Tatyana Kotova, amhránaí:
- Grianghraf de na chéad ghrádáin go léir ar a gcéad ghlaoch, agus ní raibh aon eisceacht agam. Bhí mé i ndáiríre dreamed ag an am faoi na cluaise. Maidir leis na cluaise is fíor-fhásta! Ach ní raibh na tuismitheoirí fós ag iarraidh do chluasa a chnagadh. Agus is cuimhin liom do chéad cheann de Mheán Fómhair nach bhfuil an scála imprisean, agus ar an bhfíric go raibh sé tarraingthe go dtí an grianghraf go raibh mé i láthair, cluaise ollmhór! Luíonn tuismitheoirí ar feadh tamaill fhada le haghaidh grianghraif millte, ach chuala mé go fóill mé agus rinne sé aisling fhadtéarmach. An bhliain seo chugainn cheana féin tá mé flashed i cluaise fíor álainn. Agus bhraith mé banríon na scoile!
Lena Lenin. .
Lena Katina, amhránaí:
- Is cuimhin liom go mór na blianta scoile, cé go bhfuil áthas orm nach gá duit obair bhaile a dhéanamh a thuilleadh agus éirí go luath gach lá. Agus fós is é an saol is fuaire, aerach den saol! Is cuimhin liom mo chéad rang go han-mhaith nuair a thógann mac léinn scoile ard de ghnáth an chéad ghrád le glao ina lámha agus buaileann sé an scoil. Mar sin, theastaigh uaim é a bheith orm! (Gáirí.) Teaghlach in éineacht liom ar scoil, fiú deirfiúr Katya, a bhí fós ag mam ina bholg! Bhí mothú iontach agam ar rud éigin nua, aithne ar chailíní agus le buachaillí eile. Bhí mo bouquet ó rósaí, cé gur gnách go dtabharfaidh sé gladiololes, "Ní cuimhin liom cén fáth ar tharla sé ...
Fuair mé go fóill an cruth scoile a thaitin liom an oiread sin: gúnaí le naprúin fhéile bán agus dubh do gach lá. Go ginearálta, cuirim fáilte roimh an smaoineamh éide scoile, cé go raibh sé curtha ar ceal nuair a rinne mé staidéar sa dara grád.
Is cuimhin liom ár múinteoir ranga Tamar Ivanovna. Múinteoir álainn, an-tuiscint. Fuarthas cur chuige aonair i gcónaí le gach leanbh i gcónaí. Agus buíochas léi as an ollmhór seo!
I mo chás féin, thug an scoil dom freisin mo chailiní dílis dom, a bhfuil muid ag siúl go fóill i mo shaol ar láimh!
Go ginearálta, agus tú ag staidéar - is cosúil nach gcríochnóidh sé riamh, ach nuair a bhíonn an prom ag teacht - bhris mé meán oíche! Bhí sé ina mhothúlacht gur chríochnaigh an óige agus nach bhfillfidh sé níos mó.
Guys! Bain sult as gach lá scoile! Guím gach rath ort, foighne agus obair chrua gach buachaill scoile! Is blianta álainn iad seo go gcuirfidh tú cuimhneamh ar do shaol go léir. Déan amhlaidh go bhfuil na cuimhní seo an-álainn, te, sona! Braitheann sé ortsa - tá gach rud i do lámha!
Alexander Popova. .
Alexandra Popova, Grúpa Monarcha:
- Bhí mé ag iarraidh ar scoil ó óige !!! Lá amháin shocraigh mo dheirfiúr a joke liom: dúirt sí liom go gcaithfidh tú a fhoghlaim ar scoil ar scoil! Agus roimh an gcéad Mheán Fómhair, iarrtar ar aíonna ár dteaghlaigh na measúnuithe a theastaíonn uaim a fhoghlaim, agus táim bródúil as sin a fhreagairt ar "dhá". (Gáire.) Thosaigh gach duine ag gáire, agus níor thuig mé rud ar bith. Ansin dúirt Mam go ndéanann siad iarracht foghlaim ó na "cúig", a fuair mé beagnach i gcónaí.
De ghnáth bhí mé i mo shuí sna chéad pháirtithe, ós rud é go raibh droch-radharc agam. An rud is fearr liom go raibh an duine a bhí i gceannas ar an múinteoir is fearr leat! Bhí dúil mhór agam i mo thíreolaíocht, Béarla, matamaitic agus ceol, mar go bhfuil na múinteoirí na n-eolaíochtaí seo inár scoil díreach ó Dhia.
Is cuimhin liom, ní raibh muid cosúil le ceachtanna na staire go dtí an rang iomlán, go háirithe an múinteoir, mar a chloígh an múinteoir go disciplín crua. Agus nuair a dhún muid díreach uaithi agus shuigh muid go ciúin, amhail is nach raibh aon duine san oifig, agus chuir sí mearbhall ar an lucht féachana. Bhuel, agus ansin bhí sé an-náireach ... ach go ginearálta bhí an rang is fearr agam !!! Bhí gach duine an-ghníomhach, imeachtaí eagraithe i gcónaí iad féin, ghlac siad páirt i saol na scoile. Agus nuair a chuir sé comhdhéanamh damhsa i hataí agus le cromáin, cosúil le Michael Jackson, agus damhsa ar fad ar fad ag an saoire, agus ina dhiaidh sin socraíodh páirtí i seomra ranga.
Elena Reshetnikova. .
ELENA RESHETNIKOVA, Clár Ceannaireachta "X-leagan":
- Ní hamháin gur ranganna grueling, cravings agus scrúduithe é an scoil nach raibh delight dom riamh. Is ré iomlán é an t-am scoile: Níl aon lá, ag oscailt! Nuair a chuaigh na laethanta saoire an deireadh, fuair mé brónach. Ach d'iarr an-áthas ar chruinnithe le cairde tar éis scaradh an tsamhraidh brón i gcónaí. De ghnáth, dhá uair an chloig den lá tá plean forbartha ag ár rang gníomhach "Conas an domhan a dhéanamh níos fearr" agus thosaigh sé ag embody sa saol!
Gach meánrang shinsearach bhrúigh mé ar an tríú deasc. Is é seo an áit is straitéisí: tá tú i gcónaí i lár na n-imeachtaí, ní bheidh tú os comhair an mhúinteora agus is féidir leat úsáid a bhaint as na sólás mac léinn go léir (crib, nótaí, etc.). Is cuimhin liom a chomharsa ar an deasc. An cliste agus bród mór na scoile Dima Carpunin. Ár genius! Dó, ní raibh sé deacair an próiseas foghlama a dhéanamh. An bhféadfadh an ceacht iomlán a athinsint an t-alt eolaíoch a léamh ar an oíche roimh, a bhreithniú faoin formhéadaitheoir a ghabhtar eitilt nó, go hiomlán idirdhealú a dhéanamh go hiomlán ag muse stunned go tobann, spreagtar é chun doves a tharraingt go dtí na sceimhleacha. Ach ba fiú an múinteoir ceist a chur, dima, gan stró agus tuiscint dhomhain ar an ábhar, sháraigh siad na freagraí go hiontach.
Gach deich mbliana bhí mé ag gabháil don Stiúideo Amharclainne ar scoil. Is é seo mo ghrá fíor, agus Olga Petrovna Pavlyuchenko - an ceann agus an stiúrthóir - tháinig an dara mam orm. Ar ndóigh, bhí míreanna agus meantóirí meas eile ann. Ach má labhraímid faoi ghrá, ansin is é seo amharclann ár scoile.
Chomh luath agus, sa dara grád, osclaíomar na craenacha go léir i leithreas na mban i leithreas na mban, creidim ó chroí go raibh an scoil faoi uisce agus go gcuirfidh na ranganna ar ceal. Theip ar an bplean cunning le timpiste: Rith muid an Malyasi ón 1ú "B". Is é mo thuairim go bhfuil gach rud a bhaineann leis an scoil sonas. Is trua é go dtuigimid é seo tar éis deich mbliana tar éis an liathróid chéimnithe.