Prestige ya xwendina bilind a li Rûsyayê li her welatekî din li cîhanê bilind e. Pêdivî ye ku em qebûl bikin: Bi tevahî û next ne li ser zanebûna ku dide, lê di derbarê parçeyek kaxezê de dîplomayek e. Lê cewhera mijarê nayê guheztin: Ew bi perwerdehiya bilind re ye ku gelên me serfiraziyê bi hev re têkildar dikin û tenê bilindahiya civakî li jor dibînin. Ji ber vê yekê ew red dikin ku zarokên xwe bidin zanîngehan, li pêştirê zanyariyên herî nediyar ên bi perspektîfek bêhêz a ji kardariya paşîn re tercîh dikin.
Encam bi pisporên oversupply re bi dîplomayên zanîngehê re ye ku zirarê dide nûnerên taybetmendiyên kar û kalîteyên kêm li cihên budceyê. Û nemaze, wekî ku ji hêla lêkolînên nû yên Zanîngeha Lêkolîna Neteweyî ve hatî xuyang kirin - Dibistana Derbarê Dibistana Teknîkî ya Dibistana Bilindtir. Li wir, li gorî Yaroslav Kuzminov, tiştên tirsnak têne xebitandin: Di demên dawî de, hema hema normê bûye topa derbasbûna li ser matematîkê li 21 xalên. Bi gotinên din, dibistan ne "troika", lê "du", nîşan dide ku "Endezyarê Pêşerojê jî Master Dike
Bi taybetî xirab, wî tekez kir, rewş bi vî rengî ye ku "doza maritime", "karbidestiya avê û balafirê" li wir ji sedî dualî û rêwîtiyên qels. This ev serîlêdanek cidî ye ji bo faktora mirovî ya bi enerjiya pêşerojê, hewaya hewayê û avê, destpêka ku roja me hatîye danîn.
Rewşek paradoksî hebû. Zanîngehên pisporên Mount, yên ku çu kes nagire, û kardêrên piştî nîvro bi agir nekarin karmendên bijartî yên girêdanên navîn û junior bibînin. Ne ecêb e: Pêdiviyên aboriya nûjen wisa ne ku divê ev sektora karker nêzîkî 60-70% ji serbestberdana giştî û tenê 30-40% ji mezûnên zanîngehê be. Em di awayê berevajî de yek in. Di encamê de, heya% 30 cihên taybetî yên kar bi kesên perwerdehiya bilind re digire. Û çu kes nikare bi rewşa heyî re mijûl bibe.
Li gorî Kuzminov, li gorî Kuzminov derketin, li Kuzminovê, jûreya giştî pêşkêşî dike: Ev veguhestinek girseyî ye ku ji bo zanîngeha teknîkî ye. Scheme zehf hêsan e: Hûn têkevin zanîngehê û piştî du salan xwendinê - ji bo serbestberdana li ser bernameya zanîngehê, ji ber ku ew diçe kar, û paşê vegerin bernameya zanîngehê. "
Bi vî rengî, sê pirsgirêkên sereke destûr didin. Mirovên ku diploma bi bingehîn ji bo perwerdehiya bilind girîng e, lê di heman demê de - derfeta ku tavilê di taybetî de kar bibînin. Yên ku dixwazin ji bo perwerdehiya bilind bistînin, ji bo nimûne, da ku di magrasiyê de werin qeyd kirin, bi ewlehî dikarin bêtir biqedînin. Aborî pêşwaziya hêzek xebatek jêhatî ya asta xwestî û, di heman demê de, gerdûnî an destpêkek an destpêkê, û perwerdehiya zanîngehê li kevneşopiyan anî. Won û zanîngeh. Beriya her tiştî, heke ne "ji hêla perwerdehiya xwe ya çarçoweyên navîn, heya sala 2020-an, dê têkçûna demografîk, dê ji% 30-40% xwendekaran biqedîne, û gelek jî dê bi tenê bi zorê werin birîn. Bi vî rengî, pileya pêşniyazkirî divê her kes, hêvî li qamona giştî.
Li gorî hesabên Kuzminov, bi demê re, di bin lehengên sepandî de, pêdivî ye ku li cihên budçeyê yên li zanîngehan here (niha ew 430 hezar û 450 kursî ji bo her hezar mezûnên dibistanê ne). The şansê ku ev diqewime zêde ye: Pêşniyar, wî "RD", "" RD "," ku berê di Wezareta Perwerde û Zanistiyê û Bi Rêbernameyên Hikûmetê de hatî nîqaş kirin eşkere kir. "
Rawestandina taybetî di civakê de nivîskarên ramanê ditirsin. Li gorî Kuzminov, li gorî Kuzminov, "Pêvekek nû bigirin," Di pakêtê de bi zêdebûna mamosteyê zanîngehê re di salane de di nav salane de ye. Wekî din, em ne li ser dahatên giştî, tevî dabeş û perwerdehiya zêde, lê di derbarê rêjeya mamosteyê yekane de ne. This ev demek bingehîn e. Pêdivî ye ku reformên baş bi peymanek dewletek bi bandor re bi bijîşk, mamoste an fermî bi dawî bibin. Bêyî vê yekê, civak dê her gav ji her reformanan bitirsin û pir dadperwer. "