anonim

Prestiż szkolnictwa wyższego w Rosji jest wysoka w każdym innym kraju na świecie. Musimy przyznać: Całkowicie i obok nie chodzi o wiedzę, że daje, ale o kawałku papieru jest dyplomem. Ale istota sprawy nie zmienia się: jest z wyższym wykształceniem, że nasi ludzie kojarzy sukces życia i widzą tylko windę społeczną na szczyt. Chcą więc dać dzieciom uczelnie, preferując najbardziej nieoczekiwane uniwersytety z więcej niż mglistą perspektywą późniejszego zatrudnienia.

Rezultatem jest nadwydrażnia specjalistów z dyplomami uniwersytecami ze szkodą dla przedstawicieli specjalności pracy i zestawów niskiej jakości w miejscach budżetowych. A szczególnie, o czym świadczy niedawne badania Narodowego Uniwersytetu Badawczego - Wyższa Szkoła Ekonomii na uniwersytetach technicznych. Według Yaroslava Kuzminowa, straszne rzeczy są pracowane: niedawno prawie norma stała się przechodząca kulą EGE na matematykę w 21 punktach. Innymi słowy, szkoła nie jest nawet "troikiem", ale "dwa", pokazując, że "przyszły inżynier nie opanował nawet programu szkolnego i jest w stanie rozwiązać tylko zadania czterech prostych działań arytmetycznych".

Szczególnie zły, podkreślił, sytuacja jest w takich kierunkach szkoleń jako "przypadek morski", "Eksploatacja wody i samolotów" - Istnieje odsetek podwójnych i słabych potrójnych przekroczył połowę zestawu pierwszaków. I jest to poważny wniosek o czynnik ludzki z przyszłą energią, powietrzem i katastrofami wodnymi, których początek został położony w naszym dniu.

Była sytuacja paradoksalna. Uniwersytety Stamp Mount Specjaliści, którzy nikogo nie przyjmuje pracy, a pracodawcy po południu z ogniem nie mogą znaleźć wykwalifikowanych pracowników wtórnych i juniorów: technologów i pracowników. Nie jest zaskakujące: potrzeby współczesnej gospodarki są takie, że ten sektor siły roboczej powinien wynosić około 60-70% całkowitej wersji i tylko 30-40% absolwentów uniwersytetów. Jesteśmy tak samo w przeciwnym kierunku. W rezultacie do 30% miejsc pracy specjalności zajmuje ludzi z szkolnictwem wyższym. I nikt nie może poradzić sobie z obecną sytuacją.

Wyjście z martwego końca, według Kuzminova, oferuje komorę publiczną: jest to ogromne przejście do studiów technicznych. Schemat jest niezwykle prosty: wchodzisz na uniwersytet i po dwóch latach studiów wybierzesz - aby wydać z uniwersyteckim technologiem dyplomowym lub kontynuować studiowanie w programie uniwersyteckim, ponieważ idzie do pracy, a następnie powrócić do programu uniwersyteckiego. "

Zatem dozwolone są trzy główne problemy. Ludzie, dla których dyplom zasadniczo ważny dla szkolnictwa wyższego otrzymują go, ale jednocześnie - możliwość natychmiastowego znalezienia pracy w specjalności. Ci, którzy chcą otrzymać dyplom szkolnictwa wyższego dla szkolnictwa wyższego, na przykład, aby zapisać się do magistray, może bezpiecznie zakończyć dalej. Gospodarka otrzymuje wykwalifikowaną siłę roboczą pożądanego poziomu, a jednocześnie uniwersalne lub początkowe, a edukacja uniwersytecka wychowała w tradycjach. Wygrał i uniwersytety. W końcu, jeśli nie "zdziwiony" przez ich szkolenia ramek na poziomie środkowym, do 2020 r., Awaria demograficzna pozbędzie ich 30-40% studentów, a wiele będzie wymuszona po prostu blisko. W ten sposób proponowany schemat powinien zorganizować wszystkich, nadzieję w komorze publicznej.

Zgodnie z obliczeniami Kuzminowa, zgodnie z zastosowanymi licencjacami, musi przenieść się do trzeciej budżetowych miejsc na uniwersytetach (obecnie wynoszą około 430 tysięcy lub 450 miejsc dla każdego tysiąca absolwentów szkoły). I szansa, że ​​tak się stanie, jest wysoka: propozycja, wyjaśnił "Rd", "już omówiony w Ministerstwie Edukacji i Nauki oraz z wytycznymi rządowymi".

Specjalne odrzucenie w społeczeństwie autorzy pomysłu nie boją się. Według Kuzminova weź nowy schemat, zgodnie z Kuzminovem: "Konieczne jest w pakiecie ze wzrostem stawki nauczyciela uniwersytetu do przeciętnego wynagrodzenia w ekonomii. Ponadto nie mówimy o ogólnych zarobkach, w tym partycji i edukacji dodatkowej, ale o pojedynczej stawce nauczyciela. I to jest główny moment. Dobre reformy muszą kończyć się skuteczną umową państwową z lekarzem, nauczycielem lub urzędnikiem. Bez tego społeczeństwo zawsze bali się jakichkolwiek reform i dość sprawiedliwych. "

Czytaj więcej