Ní an rud is minice, ach fós botún maslach na dtuismitheoirí óga - chun róil a dháileadh i dtógáil linbh nuair a cheadaíonn duine, mar shampla, mam, cineál agus gach rud gach rud, agus an duine eile, ní chuireann sé pionós ar neamhshuim thar mhí-iompar agus cuireann sé an Rialacha beatha sa teach. Is minic a chasann an scéal thart ar níos measa fós má tá fadhbanna síceolaíocha ag tuismitheoirí: léiríonn duine ionsaí, agus cosnaíonn an dara an páiste uaithi, ag éirí ina laoch dó. Mínítear cén fáth a gcaithfidh tú samhail iompair den sórt sin a thréigean - tá cúiseanna sonracha ann.
Stumbling Cloch i Caidrimh Teaghlaigh
Is dócha gur chonaic tú scéalta grinn i ngrúpaí tuismitheora, áit a n-iarrann an páiste cead mam chun dul ag siúl le cairde, faigheann sé diúltú agus casadh go Dhaid, agus a fhios agam go mbeidh sé cinnte go ndeir sé "tá." Níl aon oibleagáid ort le páirtí cloí le seasamh amháin ar gach ceist oideachais, áfach, ríomh an stumbling stumbling stumbling stumbling stumbling. "Ní mór do pháistí a bheith ar an eolas go n-oibríonn a dtuismitheoirí le chéile mar fhoireann agus go dteastaíonn uathu tacú lena leas is fearr," a deir Teiripeoir Tammy Van Hollander, Teaghlaigh agus Leanaí, in agallamh le MSN. Freagraí difriúla a thabhairt ar iarratas an linbh, foghlaimíonn tú é a bheith ina láimhseoir agus foghlaim conas an t-iarratas ceart a láimhseáil ar an duine ceart - ní dhéanfaidh sé difear dá thodhchaí, mar go bhforbróidh an cleas ann, an cumas a fheiceáil agus a luí - i bhfad ó na cáilíochtaí is fearr.
Pléigh do phlean chun tógáil le páirtí
Grianghraf: Unrecelsh.com.
Cobhsaíocht agus compord
Éilíonn ollamh comhlach na Roinne Síceolaíochta Ollscoil Hofstra Jeffrey J. FRO éilimh go gcruthaíonn na rialacha a fhaigheann tacaíocht sa teach a fhaigheann tacaíocht ón dá thuismitheoir mothú compord agus cobhsaíochta i bpáiste, a chuireann le bunú caidreamh muiníne idir é agus tuismitheoirí. Rud eile is ea nuair a bhíonn a rialacha féin ag gach tuismitheoir - sa chás seo, cailltear agus mothaíonn an páiste teannas mothúchánach mar gheall ar mhíthuiscint, mar atá sé le gníomhú. Níos measa fós, má thugann tú leideanna agus treoracha i gcoinne diagnóiseach go comhuaineach. Níos luaithe nó níos déanaí, ach le hiompar den sórt sin, roghnaíonn an páiste tuismitheoir beloved - a thiocfaidh chun dó a n-iarrfaidh sé air. "Cuireann sé seo leis an leanbh, mar a mhothaíonn sé go minic ciontach chun ceann de na páirtithe a roghnú, agus d'fhéadfadh sé a bheith buartha freisin faoin bhfíric go gcuirfidh tuismitheoir amháin in iúl le duine eile," a deir síciteiripeoir Van Hollander.
Uirílleachtaí diúltacha agus dearfacha inscne a chruthú
Sa Rúis, níl an-tóir ar an teoiric seo, ach sa domhan thiar, déanann páistí iarracht oideachas a chur ar oideachas gan caidreamh claonta agus suiteálacha maidir le hurláir. Má ghlacann duine de na tuismitheoirí an ról atá ag Angela, spreagann sé smaoineamh thar a bheith dearfach inscne i bpáiste, ach is é a smaoineamh ar an "diabhal" in embodiment tuismitheoir eile a chur le foirmiú smaoineamh go heisiach diúltach den inscne eile. Léiríonn sé seo é féin ag aois óg nuair a bhíonn daoine eile ag tabhairt aghaidh ar dhaoine eile i gcaidrimh rómánsúil nó gnó. Mar sin, is gnách go gcuireann na buachaillí, na moms a scolded orthu i gcónaí leo, gan muinín a bheith acu as na cailíní, agus ar a mhalairt - do chailíní a bhfuil aithreacha díreacha i gcomparáid le guys. Do pháistí, tá sé tábhachtach go mbeadh caidrimh oscailte, oscailte leis an mbeirt tuismitheoirí agus le samplaí bréige eile, beag beann ar a n-inscne.
Níor chóir go mbeadh an páiste ina "pheata" i measc tuismitheoirí
Grianghraf: Unrecelsh.com.
Quarrels endless idir comhpháirtithe
Is féidir leis an ngá atá le bheith ina mhaoirseoir i gcónaí - le haghaidh obair bhaile, dleachtanna tí agus tascanna eile a chomhlíonadh - is féidir leis an tuismitheoir amháin a chur i bhfeidhm chun taithí a fháil ar fhíoram eile. Is mian le gach duine a chuid páistí a ghrá agus a léirthuiscint air, ach a bheith ina mhúinteoir agus leanúint leis an gcomhlíonadh na rialacha atá tábhachtach i ndáiríre d'fhás agus d'fhorbairt an linbh - an tasc nach amháin, ach an dá thuismitheoirí. "Caithfidh tuismitheoirí tacú lena chéile i gcinntí a rinneadh. Tá baint ag oideachas leanaí le deacrachtaí, agus tá a stíl oideachais féin ag gach duine, "a deir Van Hollander. Dá bhrí sin, is féidir leat rialacha salach a bheith agat leat, mura ndéanann tú am a leithdháileadh chun plean oideachais aonair a phlé agus a chruthú.