Álit háskólanáms í Rússlandi er hátt í öðru landi í heiminum. Við verðum að viðurkenna: alveg og við hliðina á henni snýst ekki um þá þekkingu sem það gefur, en um blað er prófskírteini. En kjarninn í málinu breytist ekki: það er með æðri menntun sem fólk okkar tengir lífsstíl og sjá aðeins félagslega lyftu efst. Þannig neita þeir að gefa börnum framhaldsskólum, frekar óvæntustu háskólum með meira en þoka sjónarhorni á síðari atvinnu.
Niðurstaðan er ofgnótt sérfræðinga við háskólaprófskírteini til skaða fulltrúa vinnustað og lággæða setur á fjárveitingar. Og sérstaklega, eins og sést af nýlegum rannsóknum á National Research University - Hærri skóla hagfræði í tæknilegum háskólum. Þar, samkvæmt Yaroslav Kuzminov, eru hræðilegir hlutir unnið: Nýlega, næstum norm hefur orðið að fara framhjá boltanum á stærðfræði á 21 stigum. Með öðrum orðum, skólinn er ekki einu sinni "Troika", en "tveir", sem sýnir að "framtíðarverkfræðingur hafði ekki einu sinni húsbóndi skólann og er fær um að leysa aðeins verkefni fjögurra einfalda reikninga."
Sérstaklega slæmt, lagði hann áherslu á, ástandið er í slíkum áttum þjálfunar sem "sjávar tilfelli", "nýting vatns og loftfara" - þar sem hundraðshluti duals og veikburða þrefaldur fór yfir helmingur af freshmenum. Og þetta er alvarlegt umsókn um mannlegan þátt í framtíðinni orku, loft- og vatnsörvum, upphafið sem hefur verið lagt á daginn okkar.
Það var þversögnin. Háskólar Stamp Mount Sérfræðingar, sem enginn tekur til vinnu, og atvinnurekendur í the síðdegi með eldi geta ekki fundið hæfir starfsmenn framhaldsskóla og yngri tengla: tæknimenn og starfsmenn. Það er ekki á óvart: þarfir nútíma hagkerfisins eru þannig að þessi vinnuafli ætti að vera um 60-70% af heildarútgáfu og aðeins 30-40% háskólakennara. Við erum þau sömu á nákvæmlega gagnstæða hátt. Þar af leiðandi, allt að 30% af vinnustöðum sérstaða hernema fólk með æðri menntun. Og enginn getur ráðið við núverandi aðstæður.
Hættan frá dauðum enda, samkvæmt Kuzminov, býður upp á almenna hólfið: Þetta er gegnheill umskipti í tæknilega grunnnámi. Kerfið er afar einfalt: þú kemur inn í háskólann og eftir tveggja ára nám sem þú velur - að gefa út með háskólakennsluþjálfun eða halda áfram að læra á háskólastigi, vegna þess að það fer að vinna og þá aftur til háskólanámsins. "
Þannig eru þrjú helstu vandamál leyfðar. Fólk fyrir hvern prófskírteini er í grundvallaratriðum mikilvægt að fá meiri menntun, en á sama tíma - tækifæri til að strax finna vinnu í sérgreininni. Þeir sem vilja fá háskólanám í háskólanámi, til dæmis, til að skrá sig í dómarann, geta örugglega lýst áfram. Hagkerfið fær viðurkenndan vinnuafl á viðkomandi stigi og á sama tíma alhliða eða upphafs- og háskólanám uppi í hefðum. Von og háskólar. Eftir allt saman, ef ekki "undrandi" með þjálfun þeirra á miðju ramma, árið 2020, lýðfræðileg bilun mun svipta þeim 30-40% nemenda, og margir verða neyddir einfaldlega loka. Þannig ætti fyrirhugað kerfi að raða öllum, vonum í opinberu hólfinu.
Samkvæmt útreikningum Kuzminov, með tímanum, undir beita grunnnámi, verður það að flytja til þriðjungs fjárhagsáætlana í háskólum (nú eru þau um 430 þúsund eða 450 sæti fyrir hvert þúsund útskriftarnema í skólanum). Og líkurnar á því að þetta gerist er hátt: tillagan, sem hann skýrði "Rd", "þegar rædd í menntamálaráðuneytinu og viðmiðunarreglur stjórnvalda."
Sérstök höfnun í samfélaginu Höfundar hugmyndarinnar óttast ekki. Taktu bara nýtt kerfi, samkvæmt Kuzminov, "er nauðsynlegt í pakkanum með aukningu á hraða háskólakennara að meðaltali laun í hagfræði. Þar að auki erum við ekki að tala um almennar tekjur, þ.mt skipting og viðbótar menntun, en um einn kennarahlutfall. Og þetta er helsta augnablik. Góðar umbætur verða að ljúka með skilvirkum ríkissamningi við lækni, kennara eða opinbera. Án þessara mun samfélagið alltaf vera hrædd við umbætur, og nokkuð sanngjarnt. "