ပိုမို. ပိုမိုများပြားသော compatriotots များကကလေးတစ် ဦး အားပြည်ပသို့သင်ယူရန်နိုင်ငံခြားသို့သင်ယူရန်ခွင့်ပြုရန်ဆုံးဖြတ်ကြသည်။ တကယ်လား ပညာရေးကိုပြည်ပမှပညာရေးနှင့်နှိုင်းယှဉ်ကြပါစို့။ တစ်ခုချင်းစီ၏ကောင်းကျိုးနှင့်ဆိုးကျိုးများကိုမီးမောင်းထိုးပြကြစို့။
မိခင်အိမ်၏အပူ
အမှန်မှာ, အိမ်တွင်သင်ယူခြင်း၏အရေးအကြီးဆုံးအကျိုးအမြတ်များထဲမှတစ်ခုမှာချစ်မြတ်နိုးရသူများနှင့်အနီးကပ်တွေ့မြင်နိုင်ပြီးကိုယ်ကျင့်တရားဆိုင်ရာအထောက်အပံ့များရရှိခြင်းဖြစ်သည်။ အမှန်တရားကတော့တိုင်းပြည်အတွင်းမှာအမြဲတမ်းလက်မှတ်တွေမကျသင့်ပါ။ ဥပမာအားဖြင့်, ဗလာစီနီစ်မှကလေးတစ် ဦး သည်အာရှနိုင်ငံများတွင်လေ့လာရန်ပိုအကျိုးရှိမည်ဖြစ်ပြီးမော်စကိုတွင်မဟုတ်ပါ။ Muscovite သည်ဥရောပသို့သွားရန်အဆင်ပြေသော်လည်း။ အိမ်မှဝေးကွာသောကလေးတစ် ဦး သည်အလွန်လျင်မြန်စွာလွတ်လပ်ပြီးငွေရေးကြေးရေးအရလွတ်လပ်စွာမတူပါ။ ပြောင်းရွှေ့ရန်ဆုံးဖြတ်ချက်မချမီသင်၏ Chado ကိုအမြဲတမ်းကြည့်ပါ, အချို့သောကလေးများသည်ပုံမှန်လူနေမှုပုံစံစတဲ့ပုံစံနှင့်ပြောင်းလဲမှုပုံစံဖြင့်စိတ်ဖိစီးမှုရှင်သန်နိုင်မည်မဟုတ်ချေ။
အိမ်မှလေ့ကျင့်ခန်း - ရှုပ်ထွေးသောစမ်းသပ်မှု
ဓာတ်ပုံ - pixabay.com ။
အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာဒီပလိုမာ
ရုရှားတက္ကသိုလ်များသည်အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာနမူနာ၏ဒီပလိုမာဝါကြွားမှုမရှိပါ။ ကံမကောင်းစွာဖြင့်ကျွန်ုပ်တို့၏ဒီပလိုမာများကိုပြည်ပကုမ္ပဏီအများစုကလက်ခံခြင်းမရှိပါ။ မှန်ပါသည်, ဤအခြေအနေမှပင်ရုရှားတက္ကသိုလ်ရှိဒီပလိုမာနှစ်ခုအတွက်အစီအစဉ်အတွက်အစီအစဉ်တစ်ခုပြုလုပ်ရန်နည်းလမ်းတစ်ခုရှိသည်။ သို့မဟုတ်ပုဂ္ဂလိကပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းတစ်ခုသို့သွားရန်နည်းလမ်းတစ်ခုရှိသည်။ ဟုတ်ကဲ့, အမြဲတမ်းအမြဲတမ်းဒီပလိုမာအရေးပါသောအခန်းကဏ္ play မှပါဝင်လိမ့်မည်မဟုတ်ပေ။ ဥပမာအားဖြင့်ပရိုဂရမ်မာများစွာသည်အမေရိကန်ပြည်ထောင်စုတွင်အလုပ်လုပ်ရန်, အလုပ်အကိုင်နှင့်အတွေ့အကြုံများ, ယခုအခါကလေးအပြိုင်အဆိုင်အောင်မြင်သောအပြည်ပြည်ဆိုင်ရာလဲလှယ်ရေးအစီအစဉ်များစွာရှိသည်။ အကယ်. သင်သည်ဥရောပဒီပလိုမာတစ် ဦး ရရန်စီစဉ်ထားပါကအပြိုင်အဆိုင်များဖြင့်အောင်ပွဲခံရန်မယုံကြည်ပါကပေးဆောင်ရသောလေ့ကျင့်မှုအမြဲရှိသည်။
ချဉ်းကပ်မှုအတွက်ခြားနားချက်
ရုရှားနိုင်ငံတွင်ကလေးသူငယ်သည်မည်သည့်အရာများကိုလေ့လာလိုသည့်အရာများကိုဆုံးဖြတ်သည့်အခါတစ် ဦး ချင်းသင်တန်းအစီအစဉ်စနစ်သာစတင်မိတ်ဆက်ခဲ့သည်။ မှန်ပါသည်, ဤပါတီသည်ဤပါတီဖြစ်ပြီးငယ်ရွယ်စဉ်ကအသက်ငယ်ရွယ်စဉ်တွင်လူအနည်းငယ်သည်အနာဂတ်အလုပ်တစ်ခုနှင့် ပတ်သက်. ဆုံးဖြတ်ပြီးများသောအားဖြင့်စာမေးပွဲများနှင့် 0 င်ခွင့်ကိုချက်ချင်းကန့်သတ်ထားသည့်အလွယ်ကူဆုံးသင်ရိုးညွှန်းတမ်းကိုရွေးချယ်သည်။ သို့သော်တက္ကသိုလ်မှလူတစ် ဦး ချင်းစီအစီအစဉ်ကိုလေ့ကျင့်ပေးခြင်းသည်တည်းခိုစရာမပျက်စီးသေးသောအပြုသဘောသက်ရောက်သည်။ ၎င်းသည်ကျောင်းသား၏လုပ်ငန်းစဉ်တွင်ပါ 0 င်ပတ်သက်မှုကိုတိုးပွားစေသည်။
တစ် ဦး ချင်းအစီအစဉ်စနစ် - သင့်လျော်သောလေ့ကျင့်ရေးအတွက်အကောင်းဆုံးစိတ်ကူး
ဓာတ်ပုံ - pixabay.com ။
လေ့လာမှု၏နှစ်အရေအတွက်
နောက်ထပ်မရှိမဖြစ်ကွဲပြားမှုတစ်ခုမှာကျောင်းနှင့်တက္ကသိုလ်များတွင်သင်သုံးစွဲရမည့်အချိန်ဖြစ်သည်။ အကယ်. ရုရှားကလေးများသည်အသက် 18 နှစ်အရွယ်တွင်ကျောင်းပြီးဆုံးပါက, အမေရိကန်ပြည်ထောင်စု၌, 16. ယူနိုက်တက်စတိတ်တွင် 16. တွင် 16. တွင်တက္ကသိုလ်များနှင့်အမေရိကန်တို့ကကောလိပ်ရှိပြီးတက္ကသိုလ်၌သာရှိသည်။ ဟုတ်ကဲ့, အချို့သောအသက်မွေး 0 င်မှုများက ပို. ခက်ခဲသည်။ အကယ်. ကလေးငယ်သည်ဆရာ 0 န်တစ် ဦး ထံသွားရန်ဆုံးဖြတ်လိုက်ပါကရုရှား၌သူသည် 8 နှစ်အတွင်းလက်တွေ့ကျင့်သုံးရန်လေ့ကျင့်နိုင်လိမ့်မည်။ လူတွေကိုဆက်ဆံနိုင်ပါတယ်။
ကျောင်းနေ့၏ကြာချိန်
နိုင်ငံခြားတိုင်းပြည်များတွင်သင်ခန်းစာများသည်နေ့တစ်နေ့တွင်အဆုံးသတ်သည် - ဟောလိဝုဒ်ရုပ်ရှင်များတွင်သာမက YouTube ရှိကျောင်းသူကျောင်းသားများမှချမှတ်ထားသောဗီဒီယိုများစွာတွင်လည်းတွေ့နိုင်သည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်ကျွန်ုပ်တို့၏ကလေးများသည် 16 နာရီနှင့်နောက်ပိုင်းတွင်ကျောင်းမှထွက်ကောင်းလာနိုင်သည်။ တစ်နေရာရာမှာအပြောင်းအလဲအနည်းငယ်တွင်သင်ယူနေဆဲဆိုတဲ့အချက်ကိုဖော်ပြရန်မဟုတ်ပါ။ တက္ကသိုလ်များနှင့်အတူတူပင် - ရုရှား၌တစ်နေ့လျှင်ဟောပြောပွဲအရေအတွက်သည်ပြည်ပတွင်၎င်းတို့၏အရေအတွက်ထက်များစွာကျော်လွန်သည်။ သက်သာအောင်လုပ်ခြင်း, မကောင်းဘူး, ကောင်းတာပေါ့, လူတိုင်းကသူတို့ကိုယ်တိုင်လုပ်သင့်တယ်။ သို့သော်အလွန်အကျွံ 0 န်ဆောင်မှုသည်ကျန်းမာရေးအပေါ်အပြုသဘောသက်ရောက်ခြင်းမရှိကြောင်းသတိရသင့်သည်။ လေ့လာမှုများစွာဖြင့်အိပ်စက်ခြင်းနှင့်အာဟာရ၏ mode ကိုလေ့လာရန်လိုအပ်ပြီးအိမ်အပြင်ဘက်တွင်အနားယူရန်လိုအပ်ပါသည် - လမ်းလျှောက်ပါ, ပါတီများနှင့်ရုပ်ရှင်ရုံသို့သွားပါ။
ကလေးတစ် ဦး ကိုလေ့လာရန်မည်သည့်နေရာတွင်ပို့ခြင်း, ကလေးသည်သင်၏ပိုင်ဆိုင်မှုမဟုတ်ပါ, သို့သော်သူ၏ကံကြမ္မာကိုလွတ်လပ်စွာဖြေရှင်းနိုင်ရန်လက်ျာဘက်၌ရှိသောအရွယ်ရောက်သူတစ် ဦး ဖြစ်သည်။ သူ့မိဘများ၏အကူအညီမပါဘဲတက္ကသိုလ်တစ် ဦး ကိုယ်တိုင်ရွေးချယ်ပါစေ။