Is breá liom toirt agus doimhneacht meafar aisling! Is féidir an méid is féidir a leagan amach ansin i 3-4 abairt a léiriú i frets éagsúla agus roghnaigh an ceann a fhreagairt. Tabharfaidh mé faoi bhrionglóid ár léitheoirí thíos. Ón sampla de bhrionglóid, bíonn sé soiléir cé mhéad mar gheall air ar feadh na mblianta, agus tá an aisling ró-thrédhearcach, mar sin tugaim aithne ort chun croílár na ceiste a thabhairt isteach.
Mar sin: "Is dóigh liom gur chóir dom leanúint ar aghaidh ag obair, filleadh ar an 4ú cúrsa de mo institiúid, agus tosaíonn an seisiún go luath, agus ar an gclós ar 2 Nollaig. Ní raibh mé ag léacht amháin ó Mheán Fómhair, chun tosaigh ar na scrúduithe, agus tuigim freisin go bhfuil 2 "eireaball" agam nach raibh mé in ann pas a fháil mar gheall ar an gcoimhlint leis an múinteoir. Agus i mbrionglóid, tá ionadh orm, mar go n-oibríonn mé, conas a d'fhéadfainn é a chur arís leis an Institiúid tar éis 30 bliain, conas a chríochnaigh mé é? ".
Ní raibh an aisling féin in ann an cheist maidir leis an méid a codlata a fhreagairt. Bhí sé ró-thromchúiseach agus coinníodh é. Agus chun teachtaireacht a mhargú, ní mór duit a fheiceáil an bhfuil gach rud ag tarlú ar thaobh na háite.
Feiceann bean aibí i mbrionglóid go gcaithfidh sí filleadh ar an am a óige, ina raibh coinbhleachtaí agus deacrachtaí míshásta, agus iad a chur ar aghaidh i ndaoine fásta, anois, tar éis taithí saoil a bheith aige taobh thiar dá dhroim. Cad is féidir leis a rá léi faoi? Agus cén fáth anois?
Is féidir liom a chinntiú go bhfuil na deacrachtaí céanna aige freisin i gcaidrimh a bhfuil níos mó ná dhá uair ann. Ach ó phiocháin a óige, baineann sé leis an gcoinbhleacht, maidir leis an scrúdú, a chaithfear a rith agus a chónaíonn na "eireabaill".
Is dócha go n-insíonn aisling di go leanann sí fós ag féarach roimh chumarsáid níos déine mar mhac léinn óg.
B'fhéidir go léiríonn codlata a leochaileacht, a d'fhéadfadh taithí, solúbthacht nó brú a dhéanamh thar na blianta. Is dócha, i dtéarmaí cumarsáide agus cumarsáide, nach bhfuil sí fós le foghlaim agus a gcuid scrúduithe a thógáil, a shárú ceachtanna saoil.
Cúpla focal faoi choinbhleachtaí. Oscail an tIdirlíon agus tóg na tograí maidir le réiteach na coimhlinte, na mianta chun maireachtáil go socair agus go comhchuí. Ag an am céanna, is é an choinbhleacht an ghné riachtanach a bhaineann le fás aníos, foirmiú duine. Gan coimhlint, níl aon eagraíocht ann. Ní bhfaighidh tú teaghlach nach bhfuil a fhios agat cad é an choinbhleacht atá ann. Is é an choimhlint an gnáthfheiniméan de nádúr an duine. Ní féidir linn smaoineamh ar an rud céanna, ag iarraidh ceann amháin agus mar an gcéanna, mothú agus maireachtáil in éineacht. Tríd an gcoimhlint, táimid ag sceitheadh ár dtuiscint ar cé muid féin, cad ba mhaith linn agus an áit a bhfuilimid ag gluaiseacht, is é sin, idirdhealú, seasamh amach ar chúlra ginearálta. Uaireanta is ea a bheith ina thaobh contrártha níos áisiúla don imeall stoic dár bpearsantacht ná é a rianú agus é a dhíláithriú. Tugann réiteach comhfhiosach na coimhlinte, agus gan a bheith ag rith uaidh, bríonna saoil saoil. Is féidir leat labhairt gan teorainn faoin gcoimhlint, mar go bhfuil sé le fáil taobh istigh d'aon chumarsáid dhaonna sa bhaile, ag an obair, ar scoil, le leanaí - i ngach áit. Bheadh an chéim is ceart ag foghlaim conas déileáil leis an gcuid seo de chumarsáid an duine, a bheith solúbtha, a bheith in ann iad a réiteach dóibh féin le sochar.
Agus cad é an aisling atá agat? Samplaí de do chuid brionglóidí seol tríd an bpost: [email protected]. Dála an scéil, tá aislingí i bhfad níos éasca a chur in iúl má tá tú i litir chuig an eagarthóir scríobhfaidh tú cúinsí saoil roimhe seo, ach is tábhachtaí - mothúcháin agus smaointe ag an am a mhúscailt ón aisling seo.
Maria Dyachkova, Síceolaí, Teiripeoir Teaghlaigh agus Traenáil Ceannaireachta Ionad Oiliúna Fáis Phearsanta Marika Khazin