Prinċipali fil-klassi: X'għandek tagħmel jekk ma jkunx hemm kuntatt ma 'l-ewwel għalliem

Anonim

Meta tifel imur l-iskola, il-kompitu ewlieni tal-ġenitur huwa li jipprovdi ambjent favorevoli li fih it-tarbija tkun tista 'tilħaq l-għarfien. Madankollu, ħadd ma jiggarantixxi li kundizzjonijiet bħal dawn jipprovdu għalliem tal-iskola. Jiġri li l-kuntatt bejn l-istudent u l-għalliem ma jiżviluppax u jiffaċċja l-kompitu li jiskopri liema kawża. Kif twettaq is-sitwazzjoni u ma tagħtix kunflitt lir-rolling? Aħna ppruvaw insemmu.

Ipprova tisma 't-tifel

Ħafna ġenituri moderni jinsistu li l-kawża ta 'kwalunkwe nuqqas ta' qbil hija dejjem għalliem, imma ma għaġlax biex jifhmu jew dak li hu saħansitra agħar - li tikteb ilment lid-Direttur. L-għan inizjali tiegħek huwa li joqogħdu bilqegħda u tiddiskuti s-sitwazzjoni attwali mat-tifel, imma huwa meħtieġ li tagħmel dan l-aktar newtrali, sabiex it-tifel / tifla tiegħek ma jipprovax iżidok fuq in-naħa tiegħek (u t-tfal jagħmlu tajjeb magħha). Speċjalment relevanti Dan il-parir se jkun għal dawk il-ġenituri li t-tfal tagħhom kontinwament jaqgħu f'sitwazzjonijiet ta 'kunflitt. U madankollu, ma iqarrqux lilek innifsek u soberly japprezzaw is-sitwazzjoni, l-emozzjonijiet negattivi tiegħek se jaggravaw biss is-sitwazzjoni u ma jippermettulekx tieħu deċiżjoni t-tajba.

Ipprova tisma tarbija tiegħek

Ipprova tisma tarbija tiegħek

Ritratt: www.unsplash.com.

Ma jagħmlux fly iljunfant

U għal darb'oħra, aħna ffaċċjati bi problema popolari fost il-ġenituri moderni: Jekk jirriżulta li l-għalliem ma look like jew, Alla jipprojbixxu, għamel ċanfira ta '"Krovochka" tiegħek, ġenitur ħaddnu minn rabja twajbin, tmur l-iskola biex tirranġa analiżi tat-titjira. Kalma u taħseb hekk huwa l-inċident, kif qed tipprova timmaġina jew it-tifel / tifla tiegħek qed jipprova jagħlaqek? Minħabba l-fatt li t-tifel għamel rimarka għall-chatter fil-lezzjoni, li tiċrita u tarmi ċertament mhux worth it, wara kollox, l-iskola għandha r-regoli tagħhom stess. Spjega dan il-mument għall-iskola tiegħek. Iżda xorta jkun attent - xi kultant l-għalliema neħħi.

Tpoġġix il-konverżazzjoni ma 'l-għalliem

Jekk tifhem li l-għalliem "drives stick", ibda bil-fatt li qed tippjana li żżur l-iskola. M'hemmx għalfejn iddawwar il-kumitat ġenitur kollu jew immexxi immedjatament għad-direttur - din hija l-problema individwali tiegħek li biha biss int u l-għalliem jistgħu jattendu. Ma tistax tivvaluta l-iskala tal-problema skond it-tifel / tifla, filwaqt li lilek innifsek ma tkellem lill-għalliem. Bħala regola, il-problema fil-komunikazzjoni tevapora wara l-ewwel laqgħa jekk l-għalliem verament jagħmel kummenti dwar raġuni tajba.

Direttur - L-aħħar Instant

Inti m'għandekx disprament, jekk dak kollu li tarbija tiegħek qal dwar l-għalliem mhux biss veru, iżda wkoll bil-mod sempliċi: dan jiġri li l-konversazzjoni "mhux inkollati", l-għalliem jista 'jirriżulta li jkun noħloq qawwija jew wisq fundamentali Għalliem li verament dislikes tfal. F'dan il-każ, tibżax tmur għand id-Direttur. Staqsi jaffettwaw l-għalliem jew jaħsbu flimkien dwar it-trasferiment tat-tfal fi klassi parallela.

Aqra iktar