Судејќи според моите врсници во училиштето и денешните познаници, има доволно. Очигледно, нивните родители беа многу слабо израснати - и тие се зголемија до таква мера слаба, сурова и сложена, дека единствениот начин на некако тврдеше во животот за нив беше насилството против сопствените деца. Патем, тоа се случува не само физички и го практикува не само, а не толку многу татковци, колку мајка. И ова, мислам дека повеќето штетни нешто што родителите можат да ги направат своите деца.
Но, од друга страна, невозможно е да не ги казнуваат децата. Тоа е само исклучително важно да се направи разлика помеѓу насилството врз детето и добро заслуженото телесно казнување. За тоа е последно, јас практикував.
Кога детето означува три години (тоа се случува порано, тоа се случува подоцна, но не многу) ја започнува првата старосна криза. Тој се сфаќа себеси како посебен човек и веднаш почнува да ги пробува своите родители за сила. И во оваа фаза веднаш треба да се направи за да разбере каде неговото место е во семејната хиерархија. Бидејќи во спротивно, проблемот ќе биде сите - тие ќе ги започнат своите родители многу брзо, а детето никогаш не може да заврши.
Неколку едноставни практични примери. Синот експериментира со керамичка мачка - таа оди на маса, пие вода, комуницира со други мали животни. Веќе беше кажано дека со мачка мора да се третира многу внимателно, бидејќи таа е кревка и може да се скрши. Дека не треба да тропа или да го фрли. По некое време, без подготовка на нападите на луда зебра, мачката брзо лета на подот и се распаѓа на многу мали парчиња. Ние му објаснуваме на детето дека тој нема повеќе керамички мачка, бидејќи таткото не го лепи, по што тие одат за метла и лажичка, убедливи фрагменти и дисциплинирани во ѓубрето.
Според приказните, повеќето мајки во овој случај "Дајте ремен", ставете го во аголот и направете други страшни работи. Јас не разбирам зошто. Не постои конфликт бидејќи нема причина за казнување. Ако родителите се толку нешто на нешто, не треба да ја дадете на детето. Ако ја зеде самиот, тоа значи слабо отстрането. И воопшто - во повеќето слични случаи, родителите мора да се казнат.
Друга ситуација. Егор шпиониран додека го вклучам шпоретот на гас. И, се разбира, многу наскоро се обиде да го повтори. Ве молиме запомнете: никој веднаш не казнува. Седам, така што очите беа на исто ниво, и објаснувам дека ова е невозможно да се направи ова. Некое време, и, се разбира, тој се обидува да го повтори експериментот. Јас повторно го информирам дека има многу опасни работи, кои можат да бидат само возрасни. И јас додавам дека ако тој уште еднаш се обидува да направи такво нешто, ќе добие рака. Да претпоставиме дека не сака да компромитира, и повторно тој се обидува да му дозволи на гасот во станот. И тогаш сум многу мирен (тоа е исклучително важно!) Јас му кажувам дека го направи она што е забрането, а сега тоа ќе биде казнето за тоа. После тоа давам рака - не многу, но доста чувствителна.
Во опишаниот случај, "тригодишната криза" не се појавува воопшто. Ова е безбедносна лекција која треба да биде доволно силна за да се обезбеди важни табуа во педијатриската психа. Потоа, за пет години или дури и порано, јас ќе му дадам натпревари и научни отпадоци за да ја запалат плочата и да го одгледуваат огнот. Во меѓувреме, фиксната забрана е потребна и за него.
Немирите за три години се манифестираа во друга ситуација. Хера навистина сакаше да се занесе со светлина. Дојде до прекинувачот и почна брзо да ја вклучи и ја изгаси светлината. Тој беше кажано неколку пати она што беше невозможно да го стори тоа. Но, поради некоја причина одлучи дека тоа е неразбирливо право за кое е неопходно да се бори. Како резултат на тоа, тој беше казнет и за некое време ја одби оваа практика. И тогаш почна повторно, и тоа демонстративно во нашите очи.
Беше сосема очигледно дека ова е уште еден тест на родителите за сила. И во оваа ситуација е правилно да се користи телесно казнување. За дете, во никој случај не треба да вика. Ако родителот го подигна својот глас, тогаш детето го постигна своето. И кога тој треба уште еднаш да тврди или едноставно да привлече внимание, тој дефинитивно ќе го направи последен пат тоа работеше толку добро. Ние мора целосно да речеме дека тој повторно го прави она што му беше забрането, а сега тој ќе го добие на папата. Ако детето не ја спречи рабната, заканата мора да се спроведе - но повторно мирно, студено и механички.
Секако, ќе има солзи. Повторно, неопходно е да се направи резервација: ако тие се солзи на болка, тоа значи дека детето треба итно да му биде испратено до бабата за еден месец, а родителот спаѓа во психијатриска болница за интензивна терапија. Сите деца плачат, ако им се дадени на папата - но од навредата, а не од болка или изненадување.
И кога казненото дете беше вознемирен, треба да заврши одвојувањето, студеноста и механиката. Татко (или мајка - во зависност од тоа кој казнет) треба да покаже дека детето е најдобро и најнеповолено. Во краток прегратка, бакнеж, разговарајте со еден куп нежни зборови и одете да направите нешто интересно заедно. Прекршокот завршува со казната.
Јас не инсистирам дека треба да се подигне овој начин - тоа само ми се чини во право. Детето не може да победи и во исто време не може да биде казнето на сите. Во двата случаи, чудовиштето може да расте, што на крајот ќе ги погоди родителите.
И, веројатно, најважно е моето набљудување - во основа дете во два случаи: кога му треба внимание на неговите родители по секоја цена или кога тој едноставно нема што да прави. Значи, главното прашање што ми се чини дека треба да одлучи за себе возрасни, е како подобро е да се земе дете, а не како е подобро да се казни.