Ресейдегі жоғары білімнің беделі әлемдегі кез-келген басқа елде жоғары. Біз мойындауымыз керек: толығымен және оның жанында ол беретін білім туралы емес, сонымен қатар қағаз туралы диплом туралы. Бірақ бұл мәселенің мәні өзгермейді: жоғары біліммен, біздің халқымыз өмірді жетістікке жетіп, әлеуметтік лифтпен тек жоғарыға дейін. Сондықтан олар колледждерге, күтпеген университеттерді көптен күткеннен кейін, кейіннен жұмыспен қамту перспективаларынан артық көреді.
Нәтижесі - университеттік мамандықтармен жұмыс істейтін мамандардан, жұмыс мамандықтары мен бюджеттік орындардағы төмен сапалық жиынтықтардың зиянкестеріне қатысты мамандардан арылу. Әсіресе, Ұлттық ғылыми-зерттеу университетінің соңғы зерттеулерімен - техникалық университеттердегі экономика жоғары мектебі. Ярослав Кузьминовтың айтуынша, қорқынышты заттар жұмыс істейді: жақында, дерлік 2-ші пункттерде математика бойынша EGE-дің доптары болды. Басқаша айтқанда, мектеп «үштік», бірақ «екі» емес, «болашақ инженер мектеп бағдарламасын игермеген және тек қарапайым арифметикалық әрекеттің тапсырмаларын шеше алмады».
Әсіресе, ол, ол «теңіз жағдайы», «су мен әуе кемесін пайдалану», «Су мен әуе кемелерін пайдалану» сияқты, бұл жағдайдың барлығында, бұл жағдайдың да, әлсіз үш есе көп бөлігі біріншіден, альтерлік үш есе көп. Бұл болашақ энергетикалық, ауа және су апаттарымен, басталған біздің күнімізде адами факторға арналған маңызды өтініш.
Парадоксалды жағдай болды. Университеттер Магистральдар Мауданың мамандары жұмыс істеуге еш ешкім жұмыс істемейді, ал түстен кейін жұмыс берушілер орта және кіші байланыстардың білікті қызметкерлерін таба алмайды: технологтар және жұмысшылар. Бұл таңқаларлық емес: қазіргі экономиканың қажеттіліктері, бұл жұмыс күшінің секторы жалпы шығарылымның 60-70% және университет түлектерінің 30-40% болуы керек. Біз дәл сол сияқтымыз. Нәтижесінде, жұмыс орындарының 30% -ы жоғары білімі бар адамдарды алады. Және қазіргі жағдайды ешкім жеңе алмайды.
Кузьминовтың айтуынша, «Қысқаша» кету, Қоғамдық палатаны ұсынады: бұл техникалық магистрантқа жаппай көшу. Схема өте қарапайым: сіз университетке кіресіз: сіз университетке кіресіз және сіз таңдаған екі жылдық оқудан кейін, сіз университеттің дипломдық технологымен және университет бағдарламасында оқуды жалғастыра аласыз, өйткені ол жұмысқа барады, содан кейін университет бағдарламасына оралыңыз ».
Осылайша, үш негізгі проблемаға жол беріледі. Диплом жоғары білім үшін түбегейлі маңызды болып табылатын адамдар оны алады, бірақ сонымен бірге - мамандық бойынша бірден жұмыс табуға мүмкіндік. Жоғары білім туралы диплом алғысы келетіндер, мысалы, магистратураға түсу үшін, одан әрі қарай қауіпсіз аяқталуы мүмкін. Экономика қажетті деңгейдің білікті жұмыс күшін алады және сонымен бірге, сонымен бірге әмбебап немесе бастапқы және университеттік білім қалыптастырады. Жеңіп, университеттер. Егер олардың орташа деңгейлі жақтауларын үйрету арқылы «таңдана», 2020 жылға қарай «таңғалмаса», демографиялық сәтсіздік оларды 30-40% құрайды, ал көптеген адамдар жай ғана жабысады. Осылайша, ұсынылған схема барлығына, қоғамдық палатаға үміт артуы керек.
Уақыт өте келе, Кузьминовтың есептеулеріне сәйкес, қолданбалы магистранттың жанында ол университеттердегі бюджеттік орындардың үштен біріне өтуі керек (қазір 430 мың немесе мектептің әр мың түлегі үшін 450 орын). Бұл мүмкіндіктің болуы мүмкін, ұсыныс: ол «РД», «Білім және ғылым министрлігінде және үкіметтің нұсқауларымен талқыланды».
Қоғамда арнайы қабылдамау Идеяның авторлары қорықпайды. Жаңа схеманы алыңыз, деп хабарлайды Кузьминовтың айтуынша, «Пакетте университет оқытушысының деңгейі экономикадағы орташа жалақыға дейін өсу керек. Сонымен қатар, біз жалпы кіріс, оның ішінде бөлім және қосымша білім туралы айтпаймыз, бірақ мұғалімнің біртұтас деңгейі туралы. Бұл негізгі сәт. Жақсы реформалар дәрігермен, оқытушы немесе қызметкермен тиімді мемлекеттік келісім-шартпен аяқталуы керек. Бұлай болмаса, қоғам әрқашан кез-келген реформалардан қорқады және өте әділетті ».