Di sala borî de, ji bo her kesê ku bi hewcedariya xwe re rû bi rû bû dijwar bû, lê herî zêde barê li ser milên xwendekarên xwendekarên junior hebûn, ku dîsîplîna wan hîn jî bixwaze. Damezrandina materyalê derbas dibe hewcehiya hişk bû, nemaze di rewşên ku zarok de nîvê dersek serhêl bû, û dêûbav bi ser neket. Dema ku ew ji bo performansa karên malê tê, her kes dixwaze ku ew zû zû biqedîne, lê di heman demê de wusa bikin ku mamoste pirsan tune. Ji ber vê yekê hûn çawa nekarin vê pêvajoyê li dojehê rastîn venegerin, gelo ew çawa dibe? Em ê vebêjin.
Her tişt pir zêde rakirin
Girîng e ku ji bîr mekin ku zarok pir zehmet e ku meriv balê bikişîne ser hin cûre rastiyê, nemaze eger em li ser sê çînên yekem bipeyivin. Divê zarok ji hêla têlefonê an li ser pêlîstokek bijare ve ji hêla têlefonê ve were dûr xistin. Di şert û mercan de dema ku zarok ji her demê pirtir hewce ye, girîng e ku mercên ku dê alîkariya berhevkirina ramanan bikin bêyî ku hewce ne ku karên malê biqedînin. Li cîhê belaş ji bo Laptopê, pirtûkên pêwîst û pirtûkên pêwîst - hemî amûrên din, û bi taybetî tiştên ku di dema temamkirina karên malê de, an hewce ne, veşêrin.
Ne "Jean" li ser zarok
Wêne: www.unsplash.com.
Diyar bikin ka çi tiştê herî dijwar e
Dibe ku we ew tenê çend tişt (an yek) ji ber derengiya herî mezin di wextê de, û dibe ku peywir di ramana we de pir tevlihev nebe, û di heman demê de zarok li ser bicihanîna wê jî diqede. "Pointsên qels" ya zarokê xwe bibînin û bi qasî ku dema ku karên pêwîst werin, dest bi xebata herî dijwar bikin - dema ku zarok neçar bû ku meriv çareser bike, ew ê çareser bike Karê dijwar, paşê wê dereng nekin.
Hestên zarokê ji holê rabikin
Nakin ku jams di dema dijwar a karên malê de tenê ji we re aciz dibe - zarok jî ji vê yekê diqewime ku li şûna wî ya bijare li ser hevsengiya dinê ya ku ew tune ye. Ya herî xirab ku hûn dikarin bikin ev e ku dest bi qîrîn an rexnekirinê bikin, zarok wê hingê dê "Hat bimîne", ku dê bi çend demjimêran pêkanîna peywirên malê dirêj bike. Em vê naxwazin? Ji ber vê yekê, hûn ê di tîmê de yekît bikin û wusa jî bi zarok re li şûna ku hûn li şûna xwendekarê xwe biçin çareseriya pirsgirêkê bigirin.
Heke hûn bi xwe bi xwe nekevin arîkar bibînin
Her weha dibe ku di heman demê de arîkariya we jî performansa qalîteya bilind peyda nake. Whati, her tişt wekî bihêle? Bê guman ne. Di rewşê de gava ku karê malê heya dereng tê teng kirin, û hûn nekarin alîkariya zarokê xwe bikin, hûn ê ji bo alîkariya mamosteyê, ku dê pirsgirêka we bi profesyonel çareser bike, dihêle ku hûn di zanîna zanînê de vala bikin û fermana ku berê heyî ye. Hûn nefikirin ku mamoste tenê pêdivî ye ku mezûniyek hebe - zû zû hûn lênihêrîna zarokê xwe, pirsgirêkên piçûktir ên ku ew ê di pêşerojê de bibe di fêrbûnê de be.