D'éirigh leis an gcuideachta dul i dtaithí ar an bhfíric go mbreathnaítear ar phionóis fhisiceacha foréigean agus go bhfuil siad faoi réir ag cáineadh. Mar sin féin, mar a deir síceolaithe, nach bhfuil foréigean teoranta do slap agus comhaltaí amháin. Tá foirmeacha eile, nach bhfuil chomh suntasach sin aige.
Mar sin, éilíonn saineolaithe go dtugann caoin an tuismitheora strus ar a laghad ná slap ar an bpápa. An dá chineál pionóis devoid psyche leanaí.
I measc na n-iarmhairtí diúltacha a bhaineann le foréigean - moill ar fhorbairt mheabhrach agus fhisiciúil. Is minic a bhíonn an leanbh faoi lé pionóis go minic ag an mheicníocht chun ceangaltáin a bhunú. Ní féidir leis fiú muinín a thabhairt dá thuismitheoirí 100%.
Ní thosaíonn an páiste, faoi chois ag freagairt daoine fásta, ag foghlaim níos fearr tar éis an scannal de bharr an "dúbailte" sa dialann. A mhalairt ar fad, ag dul in olcas a chuid cumais chognaíoch ar feadh tamaill, mar gheall ar an méid a rioscaí sé arís chun drochmheasúnú a fháil.
Mar is léir, ní bhíonn an "ceartú" an linbh mar thoradh ar na cineálacha foréigin, agus an teaghlach a thiomáint isteach i gciorcal fí. Tús a chur le páistí a bheith eagla ar a dtuismitheoirí agus luí orthu chun smachtbhannaí a sheachaint.
Dá bhrí sin, ba chóir do dhaoine fásta oibriú chun smacht a fheabhsú ar a gcuid mothúchán, agus is féidir fadhbanna leanaí in iompar agus feidhmíocht a réiteach go socair, más gá, ag casadh ar mhúinteoirí, le síceolaithe agus do dhochtúirí.