Fidgeta Dayikê: Em lîstik ji bo zarokek hyperaktîf hilbijêrin

Anonim

Hyperactivity bi gelemperî ji bo dêûbavan pirsgirêkek rastîn e, nemaze ku zarok di malbata yekem de ye. Dibe ku dêûbav bala xwe nedin bendewariyê û çalakiya zêde ya zarokên xwe, lê tenê heya ku pitik heya ku pitik dest pê bike, dê li vir bixwaze pir neçar bimîne. Ji ber vê yekê pirsgirêka hyperactivity girîng e ku berî ku zarok li ser maseyê rûne, nas bike. Em ê di forma lîstikê de bi tevahî ji bo zarokên piçûk û xwendekarên piçûk ên ku bi piranî hewceyê sererastkirinê hewce dikin biaxifin.

"Slav!"

Lîstikek xweş ji bo pêşdibistanê, ku alîkariyê dike, yekem, tansiyonê, û ya duyemîn jî, balê bikişîne, ku di dersên pêşerojê de di polê de hewce ye. Theêwaza lîstikê ev e ku çend zarok li nîşana mezinan dest pê dikin ku bi hevdû re silav bikin, dema ku ew hewce ye ku bi alîkariya destan an perçeyên din ên laş di destên we de dilê xwe bilind bike , piştre bilêtên mezinan di çîkolata û zarok dest pê dikin ku bi hev re li ser destikê hesin, bi vî rengî zû bi moda din veguherînin. Hûn dikarin vebijarkên pêşwaziya cûda werin, tiştê sereke ev e ku lîstok bê gotin pêk tê, û xwestek e ku meriv bi qasî zarokan bikişîne ku bigihîje bandorek mezin, û zarok dê bêşerm bibin.

"Em li cûdahiyan digerin"

Bîranîn û hevahengiya dîtbarî ya baş - xalên qels ên zarokek hîperaktîf. Li vir hûn ê hewceyê gelek zarokan ne hewce ne, hûn ê bi hev re bi hev re birêve bibin. Divê hûn ji zarok bipirsin ku nexşeyek hêsan bikişînin. Piştre, em ji zarokê dipirsin ku bizivirin û hinek tişt bigerin. Zarok di wêneyê de mijara xwe vedike û digere. Piştre, bila zarokê tiştê bikişînin, piştî ku hûn berê lê digerin. Hêdî hêdî çalakiyê tevlihev bikin, bi vî rengî zarokek dilşikest û baştirkirina encama dema ku diçin dibistanê.

Hûn dikarin di komê de hem jî bi kesane lîstin

Hûn dikarin di komê de hem jî bi kesane lîstin

Wêne: Pixabay.com/ru.

What ez çi bikim dibistanê?

Ji bo xwendekarên piçûktir ên hyperactive, di heman demê de ceribandinên çalak hene ku ji bo arîkariya çalakiya zêdebûna mejî ya mêjî û ji tansiyonê ji masûlkan rehet dikin.

"Ka em biaxivin!"

Xebatek ku ji perwerdehiyê re dibe alîkar ku di salên pêşîn ên dibistanê de ewqas kêm e. Ev werzîşê pir hêsan tê çêkirin: an mezinan ji koma zarokan re dipirse - ji hêsantir pirsan - lê berî ku ew hişyar bike ku 30 seconds divê di dawiya pirsê û bersiva zarokan de derbas bibe. Zarokek ku bersiva zû zû diqerisîne, ji lîstikê derket. Hûn dikarin hem di pargîdaniya zarok û bi kesane de lîstin.

"Ku deng ji ku derê tê?"

Rêbazek hêja ji bo çareserkirina pirsgirêkên bi têgihiştina hin dengan, bi ya ku dibistanên dibistana hyperaktîf pirsgirêkan derdixe holê. Hûn zarokek yek deng dibêjin - yê / a ku zarok jê fam dibe çêtir e - wê hingê çend peyvan bêjin, di du ji wan de jî dê rêzek hebe. Mîna ku zarok dengê xwestinê dibihîze, ew destên xwe dirijîne. Piştre, hûn dikarin hin tengasiyan bînin, ji zarokan re dipirsin ku bertekên cûda li dengê nîşan bide - an bêaqil, an kulikê, heke bêjeyên ji du zêdetir in.

Zêdetir bixwînin