Sînorên kesane dikarin cûda bibin. Pir vekirî - Gava ku kesek name "xwe di giyanê de biçin" ji herkesî re, nikare bêje "na", ew ditirse ku bêhempa xuya bike, bêserûber be. Ev ji zaroktiyê ve tê damezrandin, spas ji dêûbavan re, ku behsên gelek qurbanî dikin, daxwaz û hewceyên xwe ji bîr dikin, bêtir li ser yên din difikirin; Di psîkolojiyê de termek taybetî heye - "li yên din balê dikşîne."
Pir hişk - dema ku kesek ditirse ku kesek bide. Wekî qaîdeyek, ev encamek birîndarbûna zarokan e, ji ber ku kesek biryar da ku "bawerî" xeternak "bike," ew qas êş e. "
Pirfireh - dema ku kesek li dora xwe ye, xanî dihesibîne û hewl dide ku cîhê bi kesê xwe re bîne. Di psîkolojiyê de, ev tê gotin "kêmbûna xwe-çavdêrîkirinê û pileya danê xwe," bi gelemperî li wan mirovên ku têgeha xwedîtiyê di zaroktiyê de ne, "ev ya min e" - û qedexeyên tendurist e. " di her tiştî de.
Maria SCRIABIN
Pêdivî ye ku sînorên kesane yên we biparêze, û ev jêhatî di dêûbavên zaroktiyê de tê danîn. Bê guman, di dema jiyana sînor de dibe ku biguheze. Di xortan de, em gelek caran cîhê xwe zor didin. Di têkiliyek de, nemaze di destpêka wan de, carinan di nav hevparê de, ku dibe ku di jiyana pêşerojê de bandor bike, û hin rêzikên ragihandinê û danûstendinê li ser rêgezek derewîn derbas kirine. Û di heman demê de, qet carî ne dereng e ku meriv sînorên kesane ji bîr bike.
Qebûlkirina parastina wan dostane nîşana sereke ya matmayî û hişmendiyê ye. Hûn hewce ne ku vê yekê bi alîkariya hevokan dostane bikin. Carinan û hişk, lê, herî girîng, ne domandî.
Ger hestek me hebe ku kes binpêkirinên me binpê bike, hûn ne hewce ne ku bifikirin ka çima kesek wê dike. Dibe ku sedem tenê di nebûna perwerdehiyê de ye: kesek we îsbat dike, lê hûn ne hewl didin ku "jêrzemînê" we.
Di vê rewşê de, ji min re bêje: "Mafê wî heye ku sînorên min kontrol bike, û mafê min heye ku wî red bike, xwestek û hewcedariyên min fikirîne."
Di rewşê de sînorên pir girtî, û her weha jî difikirin ku ji we re berjewendiyên wisa sûd werdigire? Kengê we "ji bo cara yekê" ji bo civakê "deriyê" girt? Û ya herî girîng: Li ser çi rewşan bifikirin, di kîjan rewşan de alîkariyê dike, û tê de ku we asteng dike. Ev mifteya ku merivên behremend û cuda yên behreyên wan ên cûda bibînin. It's ti carî paşê ne ku xwe ji nû ve perwerde bikin ka çi di zaroktiyê de ji bîr kiriye.