ပြည်ပရှိလေ့လာမှု - မိဘစိုးရိမ်မှုများကိုမည်သို့အနိုင်ယူရမည်နည်း

ပြည်ပမှာလေ့လာခြင်းအပေါ်နောက်ဆုံးနှီးနှောဖလှယ်ပွဲအတွက်ပြင်ဆင်နေတုန်းကငါတင်ဆက်မှုအတွက်ငါပစ္စုပ္ပန်တင်ဆက်မှုအတွက်,

အင်္ဂလိပ်စကားပြောအရင်းအမြစ်များသည်အခြေအနေကိုနှစ်ပိုင်းခွဲထားပြီးပထမနှစ်ကျောင်းသားများ၏ကောင်စီ၏ "ကျောင်းဝင်း၌ရှင်သန်နိုင်မည်နည်း" ဟုကောင်စီ၏ "အချည်းနှီးသောအသိုက်" syndrome ကိုကျော်လွှားနိုင်ရန်အကြံပြုချက်များ။ ခေါင်းစဉ်အပေါ်ရောင်ပြန်ဟပ်မှု "ကလေးများသည်မိဘအိမ်မှထွက်ခွာရန်အဆင်သင့်ဖြစ်လိမ့်မည်" ဟုမယူဆခဲ့ပါ။ သို့သော်အလားတူပြ problem နာမှာရုရှားစကားပြောအရင်းအမြစ်များနှင့်သက်ဆိုင်သည်။ ဆိုဗီယက်နေရာရှိမိဘများသည်မိမိတို့၏ကလေးကိုလွှတ်ရန်အမြဲအဆင်သင့်မဖြစ်သေးပါ။ StartyPol အစီအစဉ်တွင်အလုပ်စဉ်အတွင်းကျွန်ုပ်တို့သည်မိဘများ၏ကြောက်ရွံ့မှုများအမျိုးမျိုးကိုရင်ဆိုင်ခဲ့ရသည်။

× 1 ။ အကယ်. ကလေးသည်လွတ်လပ်သောဘ 0 အတွက်အဆင်သင့်မဖြစ်သေးပါ။ ကျွန်ုပ်သည်အစားအစာမရနိုင်ပါ, လေ့လာရန်လာလိမ့်မည်မဟုတ်ပါ။ လျှောက်ထားသူနှင့်အတူ 10 မိနစ်အစောပိုင်းကသည်အချိန်ဇယားထက်မိနစ် 15 မိနစ်ကရောက်သောအခါကျွန်ုပ်တို့သည်ပျော်ရွှင်ဖွယ်ရာဇာတ်လမ်းတစ်ပုဒ်ရှိပြီးအစည်းအဝေးအရာရှိကအနာဂတ်ကျောင်းသားအားပလက်ဖောင်းပေါ်တွင်မတွေ့ရှိခဲ့ပါ။ နောက်တစ်နာရီသည် ဦး နှောက်အာရုံကြော chime ဖြင့်ပြည့်နှက်နေသည်။ 0 န်ထမ်းတစ် ဦး - ရုံးခန်း - သူတို့မြို့ရှိရုံးခန်း - ရုံးခန်းတစ်ခု။ ဖြစ်ရပ်များကိုဖုန်းနံပါတ်ကိုပိတ်ထားသည်။ ခဏကြာပြီးတဲ့နောက်လျှောက်ထားသူကိုတက္ကသိုလ်မှာတွေ့ရပြီးနိုင်ငံသားများရှိလမ်းကိုတောင်းဆိုခြင်း, အေးဆေးတည်ငြိမ်စွာရောက်ရှိခဲ့သည်။ အမေသည်ယခင်ကတစ်နေရာတည်းတွင်မရရှိနိုင်သည့်သူ၏နိုင်စွမ်းကိုယုံကြည်မှုရှိခဲ့သည်။ တကယ်တော့, ကလေးတွေဟာအထူးဖြစ်ရပ်တွေရှိတယ်,

× 2 ။ ကလေးသည်အခြားသူတစ် ဦး ၏တိုင်းပြည် (အခြားသူတစ် ဦး ၏မြို့သည်အခြားသူတစ် ဦး ၏ဘာသာစကားဖြင့်တစ် ဦး ၏မြို့တော်) တွင်ပညာသင်နိုင်မည်မဟုတ်ပါ။ တကယ်တော့လှုံ့ဆျောမှုသည်ကြီးစွာသောအရာဖြစ်သည်။ ကိုယ်ကိုကိုယ်သိသောစိတ်ကိုထိခိုက်ခြင်းသို့မဟုတ်မိဘများကိုကြောက်ရွံ့ခြင်းအားဖြင့်သူ၏ဘ 0 တစ်လျှောက်လုံးကိုလှုံ့ဆော်ခံရသူသည်စိတ် 0 င်စားဖွယ်ကောင်းသောသိပ္ပံဘာသာရပ်ကိုနားလည်ရန်မမျှော်လင့်သောအရသာတစ်ခုခံစားနိုင်သည်။ အဘယ်သူမျှနှင်တံနှင့်အတူရပ်တည်ချက်မရှိ, ဘယ်သူမှ "ဤအရာမှယခုအချိန်အထိ" အိမ်နီးချင်းဝင်ပေါက်မှ "လူတန်းစားသို့မဟုတ် seva မှ Masha ၏ပုံသက်သေကိုမထားနှင့်ကျောင်းသားသည်ရက်ပေါင်းနှင့်ညများအတွက်စာကြည့်တိုက်၌ထိုင် ။ သင်ဟာတကယ့်ကိုတက္ကသိုလ်ကောင်းကောင်းလုပ်ဖို့ကလေးတွေကိုအခွင့်အရေးမရသင့်ဘူး။

× 3 ။ မိဘများသည်နီးကပ်စွာကလေးများကင်းကွာလာမည်ကိုကြောက်ရွံ့နေကြသည်။ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုမေးသင့်တယ်, ငါတကယ်ဆုံးရှုံးဖို့ကြောက်လန့်နေတာလား။ စိတ်ခံစားမှုနီးကပ်မှုသည်ခြောက်လကြာပျောက်ကွယ်သွားနိုင်သည့်အရာမဟုတ်ပါ။ များသောအားဖြင့်မိဘများသည်ထိန်းချုပ်မှုဆုံးရှုံးမှုကိုအမှန်တကယ်ကြောက်ရွံ့ကြသည်။ ကျွန်တော့်အဖေကသမီးအတွက်တိုက်ခန်းတစ်ခန်းကိုတွေ့တဲ့အခါသူကိုယ်တိုင်အိမ်နီးချင်းတစ် ဦး ကိုခုတ်လှဲလိုက်ပြီးပိုင်ရှင်ရဲ့ငွေပေးချေမှုကိုပေးပြီးသူမသမီးကိုဖုန်းနဲ့အင်တာနက်ကိုသာပေးဆပ်ခဲ့ရတယ်။ ကျွန်တော့်ရဲ့ကြေညာချက်မှာသူဟာသမီးကိုနိုင်ငံခြားမှာလွတ်လပ်တဲ့ဘ 0 ကိုသွန်သင်ပေးချင်ရင်သူကသူမကိုအလိုအလျောက်စေ့စပ်ညှိနှိုင်းမှုတွေနဲ့စကားပြောသင့်တယ်, ငှားခွေတယ်လို့သူကပြန်ပြောတယ်။ ထို့နောက်ကျွန်ုပ်ထင်သည်မှာအဓိပ္ပာယ်မရှိတော့ပါ, ကလေးသူငယ်များ၏မွေးရာဆိုင်များနှင့်ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုများကိုပြုလုပ်ရန်နှင့်သက်တောင့်သက်သာရှိသည့်ဇုန်စွန့်ခွာရန် သို့သော်အငြင်းပွားမှုမရှိ, နှင့်နီးကပ်မှုနှင့်နီးကပ်စွာနှင့်ရင်းနှီးသောဆက်ဆံရေးရှိသည့်အရာများ၌သူတို့အားဆုံးရှုံးခြင်းအတွက်အန္တရာယ်မရှိပါ။

× 4 ။ ငါမရှိရင်ငါဘယ်သူမှမရှိခဲ့ဘူး။ များသောအားဖြင့်ဤကြောက်ရွံ့မှုသည်မိခင်များကိုလိုက်ဖက်သည်။ ဤတွင်အနောက်တိုင်းစိတ်ပညာရှင်များ၏ကျယ်ပြန့်သောအလုပ်ကိုလှည့်ရန်အကြံပြုလိုပါတယ်။ "အချည်းနှီးသောအသိုက်" ရောဂါသည်ဖြစ်နိုင်ချေရှိသောရှုထောင့်တစ်လျှောက်နှင့်ဖြတ်ပြီးလေ့လာသည်။ ဤနေရာတွင်နိဂုံးချုပ် - သင်ခန်းစာယူပြီးကလေးကိုသူ့ဘဝတွင်လွှတ်ပေးပါ။ Charity, Sports, ဝါသနာများ, ဘ 0 ၏ဂြိုလ်တုကိုအာရုံစူးစိုက်မှု - ကလေးများထလာသည့်အရွယ်အသက်အရွယ်ကြီးရင့်မှုတွင်မည်သည့်အရာကိုမဆိုပြုလုပ်ရန်မဖြစ်နိုင်ပါ။ သင်ကိုယ်တိုင်ကိုအာရုံစိုက်ပြီးထိန်းချုပ်မှုမရှိသောထိန်းချုပ်မှုကိုထိန်းချုပ်မည့်အစားအချိန်နှင့်ကြိုးစားအားထုတ်မှုများပြုလုပ်နိုင်သည့်အချိန်နှင့်ကြိုးစားအားထုတ်မှုများပြုလုပ်နိုင်သည် (×× 3) ။

ကလေးများအခွင့်အလမ်းများကိုအမှန်တကယ်ကောင်းသောတက္ကသိုလ်တစ်ခုတွင်သင်ကိုယ်တိုင်ကြိုးစားရန်အခွင့်အရေးမပေးပါနှင့်

ဓာတ်ပုံ: Pixabay.com/ru ။

× 5 ။ ကလေးများထွက်ခွာသွားမည်မှာအခြားယဉ်ကျေးမှုနှင့်စိတ်ဓာတ်ဖြင့်ထိုးဖောက်ဝင်ရောက်လာမည်ဖြစ်ပြီး၎င်းတို့သည်သူတို့နှင့်ကွဲပြားသောဘာသာစကားများဖြင့်ပြောဆိုလိမ့်မည်။ မင်းနဲ့ရိုးသားဖို့ဒီမှာကောင်းပါတယ် ကျနော်တို့ကသူတို့ကိုကွဲပြားခြားနားသောဘာသာစကားများဖြင့်စကားပြောနေတာ။ ကျွန်ုပ်တို့၏ကလေးများသည် iPhone ကိုအက္ခရာထက်အစောပိုင်းအစောပိုင်းကပြုလုပ်ခဲ့ပြီးကမ္ဘာကြီးတစ်ခုလုံးကိုထုတ်ဖော်ပြောဆိုရန်ကမ္ဘာ 2-3 ဘာသာကို 17 နှစ်ကြာသိကျွမ်းသည်။ ဒီဟာကိုလိုချင်တယ်, မလိုချင်ကြဘူး, သူတို့ကကွဲပြားခြားနားတယ်, သူတို့၏အနာဂတ်၌ကျွန်ုပ်တို့သည်တစ်ချိန်ကရှာကြသောအလုပ်များအတွက်နေရာမရှိချေရှိလျှင်သင်လိုချင်သည့်တားမြစ်ချက်များနှင့်ကန့်သတ်ချက်များရှိသည်။ သို့သော်အခြားအခက်အခဲများနှင့်ပြ problems နာများရှိလိမ့်မည်။ သူတို့ကသူတို့ကိုလှိုင်းနဲ့ configure လုပ်ဖို့ကြိုးစားတယ်, ဒါမှမဟုတ်သူတို့ရဲ့လှိုင်းမှာဘာတွေဖြစ်နေလဲဆိုတာကိုနားထောင်ဖို့ကြိုးစားတယ်။

× 6 ။ အိမ်မှစားသုံးသူသည်မကောင်းသောအကျိုးသက်ရောက်မှုအောက်၌ကျလိမ့်မည်။ ကလေးကိုအပျက်သဘောကနေကာကွယ်ပေးချင်သလိုပဲငါတို့ကလေးကမကြာခင်မှာပဲပုန်းအောင်းဖို့ကြိုးစားခဲ့တယ်။ သူ၏တည်ရှိမှုသည်မူးယစ်ဆေးဝါးသောက်သုံးခြင်းသို့မဟုတ်မူးယစ်ဆေးဝါးသုံးစွဲလိမ့်မည်။ သူသည်တွန်းလှည်းများနှင့်ပေါ့ဆကျောင်းသားများကိုတွေ့လိမ့်မည်။ ဖြစ်နိုင်ခြေမြင့်မားပြီးသူသည်အလင်းရောင်အပြုအမူမိန်းကလေးတစ် ဦး ၏လမ်းစဉ်တွင်လဲကျပြီးရဲဘော်ရဲဘက်များပေါ်တွင်မသန့်ရှင်းပါ။ ဒါပေမဲ့သူ့ကို 17 နှစ်လောက်သင်ပေးခဲ့တာတွေအားလုံးကမိသားစုထဲကိုစုပ်ယူနိုင်အောင်သူကသူ့မိသားစုထဲကိုစုပ်ယူနိုင်အောင်ရွေးချယ်ခွင့်ပြုလိမ့်မယ်။ အဓိကကတော့ဒီမှာသင့်ကလေးကိုဒီမှာကူညီနိုင်မယ်ဆိုတာပါပဲ။

× 7 ။ အခြားကလေးများ၏အခြားသောဘဝတွင်ကျွန်ုပ်တို့တွင်နေရာမရှိပါ။ "အဲဒီမှာဝေးကွာတဲ့အစွန်းမှာရှိတဲ့အစွန်အဖျားမှာ" ဘဝနဲ့အကြံဥာဏ်တွေရဲ့အသိပညာနဲ့မသင့်တော်ဘူး။ ကြီးမားသောမေးခွန်းအောက်ရှိကျွန်ုပ်တို့၏အတွေ့အကြုံနှင့်အခွင့်အာဏာ။ ကာလီဖိုးနီးယားရှိတက္ကသိုလ်မြို့ရှိဘဝနှင့်နော်ဝေရှိကျွန်းပေါ်ရှိသုတေသနစင်တာတွင်ကျွန်ုပ်တို့အဘယ်အရာကိုကျွန်ုပ်တို့သိနိုင်သနည်း။ ဆံပင်အလှပြုပြင်သူမရှိတဲ့စတိုးဆိုင်ကိုကျွန်တော်မအကြံပေးဘူး, သူဟာဂျပန်လူမျိုးဖြစ်ခဲ့ရင်ဒါမှမဟုတ်အိန္ဒိယကနေသူ့ဇနီးရဲ့မိဘတွေနဲ့အတူအပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုကိုငါမသင်ပေးဘူး။ ... ဒါပေမယ့်ငါတို့မှာအကြံပေးချက်များနှင့်အကြံပြုချက်များအတွက်ကလေးများအတွက်ကလေးများလိုအပ်သည်။ သူတို့နေဆဲနားမထောင်ကြဘူး ကျွန်ုပ်တို့သည် "ပထမ ဦး ဆုံးနေ့ရက်များကဲ့သို့, အနီးဖြစ်နိုင်ရန်အတွက်။ မှတ်ချက်မဖတ်ဘဲမှတ်ချက်မပေးဘဲမှတ်ချက်မထားပါနှင့်, သူတို့၏လုပ်ရပ်များကိုအကဲဖြတ်ခြင်းမပြုပါနှင့်။ အနီးအနားမှာပဲ

ငါ့သားရဲ့သားဆီကိုငါလာတဲ့အခါငါအရမ်းကောင်းတဲ့အတွေ့အကြုံရှိခဲ့တယ်, ကော်ဇောအောက်မှာမှတ်ချက်မပေးဘူး။ သော့ကိုအရပျ၌ရှိခဲ့ပြီး "Bardak" ဟူသောစကားလုံးသည်တိုက်ခန်းတွင်ဖြစ်ပျက်နေသောအရာများကိုအလွန်ခန့်မှန်းခြေအားဖြင့်ဖော်ပြခဲ့သည်။ ငါအရင်ရောက်ရှိနေတဲ့ဟင်းလျာများရဲ့သဲလွန်စတွေတွေ့ပြီလို့ပြောဖို့လုံလောက်တယ်။ ပြီးတော့ကျွန်တော့်ကိုဆိုင်းငံ့ထားတဲ့လေ့လာတွေ့ရှိချက်တွေနဲ့နေဖို့ဘယ်လောက်ခက်ခဲရတာလဲဆိုတာအံ့သြစရာပဲ။ ငါအမိန့်၏ခေါင်းစဉ်အပေါ်စကားပြောချင်တယ်, သန့်ရှင်းရေး, သန့်ရှင်းရေးကိုထိန်းသိမ်းခြင်း။ ဒါပေမယ့်ဘယ်သူမှဒီအကြောင်းကိုမမေးဘူး, ဆန့်ကျင်ဖက်မှာငါ့ကိုမမေးမပြောကြလို့သူတို့ကမင်းနဲ့ထားတာကကောင်းမယ်လို့သူတို့ကထောက်ပြခဲ့တယ်။ အရွယ်ရောက်သူတစ် ဦး သည်မိမိကိုယ်ကိုမည်သို့နေထိုင်ရမည်ကိုဆုံးဖြတ်ခြင်း, ငါထင်ပြီးသန့်ရှင်းရေးလုပ်ဖို့ဆုံးဖြတ်လိုက်တယ်။ တိတ်တဆိတ်။ ငါမလုပ်နိုင်ဘူး, ဘယ်သူမှဒီကိုမမေးခဲ့ဘူး, ငါ့ကိုမစောင့်ခဲ့ဘူး, ငါ့ ဦး နှောက်ကိုထောက်ခံလို့မရဘူးဆိုရင်သားကရိုးရိုးသားသားပါ။ ဒါပေမယ့်ငါကကလေးကိုနောင်တရတယ်, သူ့အလုပ်, လေ့လာနေတာ, လေ့ကျင့်ပေးဖို့နဲ့သူ့ကိုသာယာအောင်လုပ်ဖို့ဆုံးဖြတ်လိုက်တယ်။ ဒါဟာကျွန်တော်တို့ရဲ့ဆက်ဆံရေးအတွက်ကြီးမားသောအောင်မြင်မှုဖြစ်ခဲ့သည်။ ကျွန်တော့်ရဲ့စီးပွားရေးမဟုတ်ဘဲအများကြီးပိုလိုပဲဆိုတာရှင်းရှင်းလင်းလင်းသဘောပေါက်လာတယ်။ အကယ်. ကျွန်ုပ်သည်ဤ ဦး တည်ချက်တွင်အားထုတ်မှုနှင့်လုပ်ရပ်များမရှိပါကကျွန်ုပ်၏အကြံဥာဏ်များမပြောပါကကျွန်ုပ်၏အကြံဥာဏ်ကကျွန်ုပ်အားမမေးပါကကျွန်ုပ်ကိုယ်တိုင်နှင့်မပတ်သက်ပါကကျွန်ုပ်၏စီးပွားရေးမဟုတ်ပါ။

ငါကွဲပြားခြားနားသောမိဘများကိုကြည့်ပါ။ အချို့သည်မိမိတို့၏ကလေးများအတွက်ဘ 0 ကိုရှင်သန်ရန်ကြိုးစားနေကြသည်။ လေ့လာမှု, မြို့, တိုက်ခန်းနှင့်သူငယ်ချင်းများအတွက်အထူးရွေးချယ်ပါ။ အချို့မှာအခမဲ့ရေကူးခြင်းသို့လွှတ်ပေးပြီးတစ်ခါတစ်ရံတွင်ဘေးဒဏ်သည်အဘယ်အရာကိုအလွန်အားနည်းနေသည်။ အခြားမိဘများသည်မိမိတို့၏ကလေးသည်အချိန်ကြာမြင့်စွာလေ့လာခြင်းမရှိသေးကြောင်းသတိမပြုမိပါ, အကျိုးကျေးဇူးများကိုအကာအကွယ်ပေးရန်ခွင့်ပြုထားသောတက္ကသိုလ်များရှိသည်။ ရုပ်ပုံတစ်ခုလုံးကိုကြည့်ရှုရန် Virtual Dean ကိုကြည့်ရှုရန်ကြိုးစားခြင်းသည်အမှန်တရားအချို့နှင့်မမှန်မကန်။ ငါတို့ရှိသမျှသည်မိမိတို့၏ကလေးများကိုချစ်ကြသည်, ကျွန်ုပ်တို့၏ကြောက်ရွံ့မှုအားလုံး, ငြင်းပယ်ခြင်းနှင့်ဆန္ဒမဲအားလုံး၏ပုံမှန်မဟုတ်သောအတွေးအခေါ်များထက် ကျော်လွန်. မသွားနိုင်ကြောင်းမှတ်မိရန်သာလိုအပ်သည်။ ယနေ့ကျွန်ုပ်တို့၏ဖြေရှင်းချက်များသည်နှစ်ပေါင်းများစွာကြာပြီးနောက်နှစ်ပေါင်းများစွာအကြာတွင်သူတို့၏ဘဝကိုအကျိုးသက်ရောက်သည်။ သူတို့ကရှေ့ဆက်မယ့်အစားငါတို့အပေါ်မှာမုန့်နှင့်အတူနေထိုင်ကြလိမ့်မည်။ သူတို့အတွက်ငါတို့လိုချင်လား

Ekaterina Mikhalevich, နိုင်ငံတကာကျောင်းသား၏အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာကျောင်းသားပညာရေးအကြီးအကဲ Ekaterinaur