ဆယ်ကျော်သက်အတွက်သူ့ရွယ်တူချင်းတွေကဘာတွေလဲ။
ဆယ်ကျော်သက်တစ် ဦး အတွက်ရွယ်တူချင်းများသည်၎င်းတို့၏တူညီမှုကိုထင်ဟပ်နေသောမှန်သည်။ သူသည်စံသတ်မှတ်ချက်, သူသည်၎င်း၏တန်ဖိုးများကိုလှည့်ဖြားသောအပေါ်; ဗုဒ္ဓဟူးနေ့, သူသည်သူလက်ခံလိုသောအိပ်မက်များကိုငြင်းပယ်ရန်နှင့်ငြင်းပယ်ရန်ကြောက်ရွံ့ခြင်းကိုခံရလိုသော,
အမေရိကန်စိတ်ပညာရှင်များသည်စပ်စုစမ်းသပ်မှုပြုလုပ်ခဲ့သည်။ ရွယ်တူချင်းများနှင့်သူတို့၏မိဘများနှင့်ဆယ်ကျော်သက်များသည်မည်မျှအချိန်ကုန်သက်သာသည်ကိုသူတို့ဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်။ ပါဝင်သူတစ် ဦး စီကိုသုတေသီများကသုတေသီများမှမေးမြန်းသည့် Pager တစ်ခုပေးခဲ့သည်။ မက်ဆေ့ခ်ျတစ်ခုစီအတွက်ဆယ်ကျော်သက်များသည်သူတို့မည်သည့်နေရာတွင်မည်သည့်နေရာတွင်နှင့်မည်သည့်နေရာတွင်မည်သည့်နေရာတွင်နှင့်မည်သည့်နေရာတွင်ရှိနေသည်ကိုချက်ချင်းဖြေဆိုရကြမည်။ အချိန်အများစု (50%) တွင်အများစုမှာသူငယ်ချင်းများနှင့်အတန်းဖော်များနှင့်အတူကျောင်းသူကျောင်းသားများနှင့်အချိန်၏ 30% သာဖြစ်သည်။
ဗုဒ္ဓဟူးနေ့ကဗုဒ္ဓဟူးနေ့တွင်ဆယ်ကျော်သက်တစ် ဦး သည်အပြောင်းအလဲများကိုရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းရန်ခွန်အားဆွဲဆောင်ပြီးသူတို့၏အပြုအမူအတွက်စံနှုန်းများအသစ်များကိုရှာဖွေနေသည်။ သူသည်မိတ်ဆွေများကုမ္ပဏီမှချမှတ်ထားသောစံချိန်စံညွှန်းများနှင့်အတူသူမထင်မြင်ချက်, ခံစားချက်များနှင့်အညီယူဆောင်လာရန်ကြိုးစားခြင်းကိုသူကသူ့အားစောင့်ဆိုင်းနေသည့်အချက်များနှင့်သူသည်မိမိ၏လုပ်ရပ်များကိုအဆက်မပြတ်ပြုလုပ်နေသည်။ တခြားဆယ်ကျော်သက်တစ်ဝိုက်မှတစ်ဆင့်မိမိကိုယ်ကိုရှာဖွေရုံသာမကသူဆက်ပြောသည်။ ဆရာများနှင့်မိဘများနှင့်အတူသင်ကြားခြင်း, သင်ကြားခြင်း, သင်ကြားခြင်း, နောက်ခံသို့သွားကြသည်။ ထို့ကြောင့်အတော်အတန်တရား 0 င်အမျက်ဒေါသနှင့်ဆန္ဒပြမှုများကသူ့အားမိခင်နှင့်အဖေကသူငယ်ချင်းအချို့နှင့် ပတ်သက်. တုန့်ပြန်သည်။
ယနေ့ခေတ်တွင်ယနေ့ခေတ်တွင်ခက်ခဲသည်။ ဆယ်ကျော်သက်ကုမ္ပဏီသည်သူတို့အတွက်အရေးပါမှုနှင့်ကျွန်ုပ်တို့ 0 ယ်ယူထားသောအဖိုးတန်သောကျွမ်းကျင်မှုများရှိကြောင်းမှတ်မိရန်ခက်ခဲသည်။ ဥပမာအားဖြင့်စိတ်ပညာတွင်ဤသို့သောအယူအဆရှိသည့်အယူအဆဖြစ်သည်။ လူတစ် ဦး သည်ကုမ္ပဏီ၏လုပ်ဆောင်မှု၏အောင်မြင်မှုသို့မဟုတ်ပျက်ကွက်မှုအတွက်တာ 0 န် 0 တ္တရားကိုကုမ္ပဏီတွင်အသိအမှတ်ပြုရန်အတွက် "တာဝန်ယူမှု၏ဖြစ်စဉ်" ဖြစ်သည်။ အနာဂတ်၌မည်သည့်အရွယ်ရောက်ပြီးသူအဖွဲ့တွင်မဆိုဤကျွမ်းကျင်မှုမပါဘဲမည်သို့လုပ်ဆောင်ရမည်နည်း။ ဥပမာအားဖြင့်, အကယ်. အုပ်စုသည်အလွန်စည်းလုံးမှုမရှိပါကပျက်ကွက်မှုသည်တစ်စုံတစ် ဦး တစ်ယောက်မှတစ်ယောက်တည်းနှင့်ဆက်စပ်မှုရှိကြောင်းနှင့်၎င်းတွင်အနီးကပ်ဆက်သွယ်မှုတစ်ခုရှိပါကပါ 0 င်သူတစ် ဦး စီသည်အောင်မြင်မှုအတွက်အောင်မြင်မှုသို့မဟုတ်အောင်မြင်မှုတွင်ပါ 0 င်လာသည်။
ရွယ်တူချင်းများနှင့်ခင်မင်ရင်းနှီးမှုသဘောသဘာဝအရမိဘများသည်ဆက်သွယ်ရေးမှကလေးမည်သူကိုလက်ခံသည်နှင့်အရွယ်ရောက်ပြီးသူအကူအညီလိုအပ်ခြင်းမလိုအပ်ပါ။ အကြီးအကဲများ၏မျက်နှာသာမရရှိသည့်သူများကိုဆယ်ကျော်သက်တစ် ဦး အနေဖြင့်အဘယ်ကြောင့်နှင့်အဘယ်ကြောင့်ရသနည်း။ ဘာကြောင့်သူ့အတွက်စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတာလဲ, အဲဒီလိုဆန္ဒကိုဘာတွေလျော်ကြေးပေးနိုင်သလဲ။
စာအုပ် "သင့်ဆယ်ကျော်သက်ကလေး၏စိတ်ဝိညာဉ်ကိုဖုံးအုပ်ထားပါ။ မိဘများအတွက် Antistress လမ်းညွှန်»
ငါတို့ဘယ်လိုသူငယ်ချင်းတွေလဲ။
ရွယ်တူချင်းများအကြားချစ်ကြည်ရင်းနှီးမှုသည်အနည်းဆုံးအကြောင်းရင်းလေးရပ်ဖြစ်သည်။
အကယ်. ဆယ်ကျော်သက်အရွယ်သည်အာဏာ, ခံနိုင်ရည်ရှိခြင်း, Dexter ကိုတန်ဖိုးထားလေးမြတ်ပါကဤအရည်အချင်းများရှိသောယောက်ျားများနှင့်အတူစည်းလုံးညီညွတ်လိမ့်မည်။ ဤသည်ချစ်ကြည်ရေးအမျိုးအစားသည် "အောက်ခြေ -Up" - အကြံပြုချက်နှင့်တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းတင်သွင်းခြင်းအပေါ်အခြေခံသည်။ ဆယ်ကျော်သက်တစ် ဦး သည်အခြားသူများနှင့်တူညီရန်ကြိုးစားခြင်း, အဝတ်များတွင်ပိုမိုအားကောင်းလာစေရန်ကြိုးစားသည်, ထို့အပြင်ထိုကဲ့သို့သောခင်မင်ရင်းနှီးမှု - ကလေးသည်၎င်း၏အကြိုက်ဆုံးများကဲ့သို့တူညီသော ဦး တည်ချက်တွင်ဇွဲရှိရှိဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လိမ့်မည်။
ဖော်ရွေသောဆက်ဆံရေး၏ဒုတိယရွေးချယ်မှုသည်သင်၌ရှိသောအရည်အသွေးကိုတန်ဖိုးထားလေးမြတ်သူများနှင့်ပေါင်းစည်းသူများနှင့်ပြည်ထောင်စုဖြစ်သည်။ ဆယ်ကျော်သက်ကလေးသည်လိုအပ်ကြောင်းခံစားခဲ့ရသည်။ ကုမ္ပဏီတွင်၎င်းသည်ဗဟုသုတနှင့်ကျွမ်းကျင်မှုများအတွက်တန်ဖိုးထားသည် (ဥပမာ, ဘောလုံးကိုတီထွင်ခြင်း, ကျွမ်းကျင်စွာကစားခြင်း, ထိုသို့သောခင်မင်ရင်းနှီးမှုသည်စီမံခန့်ခွဲမှုစွမ်းရည်နှင့် command ကိုဖြစ်ပေါ်စေပြီးယုံကြည်မှုခံစားရရန်လည်းသင်ကြားပေးသည်။ ဤမိတ်ဆွေဖွဲ့ခြင်းသည် "ထိပ်ပိုင်းမှတိုးချဲ့မှုတစ်ခု" ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည်အခြားသူများအားနာခံသင့်သည်။
တတိယမြောက်ဆယ်ကျော်သက်အရွယ်ခင်မင်ရင်းနှီးမှု၏တတိယဗားရှင်းသည်လုံလောက်သည်, ၎င်းသည်နှစ်ပေါင်းများစွာသိသာထင်ရှားနေဆဲဖြစ်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်သင်္ချာနှင့် ပတ်သက်. အသည်းအသန်ရှိသောသတ္တမတန်းများသည်အညီအမျှအရည်အချင်းပြည့်ဝသည်, အလုပ်များကိုကောင်းစွာဖြေရှင်းနိုင်ပြီးစမ်းသပ်မှုများကပိုမိုရှုပ်ထွေးသောအလုပ်များကိုဖြည့်ဆည်းရန်ကြိုးစားနေသည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်သူတို့သည်စာသင်ခန်းပြင်ပနှင့်သင်ခန်းစာအပြင်ဘက်တွင်ဆက်သွယ်ရန်စိတ်ဝင်စားကြသည်။ ထိုကဲ့သို့သောခင်မင်ရင်းနှီးမှုသည်ဆက်ဆံရေးကိုပါတီများတန်းတူညီမျှမှုတွင်တည်ဆောက်ထားသော်လည်းအတွင်းပန်းတိုင်တစ်ခုဖြစ်လာသည်။
ဆယ်ကျော်သက်များသည်ဆယ်ကျော်သက်များသည်တစ် ဦး နှင့်တစ် ဦး အား ဆက်. လွှမ်းမိုးခြင်း, ထိုကဲ့သို့သောကလေးများ၏အတွင်းစိတ်မတည်ငြိမ်မှုသည်မတည်မငြိမ်နှင့်သူတို့၏ခင်မင်ရင်းနှီးမှုကိုဖြစ်ပေါ်စေသည်။ ဤသို့သောဆက်ဆံရေးမျိုးသည်လိပ်များကိုသေချာစေပြီးပ conflicts ိပက္ခများကိုဖြစ်ပေါ်စေပြီးမကြာမီတွင်ဆယ်ကျော်သက်သည်အုပ်စုတွင်ပိုမိုအားကောင်းလာမည်။ Alas, ထိုကဲ့သို့သောခင်မင်ရင်းနှီးမှုအမျိုးအစားသည်ချို့ယွင်းချက်အရှိဆုံးဖြစ်သည်, ၎င်းသည် Hooliganism, asocialial ဝါဒ, ရက်စက်မှု, ရက်စက်မှုကိုသယ်ဆောင်သည်။
ရွယ်တူချင်းများနှင့်အတူကလေးငယ်များနှင့်ဆက်ဆံရေးမပေါ်ပါကသူငယ်ချင်းများမရှိလျှင်မိဘများနှင့်စိတ်ပညာရှင်များ၏အကူအညီသည်ဤလက္ခဏာများသည်ဤလက္ခဏာနှင့်မည်သည့်ပြ problem နာမျိုးကိုချိတ်ဆက်ထားကြောင်းနားလည်ရန်လိုအပ်ကြောင်းမိဘများနှင့်စိတ်ပညာရှင်များ၏အကူအညီဖြင့်သူလိုအပ်သည်။ ထို့အပြင်ကျောင်းနှင့်ပြည်ထဲရေးနှင့်ပြည်ထဲရေးကိစ္စများအပြင်ကလေးသည်မည်သည့်နေရာတွင်မည်သည့်နေရာတွင်ပြုလုပ်ရမည်ကိုမသိပါ။ သူသည်ကျောင်းတွင်လက်မခံနိုင်ဟုခံစားရပါကသူသည်သံသယဖြစ်ဖွယ်ရှိသောကုမ္ပဏီတစ်ခုသို့ 0 င်ရောက်နိုင်သည်ဟုသူကမည်သည့်နေရာတွင်လုပ်ရမည်ကိုမသိပါ
လွန်ခဲ့တဲ့နှစ်အနည်းငယ်ကစာသားအတိုင်းဖြစ်ပျက်ခဲ့တဲ့ဇာတ်လမ်းကိုငါမှတ်မိသေးတယ်။ အသွင်အပြင်တွင်လုံးဝသာယာဝပြောသောမိသားစုတွင်ကြီးထွားလာသောတိတ်ဆိတ်ငြိမ်သက်သောနှင့်ကျိုးနွံသောကျိုးနွံသော 7 ခုမြောက် Natasha တို့တွင်မိန်းကလေးများမရှိပါ။ သူမသည်မညီမညာဖြစ်နေသောသူသည်မိမိကိုယ်ကိုအာရုံစိုက်ရန်ကြောက်ရွံ့ခဲ့သည်။ ဘုတ်အဖွဲ့ကိုတုံ့ပြန်ရန်ဆရာ၏ဖိတ်ကြားချက်သည်သူမအားကြောက်ရွံ့မှုဖြစ်စေခဲ့သည်။ မိန်းကလေးကအင်္ဂလိပ်ဆရာထံမှသူ၏မိန့်ခွန်းမှသူ၏မိန့်ခွန်းကိုအမိန့်ပေးခဲ့လေ့ရှိသည်, ထို့ကြောင့်သူသည်ဤပစ္စည်းကိုမချစ်ခဲ့ပါ, မိသားစုသည်သမီး၏ဗီရိုနှင့်၎င်း၏စဉ်ဆက်မပြတ်မျက်ရည်များနှင့် ပတ်သက်. အထူးစိုးရိမ်စရာမရှိကြပါ။ မည်သို့ပင်ဖြစ်စေ, မိဘများသည်လန်းကျင်ဆက်လက်တည်ရှိခဲ့သည်။ တစ်ချိန်ကလူတို့၏အိမ်နီးချင်းတစ် ဦး သည်နာဗာကိုလာရောက်လည်ပတ်ရန်ဖိတ်ခေါ်ခံရပြီးမြီးကောင်ပေါက်အရွယ်များစုဝေးခဲ့ကြသည်။ သူတို့ကဘဝ, ချစ်ခြင်းမေတ္တာအကြောင်း, ဆက်ဆံရေးအကြောင်းပြောဆိုခဲ့သည်။ ဒါဟာစိတ်ဝင်စားဖို့ကောင်းတယ်, ည့်သည်အသစ်ကအာရုံစူးစိုက်မှုကိုတုံ့ပြန်ခဲ့သည်။ ထို့အပြင်သူမကိုထပ်မံတွေ့ဆုံရန်ဖိတ်ကြားခံခဲ့ရသည်။ ထို့ကြောင့် Natasha သည်ပုံမှန်အားဖြင့်ဤကုမ္ပဏီဖြစ်လာသည်။ နှစ်လအတွင်းပြီးသားအပြောင်းအလဲများသိသာထင်ရှားပါတယ်။ ဒါပေမယ့်ပိုပြီးအေးဆေးတည်ငြိမ်ပြီးယုံကြည်မှုပဲ, သူမကအင်္ဂလိပ်လိုစာအုပ်တွေစဖတ်ခဲ့တယ်။ သူမသည်ထိုစာအုပ်များကိုအသိအကျွမ်းသစ်များမှရရှိသည်။ သူတို့တွင်သူမယောက်ျားလေးတစ် ဦး နှင့်တွေ့ဆုံခဲ့သည်။ Munitov သည် Munitov ၏ဂိုဏ်းဖြစ်သည်ဆိုပါကအရာအားလုံးသည်အရာအားလုံးကောင်းလျှင်ကောင်းသည်။ မကြာခင်မှာနေရှာဟာအိမ်မှာနေအိမ်ကိုထွက်ခွာသွားတဲ့အိမ်မှာနေပြီးအဖိုးတန်ပစ္စည်းတွေနဲ့စုဆောင်းထားတဲ့မိဘတွေနဲ့ဖဲ့ခဲ့ဘူး။ အလားအလာကောင်းသည့်အတိုင်းအနေဖြင့်ကွဲပြားခြားနားသောနိုင်ငံများရှိလ၏သွန်သင်ချက်များ၏တရားဒေသနာများနှင့်၎င်းကိုပေးပို့ခဲ့သည်။ သူမသည်သူမ၏မိဘများနှင့်သူမ၏ဆက်ဆံရေးကိုကြေငြာခဲ့ပြီးသူတို့နှင့်မထောက်ပံ့တော့ပါ။
ဆယ်ကျော်သက်တစ် ဦး အားလူတို့နှင့်ဆက်ဆံရေးတွင်ပြုမူရန်သင်ကြားရန်အသုံးဝင်သည်, ရုရှားစကားပုံမှခုနစ်ဆ, 0 င်ငွေတစ်ကြောင်းတည်း။ ပထမ ဦး စွာစဉ်းစားပါ, ကွဲပြားခြားနားသောနှစ်ဖက်အုမှကြည့်ပါ, အချိန်ကိုရွေးချယ်ပါ။ အကဲဖြတ်ခြင်းများ, အမြင်များနှင့်ယုံကြည်မှုများအပေါ်၎င်းတို့ပိုင်ဆိုင်သည့်ကုမ္ပဏီတွင်မွေးစားသောအမြင်များနှင့်ယုံကြည်မှုများအပေါ် မူတည်. တစ်ခါတစ်ရံမြီးကောင်ပေါက်များသည်သူတို့၏ယုံကြည်မှုများနှင့်တန်ဖိုးများကိုခုခံကာကွယ်ရန်အဆင်သင့်ဖြစ်ရန်အဆင်သင့်ဖြစ်စေသည်။
ကလေး၏ခင်မင်ရင်းနှီးမှု၏အရည်အသွေးကိုကျွန်ုပ်တို့မည်သို့ခန့်မှန်းကြသနည်း။ ဒါဟာအတော်လေးရိုးရှင်းတဲ့ထွက်လှည့်။ တကယ်အသုံးဝင်သောအနေဖြင့်ယောက်ျားများတစ် ဦး နှင့်တစ် ဦး အဆင်ပြေစွာသက်သောင့်သက်သာရှိသည့်ထိုဆက်ဆံရေးကိုသာခေါ်နိုင်သည်။ သူတို့ကယုံကြည်မှုရှိတယ်, ကျိုးကြောင်းဆီလျော်တဲ့စွန့်စားမှုနယ်နိမိတ်ကိုမဖြတ်ဘူး, လူ့အဖွဲ့အစည်းမှာမွေးစားထားတဲ့စည်းမျဉ်းတွေကိုလေးစားလိုက်နာပြီးမိဘတွေနဲ့ရင်းနှီးမှုနဲ့အပြန်အလှန်နားလည်မှုကိုထိန်းသိမ်းထားခြင်း, စံကနေခိုင်မာတဲ့လိပ်ကစိုးရိမ်ပူပန်စေသင့်ပါတယ်။
ဆယ်ကျော်သက်ချစ်သောချစ်ကြည်ရင်းနှီးမှု၏ထူးခြားမှုသည်ပြောင်းလဲနေသောအာဏာပိုင်များတွင်ပါ 0 င်သည်။ မြီးကောင်ပေါက်များအကြားဆက်ဆံရေးတွင်လျှို့ဝှက်ခြင်း, တိတ်ဆိတ်ခြင်း, ခွင့်ပြုချက်, စိတ်ငြိမ်သက်ခြင်း - "တစ်ဝက်တွင်တစ်ဝက်လောက်လုံးတွင်" ထို့ကြောင့်မကြာခဏမိဘများက "အရာအားလုံးအကြောင်းအားလုံးကိုငါအလွယ်တကူပြောနိုင်တယ်" ဟုကျွန်ုပ်အားသူငယ်ချင်းတစ်ယောက်ကိုအမြဲယုံကြည်သည်။ သူကတိတ်ဆိတ်နေရင်တောင်သူထင်တာကိုငါသိတယ်။ ပိုမိုနီးကပ်စွာနှင့်ပိုမိုအားကောင်းသည့်ခင်မင်ရင်းနှီးမှု, ဆယ်ကျော်သက်များသည်တစ် ဦး နှင့်တစ် ဦး ဆွေးနွေးနေသည့်အကြောင်းအရာများပိုမိုများပြားလာခြင်း, မိဘများ၏အတွေ့အကြုံနှင့်ထင်မြင်ချက်များကိုစိတ်မ 0 င်စားပါ။
ဗေဒပညာရှင်များကဆယ်ကျော်သက်များ၏ 20% သာအထီးကျန်မှုကိုပိုနှစ်သက်ကြောင်းဆုံးဖြတ်ခဲ့ကြသည်။ အကယ်. ကလေးသည်အလုပ်နှင့် ပတ်သက်. စိတ်အားထက်သန်နေပါက, ပုံဆွဲခြင်း, တေးဂီတ, အရေးအသား, အထီးကျန်ခြင်းသည်ပြ a နာတစ်ခုသို့လှည့်ပြီးဆယ်ကျော်သက်ကလေးသည်သူရွေးချယ်ခဲ့သောကုမ္ပဏီကိုဆယ်ကျော်သက်တစ် ဦး ကိုလက်မခံခဲ့ပါကအတင်းအဓမ္မအတွေ့အကြုံများဖြစ်လာသည် ("အထီးကျန်ဆယ်ကျော်သက်" အခန်းကိုကြည့်ပါ) ။ ဆယ်ကျော်သက်အများစု - 80% - စိတ်ထားရှိသူ, သူငယ်ချင်းများစွာ (Click) သို့မဟုတ်လူအများစုပင် (ကုမ္ပဏီ) ကိုရှာဖွေရန်ကြိုးစားသည်။ များသောအားဖြင့်၎င်းတို့သည်၎င်းတို့နှင့်နီးစပ်သူများကိုမူလရင်းမြစ်ဖြင့်ဆွဲဆောင်သည်, စိတ်ဝင်စားမှုများမှာအလားတူဂုဏ်သတင်းသို့မဟုတ်အင်္ဂါရပ်များရှိသည်။ အရွယ်ရောက်သူသည်ဆယ်ကျော်သက်ဖြစ်လာသည်, ပိုမိုကျယ်ပြန့်သူသည်သူ၏သူငယ်ချင်းများစက်ဝိုင်းတစ်ခုရှိလိမ့်မည်။ ဆန့်ကျင်ဘက်လိင်ရှင်များ၏ယောက်ျားများသည်တဖြည်းဖြည်းပါ 0 င်လိမ့်မည်။
ကောင်လေး + မိန်းကလေး
ဆန့်ကျင်ဘက်ကြမ်းပြင်ကိုစိတ်ဝင်စားမှုသည်မြီးကောင်ပေါက်အရွယ်မတိုင်မီကလေးများတွင်စိတ်ဝင်စားမှုရှိသည်။ ငယ်ရွယ်သောကျောင်းသားများအကြားသင်၏ဆွဲဆောင်မှုကိုဂရုစိုက်လိုသည့်ဆန္ဒကိုကျွန်ုပ်တို့တွေ့ရသည်။ အထက်တန်းကျောင်းတွင်မြီးကောင်ပေါက်များသည်မည်သူနှစ်သက်သည်နှင့်အဘယ်ကြောင့်နှင့်အဘယ်ကြောင့်နှင့်အဘယ်ကြောင့်နှင့်ချဉ်းကပ်မှုစတင်ခဲ့ကြသည်။ အပြောင်းအလဲကိုဆန့်ကျင်ဘက်ရွယ်တူချင်းများ၌စတင်ခဲ့ခြင်းနှင့်ဆန့်ကျင်ဘက်သည်သူတို့ကိုသူ့ဟာသူအမှတ်အသားပြုသည်။ အမျိုးမျိုးသောလိင်ဆိုင်ရာဆယ်ကျော်သက်များအကြားချစ်ကြည်ရင်းနှီးမှုသည်အပြန်အလှန်သင်ယူမှုကျောင်းတစ်ကျောင်းဖြစ်လာသည်။ ဒီနေရာမှာရက်စွဲတွေမှာဆယ်ကျော်သက်လူငယ်တွေရဖို့ဆိုတာဘာလဲဆိုတာကိုဒီမှာပြောဖို့လိုတယ်။ သူတို့ကဆန့်ကျင်ဘက်လိင်ရှင်ကိုပိုမိုနီးကပ်စွာလေ့လာသင်ယူရန်သင်ယူကြသည်, သူတို့နှင့်မည်သည့်နည်းလမ်းသည်အသုံးဝင်သည်ကိုနားလည်ရန်နည်းလမ်းများကိုနားလည်ရန်ကြိုးစားခြင်း, မလိုအပ်သောပြ problems နာများပေါ်ပေါက်လာရန်, သူတို့ရဲ့ status ကိုစမ်းသပ် ("သူတို့ကကျွန်တော့်ကိုအကောင်းဆုံးကျောင်းသားတစ်ယောက်ဒါမှမဟုတ်ယောက်ျားတစ်ယောက်နဲ့အတူကုမ္ပဏီမှာတွေ့ရတယ်"), စိတ်ရင်းမှန်နဲ့စစ်မှန်တဲ့ဖြစ်ဖို့သင်ယူပါ။ အနာဂတ်ခင်ပွန်းသို့မဟုတ်ဇနီးတစ် ဦး ပုံတူပုံဖော်ရန်ကြိုးစားနေသည်။ ယခုတွင်ယောက်ျားလေးများနှင့်မိန်းကလေးများ၏အပြုအမူများ၏စံနှုန်းများပြောင်းလဲခြင်းနှင့် ပတ်သက်. ဆယ်ကျော်သက်များနှင့်စကားပြောရန်ထိုက်တန်သည်။ အစောပိုင်းကမိန်းကလေးများသည်ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ပျော့။ in တ္သတ္တဝါများ၏အခန်းကဏ္ ensings ၏အခန်းကဏ္ by မှဖြစ်လျှင်ယခုအခါ၎င်းတို့အားလှုပ်ရှားမှု, လွတ်လပ်မှုနှင့်စစ်သွေးကြွများနှောင့်ယှက်မှုများကိုပင်တောင်းဆိုရန်တောင်းဆိုထားသည်။ ရင်းနှီးသောဆက်ဆံရေးအစတွင်ဇီဝကမ္မဗေဒပညာရှင်များအားအလေးအနက်ထားသည့်လူငယ်များထက်နှစ်နှစ်အစောပိုင်းကလေးနှစ်ကအလေးပေးဖော်ပြသည့်မိန်းကလေးများအားဆန့်ကျင်သောအခြေအနေများဖြစ်ပေါ်လာသည်။ စကားမစပ်လေ့လာမှုများအရဆယ်ကျော်သက်ဉာဏ်ပညာရှိသောဆယ်ကျော်သက်များသည်အနိမ့်ဆုံးနေရာတွင်နီးစပ်သောဆက်ဆံရေးကိုမ 0 င်လိုကြပါ။