Mom ji bo pola yekem: Meriv çawa mehên yekem li dibistanê xelas dibe

Anonim

Wekî ku bi mezinan re, zarokek krîzên xwe hene: ev krîzek navdar ê 3 salî û krîzê ye, dema ku zarok diçe dibistanê. Lê ji ber hin sedeman, ji ber hin sedeman, ew bi gelemperî ji bîr kirin û nayên hesibandin li ser xala zaroktiyê. Û pir bi viya.

Piraniya pisporan ewle ne ku zarok ji 7 saliyê ji dibistanê re amade ye. Ne bes e ku meriv ji zarok re binivîse ku binivîse, di rêzefîlm de bixwîne û bifikirin ka çiqas dêûbav û mamosteyan difikirin. Heke piştî 7 salan hûn zarokek didin, ew ê ji bo ku ew bi mîhengê dibistanê re eleqedar bibe, ji ber ku ew ê hinekî bêtir ji hevalên polên xwe yên piçûk, yên ku 6-7 salî ne. Zarok dê tenê bêşerm bibe, çimkî ew hat ku zanîna nû bistîne, û li şûna wî guhdarî tiştê ku ew jixwe dizanibû. Ev dikare bibe sedema berjewendiya belengaz a bala û kêmbûna berjewendiyê.

Pispor pêşniyar dikin ku wê hingê zarokek bide dibistanê Gava ku tê avakirin:

Pitikê nekişînin, bila wî dem be ku meriv bi bernameyek nû bikar bîne

Pitikê nekişînin, bila wî dem be ku meriv bi bernameyek nû bikar bîne

Wêne: Pixabay.com/ru.

Şarezayên civakî.

Axaftin.

Xwebaweriyê.

Amadebûna zanînê.

Mezinahiya hestyarî.

Amadebûna têkiliyê.

Lihevanînî.

Xala herî girîng li vir bixweber e. Bi hukumdariya avakirinê, zarok fêm dike ku divê hin rêgezên ku divê bişopînin hene, hestên wan hewce ne ku di nav mirovên din de nehêlin.

Bi 7 salan dest pê dike, zarok digere ku mîna mezinan be, ji ber vê yekê dibistan ji bo ku wî bi aduletiyê veqetîne. Ew fêm dike ku niha wî hejmareke mezin a berpirsiyariyên nû heye: Ew hewce ye ku her roj biçe dibistanê, da ku dersan bike, disipê bike. Hevalên nû di zarok de xuya dibin, û di heman demê de ew fêr dibe ku têkilî, di doza ku - ji bo çareserkirina pevçûnên derketî.

Ew dibe ku di vê serdemê de zarok hewl dide ku mezinan, di vê rewşê de xweş bike - mamoste. Ew dest pê dike ku li zarokên din jabing. Ne hewce ye ku zarokek bixapîne, ji ber ku ew tenê li rê û nêzîkatiyên ji mirovên nû re digere. Di destpêkê de, zarok dikare bibe fusus, zordar, tirek: hemî ev yek nîşan dide krîza hatina.

Hunera Perwerdehiyê ev e ku zarok bi xwe dixwest ku li gorî rêgezan bijî

Hunera Perwerdehiyê ev e ku zarok bi xwe dixwest ku li gorî rêgezan bijî

Wêne: Pixabay.com/ru.

Pêdivî ye ku dêûbav hebe ku ji zarokan re bibin alîkar ku zehmetiyan têk bibin. Ew dibe ku mamoste dê di yekemîn de ji zarokek rabe, lê ew hewce ye ku pir bi fikar be: piştî çend mehan ew derbas dibe, û zarok amade ye ku desthilatdariya xwe li ser mamoste bixe.

Biceribînin ku bi qasî ku gengaz bi zarokê re biaxifin. Dê şaş bimîne ku roja wî çawa çû, ku ew hîs dike. Heke hûn dibînin ku zarok di xew de ye û ew bandor li performansa xwe dike, bi rêveberê polê re peyivî, dibe ku hûn ji bo cara yekemîn moda piçûktir biguhezînin, û hûn ê destûr bidin ku hûn werin dersa duyemîn. Ew ne rast e ku hûn ê serfiraz bibin, lê bi nêzîkatiya rast a ku divê hûn bistînin.

Pir dêûbav bawer dikin ku di pola yekemîn de bi kampanyayek bi hev re, divê zarok bi qasî ku pêkan be, û ji ber vê yekê pêdivî ye ku ji her cûre derdor û beşan re were nivîsandin. Fam bikin ku zarok ji stresek cidî pir bi fikar e, ne hewce ye ku ji bo wî dozek zêde bigirin, ku dê di serdana serdana li ser serdana deriyê de, ku ew di pêşerojê de nefret bike. Di şûna wê de, xwenaskirina zarokê bilind bikin - ew ê her gav ji rexneyê bibihîze. Girîng e ku xwestina xwe biparêze û hewl bide ku nasa nû nas bike. Rave bikin ku di texmînên xirab de tiştek tirsnak tune, ji ber ku ev sedemek e ku meriv ji karekî çêtir çêbike, "troika" an "du" nayê vê wateyê ku zarok ne wusa ye.

Du demjimêr ji bo lîstikan û rihetiyê rojek ronî bikin.

Du demjimêr ji bo lîstikan û rihetiyê rojek ronî bikin.

Wêne: Pixabay.com/ru.

Ji zarokan bipirsin ka ew bi xwe rojane di rojê de dibîne. Pêdivî ye ku zarokek du demjimêran li ser lîstikê ronî bikin. Erê, ew erkên nû hebûn, lê wî dev ji hewcedariyên zarokan re nekişand.

Huner perwerdehiyê ne ku daxwaza xwe ferz bike û wusa jî ku zarok bixwe li gorî rêgezên ku dê her dem di jiyana xwe de hebe bijîn. Zarokê ditirsin - bila ramana xwe îfade bike, dev ji pozîsyona xwe berde, ji ber vê yekê ew ê xwebaweriya xwe zêde bike û fêr bibe ku têkeve nav nîqaşan.

Di çalakiyên perwerdehiyê de pêşkeftin û destkeftiyên piçûk nîşan bikin, bila zarok fêr bibin ku destkeftiyên xwe bigirin, ji ber ku ne her mezinan wê jêhatî ye.

Ji zarokê xwe re, ji rewşa wî û atmosfera derdorê re hişyar bimînin. Hûn, dêûbav, tenê mirovên ku di jiyana wî de bi rastî girîng in.

Zêdetir bixwînin